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1、XXXX小学丝录书签行动住题系列活动总结为深入推进全民阅读活动的开展，进一步提升“书香XX全民阅读”活动的传播力影响力，在全县形成“好读书、读好书”的良好阅读氛围，按照XX县2023年礼赞新中国奋进新时代书香XX全民阅读系列活动（XX党宣发202323号），我校在4月至12月底集中开展了“绿书签行动”主题系列活动，现将活动情况总结如下：一、成立“绿书签行动”活动领导小组，安排我校“绿书签”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。组长：XXX副组长：XXX组员：少先大队部、各班班主任及全体教师二、贯彻指导思想，周密安排为了深入开展“绿书签行动”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多
2、读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据XX县2023年“礼赞新中国，奋进新时代”书香XX全民阅读系列活动（XX党宣发2023J23号）文件精神。校领导在六月中旬召开全体班主任会议，传达贯彻文件通知精神，传达上级活动方案，落实了工作具体内容,切实保障本次活动圆满完成。三、开展主题系列宣传教育活动我校以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，提高我校学生思想道德素质和科学文化素质，为建设“开放、富裕、和谐、美丽”XXXX小学提供精神动力。1、利用国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。六一中队同学代表发表了“健康阅读绿色上网远离黄与非”的主题演讲，号召同学们抑制不健
3、康出版物和媒体。2、举办了“绿书签”读书活动。组织学生利用暑假时间以“读一本好书，读好一本书”为出发点，结合自身兴趣爱好，选读一本优秀课外读物，并在阅读中认真记录自己的阅读随想、学习收获、感想体会等内容,形成读后感。从收交上来的读后感中可以感受到同学们是真的用心读完了一本书，能用自己的语言，写出自己读书的感受。真正从书本上获取知识和力量。3.开展了优秀手抄报评选活动。各班主任利用暑假时间组织学生以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”、“绿色阅读、文明上网”、“多读书读好书”、“网络安全教育”、“保护知识产权”等内容为题，制作了手抄报。开学初，学校以班级进行了评比，一份份精美的手抄报、
4、独具匠心的设计、娟秀玲珑的字迹，透出了学生的认真，彰显了三小学生的魅力。4 .开展了绿书签制作活动。开学初各班自行组织学生进行绿书签制作比赛，指导学生把优美名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。通过评比展示，使学生明白了“绿书签”的真正含义，绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出学生尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个健康有序的读书环境的意愿。5 .召开了主题班队会活动。开学第二周各班主任组织学生以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题召开班队会，让学生认清不良图书
5、的危害，远离不良读物。并且教师教学生辨别盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗，鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。通过绿色阅读、网络安全教育等，护助少年儿童健康成长。6 .营造氛围，加大宣传力度。深入推动“绿书签”系列宣传进校园活动。利用学校1.ED屏幕宣传绿书签活动宣传口号“护助少年儿童成长，拒绝有害出版物及信息”，楼道明显位置张贴2023护苗专项行动宣传画引起师生的重视、校园广播在大课间、中下午上学时间向学生介绍活动的目的和意义，引导和动员学生自觉抵制色情、暴力等有害出版物及不健康网站的侵蚀，教育学生绿色上网，文明阅读；各班主任利用班队会或者午读时间播放全国“扫黄打非
6、”办公室制作的相关视频。通过宣传引导有效净化校园文化环境，突出正确的文化导向，为青少年的健康成长提供良好的生活环境，为文化安全和校园稳定提供有力保障。7 .组织六年级全体学生进行了“读健康书从我做起”签名活动，让学生在宣传口号下签字，表明自己要读健康书籍，远离盗版，互相监督，文明阅读。8 .印发了“绿书签行动”致家长一封信。家校联动引导学生自觉形成抵制有害出版物及信息的良好行为，警惕网络安全陷阱。9 .发布了倡议书。向全体师生发出了“绿色上网、文明上网、健康上网”的倡议，引导青少年学生多读书、读好书，正确使用网络，文明绿色上网。随着同学们阅读量的日渐增大，面对质量参差不齐的书籍,翻版盗版、淫秽
7、暴力的书刊、音像制品，做到坚决禁止，提倡多读书、读好书、善读书，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。同学们积极参与到了“绿书签”进校园宣传活动中来，发挥“小手牵大手”的作用，通过向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。通过一系列主题教育活动，使学生进一步充分认识到有害出版物的危害，增强学生爱读书、读好书、善读书的决心和意识，现在全校已形成了浓厚的绿色阅读学习氛围。从此次“绿书签行动”主题系列活动，学生们不但了解了本次宣传活动的意义和内容，而且知道了书籍是人类的精神食粮，读书给人的益处，能够分辨一些现在流传在市面上的不良书籍，同时明白了这些不良书籍为什么不好，给学生们带来的不良行为和影响。通过“绿书签”活动的开展，使我们XXXX小学的学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。此次活动也为XXXX小学的书香校园增添了浓厚的阅读气息，在孩子的心中撒下一颗阅读写作的种子，让孩子们爱上阅读，爱上写作，爱上源远流长的中华文化。
