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1、全国高校网络教育大学英语（B）级考试概述,主讲：魏晓鹏,总述考试大纲分析解题技巧复习资料,一、总 述,考试对象：教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1号）以后入学的本科层次学历教育的学生。,二、考试大纲分析,（一）考试内容与要求（二）试卷结构与题型（三）考试方式与时间,（一）考试内容与要求,【交际能力】考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。,（一）考试内容与要求,【语法】考生应掌握基本的英语语法知识，并能较正确地加以运用。,（一）考试内容与要求,【词汇】考生应认知3000个单词，并熟练掌握其中的
2、1800个单词及其基本的搭配。,（一）考试内容与要求,【阅读】考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能：1理解主旨要义；2理解文中具体信息；3根据上下文推测生词词义；4进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。,（一）考试内容与要求,【写作】考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。考生应能：1用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；2基本做到内容切题，结构严谨，条理清楚；3根据不同的写作目的进行有针对性的写作。,（二）试卷结构与题型,（二）试卷结构与题型,（二）试卷结构与题型,（二
3、）试卷结构与题型,（三）考试方式与时间,由全国高校网络教育考试委员会组织命题,闭卷考试,满分为100分。,三、解题技巧,解交际用语题的技巧解阅读理解题的技巧解语法与词汇题的技巧解完型填空题的技巧解作文题的技巧,1.解交际用语题的技巧,平时对日常交际用语的积累 掌握一般的问候、询问感受、时间、数字、爱好、健康和建议等常用的句型,1.解交际用语题的技巧,Part Use of English(20 points)Directions:In this part there are 10 incomplete dialogues.For each dialogue there are four cho
4、ices marked A,B,C and D.Choose the ONE answer that best completes the dialogue.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.,“Hi,Mike,How did you like the movie you saw last night?”“_”A.Yes,I did.B.No,I didnt.C.It was a waste of time.D.It lasted two ho
5、urs.本题问题关键的询问迈克对昨晚所看电影的感受如何。需要强调的是，题目问的是“How did you like”而并非“Did you like”，所以不能简单的用“Yes”或“No”来回答，要针对所提的问题进行回答，一定不要答非所问。于是，本题描述对电影感受的只有选项C（那是浪费时间），言外之意就是“电影不好看”。,“I think the Internet is very helpful.”“_”A.Yes,so do I.B.Thats a very good idea.C.Neither do I.D.Id rather go surfing on it.本题考核征询对某事看法的答
6、语。需要强调的是，题目说的是“I think the Internet is very helpful”而答案C.“Neither do I”用于否定句中，如:“I dont like English.”(有人说)“Neither do I”(另一人的情形也如此)。答案B.的语境应是:“Lets go shopping.”“Thats a very good idea.”答案D.的语境可能是:“We can learn English through the Internet.”“Id rather go surfing on it.”大家要注意在交际用语中语境的判断是很重要的。,2.解阅读理
7、解题的技巧,掌握文章的中心思想、主要内容和细节,2.解阅读理解题的技巧,Part II Reading Comprehension(40points)Directions:There are four passages in this part.Each passage is followed by five questions.For each question there are four choices marked A.B.C and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on
8、the Answer Sheet with a single line through the center.,略读 指通过快速地整体浏览，领略内容大意，帮助理解，为细读做准备。跳读或寻读 寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等把握住关键词，利用语法过渡词，语气转折词及时态等，抓住文章脉络。,常用阅读方法,常用阅读方法,细读 分段细读，注意细节语言结构，抓住事实和关键信息，深入理解。推读 根据上下文进行猜测，推测未直接写明的含义、因果关系以及生词词义。概读 从每篇标题到各个部分都进行概读，以归纳出要点,概括作者的主旨、意图、观点、态度，了解全文的概貌。,解题步骤,1 通读全文 通读采用概读或
9、略读法进行速读，即skim.Read quickly to get the main idea.考生在最短的时间内要达到以下目的：（1）理解短文主旨大意（2）辩识文体，掌握结构。记叙文要了解故事背景、时间、地点、人物活动等主要线索。论述文要了解其中心思想及其所做的阐述。,解题步骤,2 看题、寻读即浏览短文后面的试题。在阅读试题的题干和四个选项以后，了解每个试题的考查内容和题型，以便带着问题有目的地寻读短文，查找答案。,解题步骤,3 复读复读采用跳读法，即scan.Read quickly without careful reading,often looking for a particula
10、r thing,such as facts,names,time,figures,etc.考生按照试题要求，有针对性地从短文中迅速找出所需要的关键信息。,解题步骤,4 核读 对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题、作者意图题等，可以根据全文及各题答案，反复思考，看其是否一致，是否合乎逻辑。尤其是对细节题、推理题、词义题等，不能仅凭主观想象，要在文中的有关段落找到根据，以做到正确无误。,避免不良阅读习惯,回视重读 因为担心遗漏细节、要点内容，或阅读材料超出学生的知识阅读理解范围而重读已读过的部分。默读时出声 在文字符号和意义之间加入声音。指向阅读 手指或笔指着一个个单词阅读。阅读速度受制于
11、手或笔的移动。,认真审题，找出文中根据,仔细辨别四个选项之间的细微差别，读完四个选项再做判断,将与试题有关的词、句、语段划出来，标上试题的序号，然后对照进行查读，以做出判断,观察判断问题类型 不同类型的题采取不同方法,善于从短文、试题的题干、试题的四个选项中寻找线索,3.解语法与词汇题的技巧,熟练掌握大纲要求的1800个单词及其基本的搭配 掌握动词时态和语态、动词不定式、动名词、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装句等基本的语法知识,“Let me _ the case carefully before I draw a conclusion.”A.look up B.look into C.l
12、ook after D.look out根据题意：在我做结论之前，我将对此案件进行调查，而只有B.look into有“调查”的意思。又如：“His attitude toward us seems _.”A.nicely B.warmly C.kindly D.friendly本题好像四个选项干扰大，其实不然，要知道只有D.friendly是形容词，而seem是一个系动词，“系动词+形容词：（主）系+表结构”；其他三个词为副词。一旦大家对该语法项目比较理解，得分是自然的了。,4.解完型填空题的技巧,做题基本步骤：1）迅速通读短文，忽略空白，掌握文章大意2）充分利用篇首句和篇尾句，进行预测和推
13、理3）重复阅读短文，进行选择填空4）最后一定要通读一遍，确定选项,完型填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，B级考试中的完型填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。,完型填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完型填空这一测试特点，在做完型填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。,步骤一 了解大意
14、,步骤二 初选答案,步骤三 寻找线索,步骤四 回头补缺,步骤五 核实答案,完型填空解题五步骤,步骤一、了解大意 所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。,要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉10个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这
15、至关重要的一步。,此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断和构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。,步骤二、初选答案 文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。,步骤三、寻找线索完形填空不同于“句子与结构”部分的考核，它有相对充足的上下文语境，如果能从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索解题时就会收到事半
16、功倍的效果。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。,步骤四、回头补缺 完形填空是一种综合题型，难度相对与其它基础部分如阅读、语法与词汇部分更大，考生如果基础不好或者应试经验较少，极易产生负面心理，如烦躁、恐慌等，不但直接影响到完形填空部分的答题效果，更会进而影响整个考试情绪。,在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。我们不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越
17、少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，与苦思不解比起来，效率要高得多，与胡乱猜测比起来，准确性也要高得多。在明白并坚持这一做法后，考生的心理压力相对较轻，比较容易克服急噪和恐慌心理，发挥出正常水平。,步骤五、核实答案题目填完后（个别难度太大的题目除外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把回头补缺后仍然未能完成的题目选出来。,综上所述，这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，再
18、次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，是很容易失败的。,5.解作文题的技巧,不要见题就写，应认真审题，仔细构思，并草拟大纲。这样动起笔来不仅速度快，而且写出来的文章思路清晰，语言通畅，错误也少。注意文章的总体布局和书写字体。整齐的布局和优美的字体能使读者耳目一新，给阅卷老师留下好的印象。尽量使用通俗易懂，简单明了的句子，避免冗长和生造硬套。不要写完就了事，应重读检查，修改错误。在多读的基础上，背几篇范文，并且动手写几篇作文。,复习资料,开放英语3开放英语4大学英语 全国高校网络教育公共基础课统一考试用（中国财政经济出版社）全国高校网络教育大学英语（B）网考直通车（中央广播电视大学出版社）大学英语B考试试题（2005、5）,祝：各位考生顺利通过大学英语（B）级考试,
