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1、新信息环境与科研模式创新,基于文献信息服务角度,课件类别：信息技能课件来源：张小云联系方式：制作日期：,新信息环境与科研模式创新 基于文献信息服务角度,张小云,科研背景：,数字化生存E-ScienceE-Learning E-Knowledge,数字图书馆？,DigitalElectronicCD LibraryVirtual Nowall,数字化资源网络化存取分布式管理,知识发现、知识管理开放存取、远程教育共享数字资源与服务,一、问题的提出,科学研究的新困局?目前科研的新要求：1、高速反应；2、高效反应；3、高质反应；4、泛(广角)反应能力(科研的主动性和被动性)。,问题：,传统知识采集方式
2、与网络数据库、互联网信息等提供的海量、高速、共享知识的可能性不相适应。,如何突破：,1、如何提升知识快速高效的采集能力(快、先、准)实现高速共享，服务创造价值。2、如何让二流、三流研究人员拿出一流、二流的研究成果？3、如何保障知识创新的有效性？4、如何保障知识创新的持续性和共享(知识更新和有效价值）？,二、科研模式的新探索,基于科研创新的本质理解 用知识创新知识，只有提供新知识的研究才是有效的。构建基于互联网的知识高速海量流动共享的人机结合集群研究系统(科研要素组合有机化)：-互联网(局域网)知识采集、流动、共享平台；-数字知识服务模式；-专家知识创新机制(转变观念和方式)。,人机结合集群研究
3、系统的知识创新流程,专家系统 头脑风暴 头脑风暴 知识对撞,问题(课题),导引知识,目标成果,初级成果,课题设计,撰写,提升,知识创新,预研究,检测补充,结构化知识,系统化知识,科研活动与信息资源利用,科研用户信息自助服务：提升用户能力,信息自助（self service）是一种新的服务趋向，所谓非中介性(dis-intermediary)，读者不经过图书馆员的中介和帮助，直接获取相关信息资源和服务。OCLC的报告：用户喜欢自助服务，大多数用户在使用图书馆资源时，不会寻求帮助。信息用户不仅喜欢自助服务，而且认为能够很好的进行自助服务。大多数图书馆用户说他们在使用图书馆资源（不论是实体还是虚拟的
4、图书馆）时，没有寻求过帮助。随着越来越多的内容数字化且可以通过网络获取，可以获取的信息的数量与有效性也在增加，因而进一步增强了用户的自信心和自助的决心。,三、科研信息流程,一天(有限采集信息)三天(有机结构知识)一个星期(有机准成果知识)半个月、一个月周期(较高质目标结构知识)三个月或半年(建立专题数据库)一年周期(进入持续性知识价值维护和共享),初步效果：,1、形成快速反应能力；2、保障科研创新较高起点；3、解决科研工作、信息工作两张皮(科研指引信息工作 信息服务提升科研效能)；4、让二流、三流科研人员出一流、二流的成果。,四、文献信息辅助科研的新思考,用知识创新知识：采集知识整合知识-创新
5、知识建立宏观系统的知识信息体系；建立快速有效(先、快、准)的知识采集加工的队伍和模式；建立与科研工作有机结合的对接模式和机制；全程信息护航-前期导引-中期互动-后期知识检测和知识价值维护,1、预研究-非系统知识(发现重点问题、问 题可控范围)课题设计 2、系统化知识-指向课题目标的前沿系统 化知识 3、最终成果知识结构 4、追踪前沿知识 形成新的专题数据库并 知识持续价值的维护,1、规范化与推广，实现科研方式革命;2、对接深度基础理论研究创新工作;3、实现制度化对接，发挥知识价值作用;4、推动知识平台对接，构建知识共享平台。,一站式服务,一站式服务（First Stop Service）将集成
6、图书馆的资源和服务,使用户用最少的步骤,就能获得他所需要的多种分散的服务。一站式服务大大节省了用户的时间，提高了查询和利用的效率，给用户提供了最大限度的方便。一站式电话服务跨库检索学科（专题）门户 开放链接MyLibraryPersonal Digital Library(PDL)Information Commons,全方位的参考咨询服务,到馆咨询；电话咨询（办公室、手机、短信）；MSN/QQ咨询；电子邮件咨询；表单咨询（2日内答复）；99每天12小时实时咨询（周末每天6小时）。,移动服务和泛在服务,“泛在图书馆”作为未来发展的新导向，这一术语得到广泛传播。“泛在图书馆”是一个比虚拟图书馆、
7、数字图书馆、电子图书馆更加贴切的定义未来图书馆的专业术语，能够与时俱进去描绘图书馆的现在和未来。未来的图书馆服务或许是隐形的，图书馆的发展分成四个步骤：传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆、泛在图书馆。,图书借阅信息查询 图书预约 图书续借 图书到期提醒 读者证事务 新书信息公告 公共信息发布与搜集 参考咨询,留言咨询 讲座信息及预定 书目信息查询移动阅读 个性化定制服务 邮件、论坛和博客服务 读者荐书和选书,基于手机/PDA/IPOD的图书馆服务：,融入科研过程的信息工具,加强信息保障，优化信息环境,建立制度化的用户需求反馈机制，重点了解PI信息需求；转变资源的增长方式（联合采购、共享、开放获
8、取），科学制定研究所资源保障分析与配置方案，合理购置数据库、服务系统（普遍、经常性需求全所开通；局部、偶尔性需求园区IP）；建立研究所机构知识仓储；建立所级图书馆门户平台（信息门户）；构建研究所重点学科知识环境。,面向科研与决策的学科、战略情报研究,学科国际发展前沿、热点、动态、进展监测跟踪；科技创新重大方向、关键科学问题的国内外发展趋势比较；重要国际组织有关经济社会与科技发展的新理念、新思想、新战略；本所与国际同类科技机构的竞争发展态势比较；本所与国家创新体系其他各单元发展态势比较；科技创新体制、科技战略政策、科技创新评价。,融入科研活动的知识服务实施路径,用户需求调研与资源、服务体系分析设计,资源、服务、工具等的信息素质教育,融入用户过程的学科化服务,学科知识环境构建,学科情报研究,随时随地的文献信息服务,更多的资源,谢谢！,谢 谢!,请批评指正！,
