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1、卢沟桥,第14课：全国抗日战争的开始,第四学习主题：中华民族的抗日战争,【学习目标】七七事变（）淞沪抗战（）南京大屠杀（）,【目标要求】1.识记与理解:了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基 本历史事实。2.能力与方法:组织学生课前查找资料、写感想，培养学生的实践能力。分析问题、解决问题的能力和表达能力。3.情感态度与价值观:通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，认识到中华民族是自强不息的民族，培养自己为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。,【预习导学】见练习册P27 归纳与整理,1.年月日，日本发动的 又称。是日本全面侵华开始的标志也是全国抗日开始的标志。2.年月日，南京沦陷，日军屠杀中国居民达
2、人以上，史称。,1937 7 7,七七事变,卢沟桥事变,1937 12 13,30万,南京大屠杀,七 七 事 变,一、七七事变,全国抗日战争的开始,注意：历史现象的六大因素 1、时间 2、地点 3、参与者(人物)4、背景 5、过程 6、结果和评价,七 七 事 变,1、卢沟桥事变,全国抗日战争的开始,说说什么是七七事变？七七事变的借口是什么？看图说史：见P87图2日本为什么要发动全面的侵华战争呢？请分析卢沟桥地理位置的重要性。在卢沟桥抗战的是哪一支军队？结果如何？七七事变的影响？,问题探究：,一、七七事变,日本企图通过发动全面侵华战争来摆脱新的经济危机，使整个中国变为他的殖民地，进而吞并亚洲，实
3、现其称霸世界的野心。(法西斯野心）,日本为什么要发动全面的侵华战争呢？,请分析卢沟桥地理位置的重要性。,卢沟桥事变,全国抗日战争的开始,在卢沟桥抗战的是哪一支军队？结果如何？,国军第29军 失守,佟麟阁,战死者光荣，偷生者耻辱。荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人当马革裹尸，以死报国。,全国抗日战争的开始,讲讲他的故事。,读读：,赵登禹,全国抗日战争的开始,说说应该学习他们的什么精神。,学习他们在卢沟桥抗战中体现的以民族大义为重，不怕牺牲、坚守到底的民族精神。,1、卢沟桥事变,1937.7.7 卢沟桥事变日本挑起全面侵华的战争，揭开了中华全民族伟大的抗日民族解放战争的序幕。,全
4、国抗日战争的开始,七七事变的影响？,1、卢沟桥事变,3、佟麟阁副军长、赵登禹师长相继为国捐躯,2、平津保卫战英雄的赞歌,1937.7.7 标志全国抗日战争开始,全国抗日战争的开始,涌现了哪些英雄人物？并说说应该学习他们的什么精神？,一、七七事变,1937年7月28日30日，平津失陷,平津作战,全国抗日战争的开始,二、淞沪抗战,全国抗日战争的开始,1、什么是八一三事变？2、松沪会战中有哪两次著名的战斗故事？3、结果如何？意义何在？,问题探究：,二、凇沪抗战,全国抗日战争的开始,八一三事件：,1937.8.13,上海,全国抗日战争的开始,日本的企图是什么？,妄图实现3个月灭亡中国的计划,谢晋元率领
5、八百官兵坚守苏州北岸的四行仓库，与日军激战四昼夜，掩护了主力部队的撤退。,全国抗日战争的开始,在四行仓库奋战的谢晋元团800 壮士,全国抗日战争的开始,结果：1937年8月13日11月12日，上海失守,意义：粉碎了日本速战速决，三个月灭亡中国的计划,淞沪抗战,全国抗日战争的开始,三、南京大屠杀日本人犯下的滔天罪行,全国抗日战争的开始,罄竹难书令人发指,南京大屠杀,南京大屠杀的时间:屠杀的对象:屠杀的人数:看看:教材图P90；地图册P32归纳日军在华犯下的滔天罪行。日军的 暴行主要有哪些？,问题探究：,记记：,1937.12.13南京和平居民及放下武器的士兵 30多万人,看看:图P90归纳日军在
6、华犯下的滔天罪行。日军的 暴行主要有哪些？1.开展杀人竞赛。2.集体大屠杀。3.残忍的杀人手段。枪杀，砍头，剖腹，挖心，砍剁四肢等。4.强奸中国妇女。,南京大屠杀,1937年12月13，日军占领南京后，制造了震惊世界的“南京大屠杀”，遇害的中国同胞达30多万。日本的无耻兽行必将永远记载在历史的耻辱上。,全国抗日战争的开始,今天，我们每个中国人谁都不愿看到这段惨痛的历史,但它却是一段真实而又让每个中国人愤慨的历史.忘记历史就等于背叛过去。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如日军攻击驻卢沟桥的国军的行为完全是为了“自存在卫”，否认南京大屠杀，篡
7、改历史教科书等。日本前首相小泉纯一郎几次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，修改和平宪法，对外驻军，谋求联合国常任理事国、中日钓鱼岛争端等行径。引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。请结合所学知识，谈一谈你有怎样的认识？,全国抗日战争的开始,议议：,有话大家说,日本右翼分子不承认南京大屠杀，甚至歪曲事实，修改教科书，参拜靖国神社等。是美化侵略，否认历史，为军国主义招魂。我们一定要牢记历史，不忘国耻！要奋发图强，以史为鉴，避免日本军国主义复活。前事不忘,后事之师。反对战争,珍爱和平。日本政府当局的做法为中国人民和二战中被日军侵略的亚洲国家人民所不容忍，日本应真诚的向二战中被日军侵略的亚洲国家人民
8、道歉！做一个对历史负责任的大国。如何正确对待日本侵华问题，是中日关系健康发展的根本问题，日本只有正视历史，正确对待和认识日本军国主义侵略中国的历史，从中真正的吸取教训，走和平发展的道路，才能使中日关系健康发展。,以史为鉴：反对战争 和平发展,本课学习要点,一、七七事变（卢沟桥事变）1、时间：1937年7月7日2、地点：卢沟桥 宛平城3、性质：日本挑起的全面侵略中国的战争4、影响：揭开了中华全民族的伟大抗日民族解放战争的序幕二、淞沪抗战1、时间：1937年8月13日2、谢晋元与800壮士，英勇抵抗日军的侵略3、结果和意义：上海失陷，粉碎了日本3个月灭亡中国的狂妄计划三、南京大屠杀1、时间：1937年12月13日 南京陷落2、地点：南京3、具体实例：把关在幕府山的5万七千南京同胞驱至下关，用机枪扫射，然后焚尸灭迹。4、手段：枪杀、砍头、剖腹、挖心、砍剁四肢、强奸中国妇女、抢劫市民财物,合作探究：,见本课学案13题、14题、15题,目标检测：见本课学案112题,同学们,再见！,
