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1、班干部是班级的管理者，学生和辅导员沟通的桥梁，老师的助手。班干部在班级管理中起着十分重要的作用，班级管理的好与坏，就直接和班干部的管理有着密切地联系。所以，如何教懂班干部拥有一套管理的方法，都将会给班级的发展带来一定的推动作用。,1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余全是满分5分。胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成
2、立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。,朱镕基1947年，年仅19岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在80分以上，一进校就拿到了奖学金。因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过“课代表”，参加过“护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的“业务尖子”之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：“这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。”,吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常
3、委会委员长吴邦国，曾于1960年到1967年在清华大学无线电电子学系(现为电子工程系)就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不吃亏！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。,担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力
4、、自我约束能力合作能力等等。这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！,1：人格：管人的永久王牌 激励：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流诀窍 原则：管人的标准尺度 幽默：管人的常胜法宝 宽容：管人的润滑良剂优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调动同学，会用“理解”与“信任”赢得同学们的理解与信任，大事会讲“原则”，小事会讲风格，会“严于律己，宽以待人”，会严格要求自己，会“宽容”的看待他人的不足，会严谨认真而又不失幽默。,（三）：班干部的工作艺术,2：以诚待人精诚所
5、致，金石为开 以理服人有理有节，心悦诚服，晓之以理，明之以义 以法治人因人制宜 因时制宜 因事制宜3：学会自我批评勇担责任，批评要从自我做起；,4：“我为人人，人人为我”树立团队精神，培养主人翁责任感；5：不断学习，与时俱进；6：忌自作聪明，忌滥用权利，忌以私情管理；7：班干部要乐观开朗、稳重，乐观开朗才能接触到更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任；,8：班干部要有责任心，不是在出现问题以后来处理，这样任何一个同学都会，不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去了，班干部的出人之处在于防患于未燃，及时督促有可能疏忽的，班干部应尽责；9：要团结一群人，赢得更多人的信任，但也要尊
6、重少数人的意见。,“四勤”腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。,老师提示：,要当好一名学生干部应培养自己的各方面的能力。归纳起来我给大家提出几点要求，希望大家努力做到：有五气-有志气、有朝气、有才气、有正气、有大气；具备六种意识-责任意识、进取意识、奉献意识、服务意识、合作意识、大局意识。工作要踏实勤勉。不哗众
7、取宠，也不好大喜功，做新时代的优秀的班干部。,班干部的职责1,管理班级 2,帮助老师做点力所能及的事 3,帮助同学们解决困难,其实小小的学生干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的学生干部。,学生干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。,学生干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，学生干部的素质与能力直接影响着学校和班级工作的开展。,此外班主任还要向学生讲清当班干部及当好班干部的“两个价值”，既人生价值和实践价值，并使学生们懂得“三个道理”1、当干部是锻炼自己的机会。2、当干部是促进自己努力学习的一种动
8、力。3、当干部能培养自己一种可贵的参与意识。,（二）要端正学生干部的工作作风,一是要心中有事、眼中有活。,二是要干活细，一丝不苟。,三是要事必躬亲。,四是要态度和蔼。,五是要讲究原则。,六是要公平公正、处事公道，为人诚实守信。,七是要团结协作。,八是要无私奉献。,九是要敢于承诺，主动接受监督。,十是要以身作则，严于律己。,班干部是老师所挑选的最值得信任的人，-对老师必须忠心，老师才能委以重用。身为一个老师，教学任务会很忙，所以，一般不会有太多时间停留在班上，此时，就需要班干部来处理一些班级琐事；班上出现小问题时，及时向老师汇报，从而得以解决；还可以将同学们的意见通过班干部向老师提出；另外，班干
9、部在班级也起到模范带头作用，可以起到凝聚力量的作用。,1、班干部要乐观开朗，稳重。乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任。2.班干部要有责任心。不是在出现问题之后来处理，这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得“你早干什么去了。”这样的想法。任何时候不要做事后诸葛亮，容易被人被人做为笑柄。班干部的出人之处在于能够防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。,3.要团结一群人，赢得更多人信任。4.坚强、镇定、冷静。别人可以倒，你不能倒。5.注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。6.注意措施的可行性，要能够操作，并且
10、得到大多数同学的支持。7.不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。,班干部的要求 1、首先是个人修养，在班干部与教师的接触中，要提高自己的礼仪修养，做学生的表率。2、经常和其它班干部谈心，多支持他们的工作。双赢共进 荣誉不是一个人的。想一想项羽，功劳名誉没有分量，最终成功才是目标,学生管理的基本方法和原则1.要从学生中来到学生中去（班委会想干什么必须经过班级90%以上的学生通过）2.要善于发现学生中好的方面并进行表扬；对不好的方面进行谈心式批评（让每个班干部值周，发现问题解决问题）3.要讲分工协作（每周必开班委会，每人就自己分管的事发表看法，大家共同补充形
11、成决议）4.要有道德底线（知道该做什么不该做什么，能制止就制止，该汇报要汇报）5.注意管理的力度与方式（水至清则无鱼，该班主任管的班干部及时汇报）6.要能理解班主任的意图（班委会制定的东西必须反映班主任的意图，不能仅从学生的角度分析问题）,1、每天提前前到教室，负责组织好同学们的早、午、晚读及寓乐于教的学习其他 2.要及时找违反纪律的同学谈话，帮助他认识到自己的错误并对他提出要求和希望，同时将此事与班主任联系。3.、应该多关心、帮助班上成绩差的同学，使其尽早赶上大家的脚步。4、每天放学后要及时更改第二天的值日班干名单，要求字迹工整。5、每天要如实记录全班同学在校的表现，回家后要对当天的值日情况
12、做一百字以内的小结，第二天早读在全班汇报，并提出表扬和批评以及希望。,（一）班长 1对班级工作全面负责，指导各委员抓好工作。2主持处理班级日常工作。3主持召开全班大会（定期召开班委会），布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率。4负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动。5及时向班主任反馈同学意见和学生情况。,（二）团支部 1传达贯彻落实上级团组织的决议和指示，组织团员学习。2负责管理团员的相关资料，建立工作档案。3向团委汇报工作，反映情况。4经常注意团员情况，了解团员的思想动态，关心他们的学习、生活和工作情况，及时发现问题，解决问题。5经常与班长联系，研究本班情况；参与重大问题的讨论。,主要以下几个方面有所表现：1、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务的意识；2、品学兼优，尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准，但是班干部必须要服众，必须是班级学生学习的榜样；3、要有集体荣誉感，所谓“班兴我荣，班衰我耻”正说明了这样的道理；4、要有正义感，对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理，并及时上报给班主任；5、要有亲和力，能够主动搞好与班级其他同学之间的关系。,管理不是压制,要双赢而不是暴君-你好我好大家好水能载舟亦能覆舟-班长和班级集体是一体村长和魔鬼的故事-心中有大家信念就强大,
