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1、,第一章 体 育 概 念,体育概论,李 威,内容提要,体育的概念与定义 当代体育的基本构成 体育的本质,第一节 体育概念与定义,一、学习和理解体育概念的重要意义（一）学习、研究体育概念是体育科学发展的需要（二）学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流（三）学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力,二、“体育”概念的产生与发展过程,三、体育概念的定义,体育是什么？,概念是反映事物本质属性的思维形式,被定义项种差邻近属概念,体 育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动,第二节 当代体育的基本构成,学校体育：是有目的、有意识地通过身体运动，锻炼身体，增强体质，掌握体育知识、
2、技术、技能，进而促进身心全面发展的教育活动。是学校教育的有机组成部分，是培养人的重要方面。,竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为目的的训练和竞赛活动。是社会文化的组成部分。,大众体育（社会体育）：是指公民在余暇时间，自愿参加的以增进身心健康、过快乐生活为主要目的而进行的身体运动。包括身体锻炼和身体娱乐。,一组：（社会体育与休闲体育）二组：（竞技体育与竞技运动）,三者之间的相同点 形式（身体运动）不同点 目的、过程、方法等,第三节 体育本质,体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。宏观上，
3、对体育本质的不同认识直接影响着体育目标的确立、体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的制定。微观上，对体育本质的不同把握将直接影响人们正确体育观的形成。体育的质的规定性：有目的地以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动。身心关系与体育本质：身心合一、协调发展是体育本质的诉求体育的多种属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性,透过现象看本质，不论我们强加给体育多少个属性，多少个性质，这都无碍于体育作为一种促进身心协调发展、改善生活方式、提高生活质量的本质规定。体育过去是、今天是、将来也必定还是以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量，这便是体育的本质。,本章小结体育概念的学习和理解是体育专业学习的入门知识，本章阐明了学习体育概念的重要性，介绍了近现代体育概念演变的主要脉络，并借助逻辑学的基本法则给体育概念下了简明的定义，从身心合一，体育的多种属性角度明确论述了体育的本质。作业：1、如何运用逻辑学法则给体育概念下定义？2、如何分析和评价我国现有的体育概念？,Thank You!,
