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1、XXXX小学教育惩戒实施办法第一章总则第一条依据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法义务教育学校管理标准班主任工作条例等法律法规中关于对违规学生进行处分、批评教育的相关规定，并结合教育工作实际制定本办法。第二条惩戒是教师和学校依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的教育方式。第三条实施惩戒应当充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免因惩戒产生对立和怨恨情绪，增强惩戒质效。第四条实施惩戒应当遵循规定的程序，不得随意惩戒,惩戒语言、方式、效果应统一。第五条实施惩戒以服务教育、促进学
2、生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后。第六条实施惩戒应当排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生。第二章惩戒行为第七条一般惩戒行为，影响个人学习成长的行为，由班主任实施惩戒。（一）不按时完成作业，不做或抄袭作业。（二）迟到、旷课或逃学。（三）考试作弊。（四）撒谎，欺骗家长和老师。（五）随地吐痰、丢纸屑杂物，带零食入校，不讲卫生。（六）带手机、平板等电子产品进入校园。（七）违反班规班纪的其他行为。第八条较重惩戒行为，影响教育活动正常秩序的行为,由级部实施惩戒，并报备学生部、安全科。（一）携带危险品入校。包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支
3、和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。（二）严重扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。（三）打架和斗殴，或者校园欺凌行为。（四）侮辱教师和同学的言行，情节较重的。（五）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。（六）偷窃他人或学校财物。（七）怂恿他人影响正常教育活动秩序的。（八）无家长陪同私自到河边水域附近玩耍的。第九条严重惩戒行为，影响学校教育活动正常秩序，造成严重后果、舆论的，由学生部、安全科组织实施惩戒。（一）恶意伤害他人，导致他人外伤严重。（二）因个人原因造成重大安全问题的。（三）拉帮结派、群架斗殴的，或者群体性校园欺凌行为。（四）侮辱教师和同学的言行，情节严重
4、的。（五）不听老师教导，出手伤害老师的行为。（六）违反预防溺水“六不”要求，违规涉水的行为。（七）违反中小学生日常行为规范和校级校规等有关规定的其他严重行为。第三章惩戒方式第十条一般惩戒行为，由班主任和任课教师实施惩戒的方式。（一）批评教育。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。除点名批评外，还可以责令赔礼道歉、做口头或书面检讨。（二）背诵。根据学生的错误原因，选择相关的经典名篇背诵，达到积累和潜移默化的教育目的。（三）体育。做一定数目的仰卧起坐、俯卧撑、跑步等，达到惩戒和锻炼身体相结合的目的。（四）劳动。承担一定时间的某一项值日、负责清扫分生区等班级公益服务任务。（五）写作。通过写犯错说
5、明书，认识自身的错误行为，避免在以后的学习、成长中再犯类似的错误。（六）隔离。一节课堂教学时间内的教室内站立，避免干扰正常教学活动。（七）收管物品。暂扣暂管限制学生带到学校的物品。（八）课后教导，或学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。第十一条较重惩戒行为，由级部研究组织实施惩戒的方式，报备学生部、安全科。学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒：（一）由级部负责人予以训导。（二）承担校内公益服务任务。（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育。（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动
6、以及其他外出集体活动；（五）停课反省。一天以内的包括在校停课、接受专门规则教育的反省反思、停课回家反省。（六）家长陪读。通知家长到校履行监护职责。（七）学校校规校纪规定的其他适当措施，或其他有利于学生成长的科学惩戒方法。教师对学生实施前款措施后，应以适当方式告知学生家长。第十二条“严重惩戒行为”由学校研究组织实施（由学生部牵头、安全科协助，组织级部、班级、家委会讨论研究）。小学中高年级的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：（一）由学校德育工作负责人予以训导；（二）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；（三）由法治副校长或者法治辅
7、导员予以训诫；（四）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预；（五）对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分；（六）对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治；（七）全校通报。将违规学生的违规行为及造成的后果,学校将惩戒决定以通报的形式告知全校师生。第四章惩戒程序第十三条班级和任课教师实施的，可以结合平日教育教学按规定组织实施；级部实施的流程：级部研究讨论学生部备案一一组织实施；学校实施的流程：除学生德育工作负责人训诫外，其余严重惩戒行为由学生
8、部组织研究讨论学校办公会一一组织实施。第十四条学校根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校德育负责人、心理咨询教师、具有教育管理经验的教师以及法治副校长（辅导员）、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。第十五条成立学校教育惩戒委员会。（一）教育惩戒委员会由校长担任主任，分管领导和学校家委会主任任副主任，组成如下：XXX任主任，XXX任副主任，成员有XXX。（二）学校成立教育惩戒小组，组成如下：XXX任组长，XXX任副组长，成员有XXX。第十六条对于情节比较恶劣的行为，学生违规行为惩戒委员会在实施惩戒的同时，可邀请公安机关参与
9、警示教育或对严重违纪学生予以训诫。学校可视具体情节给予学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。第十七条学生受警告以上处分，在撤销之前不得成为各种奖励对象。当思想上正确地认识自己的错误，行动上有明显进步时，可申请撤销处分。第五章申诉制度第十八条学校成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人等组成，可以聘请校外法律、教育等方面专家参加。学校制定学生申诉的具体办法，健全学生申诉处理委员会的组成与工作规则，提供必要条件，保证其能够客观、公正地履行职责。学生申诉委员会由
10、分管教学负责人任主任，组成如下：XXX任主任，XXX任副主任，成员有XXX、家长代表。第十九条学生及其家长对教育惩戒委员会的处理决定有异议的，可以在接到处理或者处分决定书之日起15个工作日内，向学校学生申诉委员会提出书面申诉。学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。学生申诉处理委员会经复查，认为做出处理的事实、依据、程序等存在不当情形的，可以作出建议撤销或变更的复查意见，要求相关职能部门予以研究，重新提交校长办公会或者专门会议作出决定。第二十条撤销由学校教育惩戒委员会作出惩戒决定的程序：个人书面申请，班主任、级部主任等签字后经
11、学生部研究决定。第六章保障措施第二十一条学校应当通过学校大会、班会、家长会、家长委员会等途径广泛宣传科学惩戒，引导师生及家长学习相关法律法规、教育方法等内容，提高师生及家长对惩戒教育的知晓率和认同度，理性地审视、评价和对待惩戒教育。第二十二条建立完善监督机制。学校成立惩戒教育专项监督小组，公布举报信箱、举报电话，对学校教师的教育教学行为进行常态化巡查，并将巡查结果纳入每学期教师绩效考核。惩戒教育专项监督小组由潘夕茂任组长，魏伟、马寿科任副组长，成员有韩立顺、邱新铭、田帅、王兆晨、家长代表。监督信箱：XXXXXX监督电话：XXXXXX第七章附则第二十三条学校党组织发挥政治核心和监督保证作用，支持、保障和监督教师、学校依法行使职权，支持工会、少先队组织根据各自章程独立开展工作。第二十四条本办法自2022年9月1日起施行。
