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1、全市中职英语教研活动,上海市教委教研室 2011年4月21日,本学期工作计划,“星光计划”听说系列专题教研市级研讨课中心组小课题研究学习水平测评“长三角”中职英语教学研讨会 各校听课评课,2011年1月学习水平测评成绩统计,注：95-120分为优良，70-120分以上为及格，40分以下为低分。,各分数段人数及百分比统计,平均成绩各分数段学校总数（所）及百分比统计,各大题答题情况分析,答题情况分析,本次测评的试卷答卷情况如下：（1）听力：对话和短文理解较困难，推理部分失分较多；（2）语法和词汇:非谓语动词及词义理解部分失分较多；（3）阅读:文章整体把握能力差，逻辑推理部分失分较多；（4）翻译:词
2、汇理解和用法，拼写及语法（复合句、非谓语动词和时态等）方面失分较多。四大部分均反映出学生学习兴趣低迷，语言输入量和输出量不足，词汇量和语感贫乏。今后的课堂教学应针对这些问题，探讨符合中职生特点的教学策略。,学校评价,试卷的知识内容覆盖面较广，语言知识点到位，但就中职生的英语基础、能力而言，部分题目有一定的难度，特别是听力、阅读和翻译等。（摘自上海市商业学校提供的质量分析表）,自我评价,从以上各表可以看出，学生得分基本呈正态分布。试卷命题比较符合中职学生的实际水平，基本达到了预期效果。难度比2010年6月份测评试卷有所降低。,自我评价,听力对话和短文、语法和词汇部分及阅读题难度偏高，导致试卷总体
3、难度增加，答题情况不够理想没有考查学生的口语能力,解决对策,教研活动：听说专题教研教学对语言基本技能有所测重关注学生情感，让学生真正成为学习的主体评价：针对听说,本次水平测评题型按课标基本要求命题（总分100分）,Part I 听力 Section A 短对话理解：根据所听到的短对话，选出最恰当的答案。（12分）Section B 长对话理解：根据所听到的长对话，选出最恰当的答案。（27分）Section C 短文理解：根据所听到的短文，选出最恰当的答案。（21分）,本次水平测评题型,Part II 口语 Section A 朗读：考生有1分钟的时间准备，然后有1分钟的时间朗读。注意：考生不必在1分钟内将短文全部读完，考生应该根据文章内容，以正常的语速朗读。（10分）Section B 看图说话：考生有2分钟的时间准备，然后有2分钟的时间对下列图片进行评述。（30分）,测评注意事项,选择参加难度较“星光计划”有所降低设施：人工与机考,62179031,谢 谢！,
