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1、XXXX小学教职工评价考核方案一、指导思想与目的要求为了进一步加强学校的内部管理，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性，体现奖勤罚懒、奖优罚劣、捆绑共荣的机制，根据教体局的有关意见和教管办的有关要求，结合学校实际，特制定本方案。二、考核程序1 .成立考核小组。2 .考核小组根据学校考核实施方案，对每位教师进行实事求是的量化考核评价。3 .考核小组每学期考核结束后，将教职工量化考核分数表予以张榜公布，接受监督。4 .考核每学年两次，分别在学期结束后进行考核，上、下学期按照4：6的比例折算，教职工评价考核成绩作为教职工职称考核、师德考核、年度考核、调动、分流、聘任、评优树先的依据，并作为发放绩效
2、工资的主要依据。三、考核规定1 .量化记分时用到的所有证书、材料或通报证明等依据都必须在考核工作之日前提供到位，否则一律无效。荣誉证书及其他证书在年度考核结束后下发而未记分的可以在下年度记分（教管办或者教体局颁发的）。2 .不实事求是、弄虚作假、伪造材料的，一经查实，取消所有评优资格。3.凡未担任考试科目的行政后勤及教辅人员，按实际业绩考核，考核组从严掌握评优名额，有成绩的按成绩计算。四、评估办法教师综合量化考核分德、能、勤、绩、奖励指标等五个指标，量化考核总积分为100O分，其中：德100分，能200分，勤100分，绩500分，奖励指标100分。（一）德（Ioo分）根据中小学教师职业道德考核
3、办法进行考核。无大局意识、不服从学校工作安排每人次扣10分；因违反师德造成家长投诉且经查实的每人次潍坊市级扣20分、安丘市级扣10分、镇级扣5分；严重违反师德给学生、家长造成伤害在社会上造成不良影响的的该项不得分。（二）能（200分）1、课时量（50分）课时量按照教师实际课时量的计算方法折分计入该项分数。折分公式：个人得分=（个人课时量实际课时/学校个人课时平均数）*5课时量学期初计算出来，学期末根据实际情况进行调整。2、教学常规落实（IOo分）教学常规落实分课堂教学、教案、作业及批改、双休日作业、业务学习、教科研等，每学期分三次检查，每次50分，满分100分，两次评价所得分之和为本项学期得分
4、。（1）课堂教学（30分）根据学校的教研活动，由听课校干和教师进行打分，取平均分计入量化。（2）教案（20分）每学期学期初、期中、期末进行检查，按完成的数量和质量打分，取平均分计入量化；（3）作业及批改（20分）每学期学期初、期中期末进行检查，按完成的数量和质量打分，取平均分计入量（4）双休日作业（10分）每学期学期初、期中、期末进行检查，按完成的数量和质量打分，取平均分计入量（5）教科研（20分）：每次检查占5分，根据听课的次数和记录情况，上公开课、集体备课等教研活动参与情况以及业务学习情况进行评分，取平均分计入量化。3、巡课（50分）按照巡课制度取平均分折份计入量化分数。（三）勤（IoO分
5、）学校实行签到、签退制，签到签退地点为学校教导处，由教导处按考勤机和请假条记录进行公示，对无请假条缺勤者按旷工处理。1、教师每学期在请假5天以内，每节扣1分；请假610天，每节扣量化分数1.25分；超过10天者，每节扣量化分数1.5分。所有教师每天记假均为7节。集体活动每迟到1次扣5分，无故缺席扣10分，请假扣0.5分，旷工一天扣20分，扣分上不封顶，超出100分从本人量化总分中扣除。2、校干、教师无故迟到、早退一次扣5分。3、无故旷课（含自习辅导）每节扣20分（包括请假没调课者），同时扣该班班主任2分，上课迟到每节扣5分，早退每节扣5分。（请假教师上交请假条和调课单方可视为请假离校。自行调课
6、若出现空堂，调课双方都以每节扣20分处理。）4、每学期的开学、期中、期末考试、每周例会等重要事宜，请假实行双倍记假。5、节假日、夜间安排的值班视同上班，不得迟到、早退、缺岗。6、学校查岗未在岗，五分钟之内到校说明，五分钟后到校说明或在校外用电话说明者记为未在岗一次，每次扣3分，镇教管办检查未在岗扣5分，县以上检查未在岗扣10分。7、一学期无故不到校一周以上者，由教管办另行安排岗位。另教师考勤遵守教体局和教管办的有关规定。（四）绩每学期教学业绩满分为500分教师：（与XXXX小学成绩捆绑考核）统考科目：按期中40%.期末60%的比例，算出个人学期平均分，再按考核成绩二（个人平均分全镇同级同科最高
7、平均分）X500算出个人考核成绩。（第二学期期末成绩，按第二学期成绩60%,第一学期期末考试成绩40%计算，抽考成绩核算同教育局算法。）非统考科目：按全校所有任课教师平均得分的90%计入校干：（1）校干教学成绩：（350分）：算法：考核成绩二（个人平均分全镇最高平均分）350；非统考科目校干成绩=所有任课教师平均成绩XS9。（2）工作业绩（150分）：根据校干业务分工，一学期内工作无重大问题出现，得基础分100分，其余50分按党支部委员民主评议结果得分，其中校长评议占60%,其他党支部成员评议占40%o教学辅助人员考核（IOo分）教学辅助人员包括学校管理人员、工勤人员和其他不在教学一线的人员。
8、按全校所有任课教师平均得分的85%计入（五）、奖惩（相关处室负责统计、认定）加分项目（累计不超过100分）1、教研教改（教导处）教学创新、改革项目立项并获得国家、省、潍坊市和安丘市级党委、政府或教育主管部门综合性表彰的，团队参与人员可按照贡献给予10分、5分、3分、2分奖励加分。2、业务活动（教导处）教育局组织的各种征文、示范课例、教案评选、教具制作、基本功比赛等活动中获省、市、县级奖励的分别记8、6、5分；提供省、市、县级公开课示范课的分别加10、7、5分;组织学生参加上级教学业务主管部门组织、学校安排的各学科或领域比赛的，获辅导教师奖励的按省市县分别记10,8,6分；非教学业务部门组织的、
9、学校安排的分别减半记分。学校统一组织的各项育人活动（例各种会操比赛、展演比赛、教学大比武等），班主任或组织参与教师一等奖记3分，二等奖2分，三等奖1分。3、特殊贡献（各管理部门）在督导、视导、送教活动等重大活动中提供公开课的,每人次加5分；赛课活动中获得奖励等次且进入中等名次以上者加5分，达不到中等名次者加3分。未参赛赛课团队教师认真参加研讨活动的加1分；积极承担临时性工作，对学校贡献突出，经学校研究加1-3分；在国家正规刊物、报纸上、教育信息网上发表的宣传学校的通讯报道、图片等按国家、省、市、县级，分别加10、5、3分；在学校微信平台提供信息并发布的每次1分，累计不超过10分。男年满55岁，
10、女年满50岁的老教师在达到学校标准工作量的前提下，担任统考科目教师考核成绩总分加5分，担任非统考科目教师考核成绩总分加2分。4、教学成绩加分市局抽考的语文、数学、英语、道法、科学抽考名次达到全市学校排名35名（含35）以上的学科，35名为基数考核总成绩加50分，每上升1个名次追加5分，每下降1个名次减3分；音、体、美科抽考名次达到全市学校排名30名（含30）,30名为基数考核总成绩加45分，每上升1个名次追加2分，每降1个名次减1分；进步奖在上学年本级本班抽考名次基础上，每进步1个名次，考核总成绩加5分。非市局抽考科目，凡是同级同科成绩高于XXXX小学的基础分30分，平均分每高出3分加2分，每
11、降3分减1分。安全、疫情防控工作中，获得教体局等部门表彰奖励的,突出贡献者按县级10,镇级5计分（以通报或证书为准）（四）一票否决项目凡有下列情形之一者实行一票否决，评价考核等次定为不合格：1.触犯刑律，受司法机关拘留收审及以上处罚的；2,品行不端，有悖社会公德和教师职业道德，有损教师的良好形象，给教育造成严重负面影响的；3 .由于工作失误，给学校师生安全或公共财产安全造成重大损失的；4,体罚学生造成恶劣影响、出现严重教学事故的；5 .从事有偿家教的；6 .连续旷工一周及以上的；7 .其他严重违背教师职业道德和教职工管理规定的。8、在安全工作中出现重大失误，严重影响学校声誉的备注：1、教师评价考核成绩是师德考核、职称考核、年度考核和评先树优的重要依据。2、在评先树优时，同等情况下，优先考虑班主任。3、教师的最终量化成绩要进行公示（分德、能、勤、绩、具体的加分项）。4、加分人员做出对学校工作不利现象，加倍扣分。5、教学教研成果奖从市局抽考科目中成绩最高先得，非教学类教研成果奖根据奖项的性质分管校干优先考虑，其他奖项根据教师综合考核成绩评选。6、凡是教学成绩同级同科低于XXXX小学的本学期不参加评优树先评选。
