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1、仪器设备管理及肺活量监测,云南省疾病预防控制中心学校与少儿卫生科刘 宏,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,2,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,3,仪器设备管理,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,4,仪器设备管理,仪器设备是开展工作和完成任务的物质基础和技术支撑条件。仪器设备管理应遵循统一领导，归口管理，分级负责，责任到人、管理与服务相结合的原则。,医疗卫生机构仪器设备管理办法（年月日卫生部发布）,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,5,仪器设备管理,学校与少儿卫生科仪器存放室管理制度1、学校与少儿卫生科的仪器存放室固定在3号楼408室，408室的钥匙由刘
2、宏和代丽梅保管。刘宏负责登记仪器的出入库记录和仪器的入库验收记录，确保仪器在使用后外形完好、配件完整、相关的质量记录正确填写、开机正常、能正确读数等；刘宏不在时由代丽梅代为完成。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,6,仪器设备管理,2、由刘宏负责定期或不定期对仪器设备的维护，并填写维护记录。同时，根据仪器设备检定计划整理需要检定的仪器设备，提前一个月报设备科。3、当仪器设备在存放室使用时，请认真填写使用记录，使用完毕后放在原位，将电源断开，确保所有设备处于初始化状态。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,7,仪器设备管理,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,8,仪器设
3、备管理,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,9,仪器设备管理,申报项目仪器,铝水平尺50米纤维尺温湿度表照度计噪声统计分析仪5米钢卷尺,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,10,仪器设备管理,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,11,仪器设备管理,噪声统计分析仪作业指导书目的适用范围职责评价指标仪器测定方法评价标准支持性文件质量记录,噪声统计分析仪维护计划仪器名称维护内容维护方法维护时间仪器检定仪器设备维护记录（维护原因、维护时间、维护结论和维护人员）,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,12,仪器设备管理,学生体检仪器,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培
4、训,13,仪器设备管理,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,14,肺活量监测,形 态 指 标,功 能 指 标,素 质 指 标,心 理 指 标,生长发育,肺活量,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,15,肺活量监测,肺活量的概念及特点肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,16,肺活量监测,青壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健康状况愈好的人肺活量愈大，肺组织损害如肺结核、肺纤维化、肺不张或肺叶切除达一定程度时都可能使肺活量减小；脊柱后凸，胸膜增厚，渗出性
5、胸膜炎或气胸等，也可使肺扩张受限，肺活量减小。由于肺活量的测定方法简单，重复性较好，故是健康检查常用的指标。医学界已将肺活量作为检测人体衰老的首选项目。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,17,肺活量监测,监测肺活量的仪器 直立式肺活量计 回转式肺活量计 电子肺活量计,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,18,肺活量监测,肺活量监测的准备及记录方法首先应调节桶内水位，使其与仪器水位线下缘平齐。再将温度计插入温度计夹内，测量水温后，将游标温度指示器调至与温度计读数一致。吹气与放气时注意阀门的使用方法，手柄竖直，为放气，手柄拨向一侧，可吹气。每人测试两次，取最大值记录。以毫升为单
6、位，精确到20ml。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,19,肺活量监测,肺活量监测的方法受试者取站立位，测量前做12次深呼吸或扩胸动作。然后尽力深吸气，吸气停止时，憋住气，缓慢而均匀地向肺活量计口嘴内尽力深呼气，直到不能再呼气为止。待回转筒停稳后，按照游标指示器所指的一点进行肺活量读数。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,20,肺活量监测,肺活量监测的注意事项测试前应向受试者扼要讲解吹肺活量的方法、要领，并作示范。呼气时的速度要适当，不要过快过猛，防止气体从嘴与吹气口嘴交接处漏出。受测者吸气和呼气均应充分，呼气时是否漏气或进行第二次吸气，防止用鼻吸气。允许弯腰呼气，但呼气开始后不得再吸气。测试前，要检查回转筒是否恢复原位。放气时不要使水溢出，同时需经常观察水位是否保持在水线位置。,云 南 省 学 生 健 康 体 检 培 训,21,
