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1、六年级上册课内阅读题,阅读我们爱你啊，中国，完成下列练习。1我们爱你啊，中国按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的。课文表达了作者 的思想感情。2我们，我们，我们，我们，你是，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。3这首诗从壮丽的山河、等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。4请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡的诗。,总分总,幅员辽阔,对祖国的热爱,我们爱你 京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走龙蛇，国画的栩栩如生。我们爱你 北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。我们爱你 古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响
2、。我们爱你 云锦的绚丽，苏绣的精美，惠山泥人的笑容可掬，宜兴紫砂的古典质朴。,壮丽的山河 丰富的物产 多样的民族 光辉的历史 伟大的成就,我们爱你（）的清香，（）的醇美，江南丝绸的（），景德镇陶瓷的（）。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了3、写出3个赞美祖国的4字词语。4、家乡有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）,祖国的物产丰富,地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。,阅读郑成功第五自然段，完成下列练习。1用“”给横线的字音选择正确的读音。打中（zhng zhng）乘势（chng chng）2按要求写词语。短文中形容十分惊慌的成语：短文中带有褒义的词语（
3、1个）短文中带有贬义的词语（1个）3这一段具体描写了（）的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的（）。请你用“首先然后最后”的句式，写出郑军作战的过程。,我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！,1.找出其中的一对近义词：2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？3“我们骄傲，自豪”是因为，“我们奋发，我们开拓”表达了我们的坚定决心。4这首诗表达了诗人的思想感情是。a我们的祖国真伟大。b我们热爱祖国。c赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。,一是中国曾经是世界民族之林的强者。二是中国必定在不久的将来仍然是世界民族之林的强者。,c,
4、骄傲,自豪,阅读把我的心脏带回祖国第二自然段，完成下列习题。用“”给横线的字选择正确的读音。郑重（zhng chng）盛满（shng chng）2.这一段主要写了告别亲友离华沙（）（）肖邦接杯登车去等两个场景。.埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何？“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”请你用带横线的字仿写一个句子.你读过的古诗中，哪一首表达的情感类似，请你写下来。,埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。,无论环境多么恶劣，小草都努力地破土而出。无论老师怎样教育他，他都把老师的话当做耳旁风。,肖邦在法国巴
5、黎一住就是年，为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，肖邦的肺结核复发了。1849年10月，他终于躺倒在床上。弥留之际，肖邦紧紧的握住姐姐路德维卡的手，喃喃的说：“我死后把我心脏回去，我要长眠在祖国的地下。”1.“弥留之际”的意思是；肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 从此处可以体会到。2.把肖邦的这句话改成第三者转述的话。3.用“弥留之际”造句。4.“弥”用音序查字法大写字母，用部首查字法查 部，请你用“弥”组两个词.。5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？,病重快要死的时候,把自己的心脏带回祖国,他至死不忘祖国强烈的爱国情感。,喃喃的说，他死后把他心脏回去，他要长眠在祖国的地下。,他在弥留之
6、际讲出了一些他以前没有透露的事。,M,弓,弥补,弥漫,疲劳的原因是他日夜兼程的不断工作着，所以疲劳。为的就是将来给祖国增点光。悲愤的原因是他在祖国危难的时候不能与它并肩作战共渡难关，只能用另一种方式：用音乐来表达自己的不满，让全世界都来帮助波兰,船长哈尔威（屹立 站立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,因为雕像就是纪念伟大的英雄，而哈尔威船长舍己救人的这种精神就像一位英雄,1.用“”划去短文中的不恰当的
7、词语。2.文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像？3.联系课文内容，说一说短文中划横线句子的意思。4.面对哈尔威这样的船长，我们可以用。等词语来形容。5.这段文字，你觉得应该用什么样的语速、语调来朗读，为什么?6.请你用排比句的形式写一段话，表达你对哈尔威船长的敬佩之情。,这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。,忠于职守,舍己为人,平缓 庄重,忘不了，那黑夜中的撞击；忘不了，那惊慌失措的尖叫；忘不了，那镇定自若的指挥；更忘不了那徐徐沉入大海的雕像！,你在最后一刻，仍坚守自己的岗位，显得那么威严、镇定；你关心
8、妇女和儿童，与事业共存亡；你履行做人之道，忠于职守，是钢铁的英雄。你将永远留在人们心中！,阅读小草和大树第三自然段，完成下列练习。1.结合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。2.在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到什么？3.用“”标出描写夏洛蒂阅读诗人骚塞回信时的感受和举动。假如你是夏落蒂，读到诗人回信后会怎么想的呢？请把你想像到的夏洛蒂的内心活动写下来。4.这一段主要写（）请你针对短文内容提出一个有价值的问题。5.读了这段短文，你想到了哪句名言？,形容因害怕或担心而感到不安。,形容名气很大。,你不让我做，我偏偏就要做，而且还要做好，把傲慢的训诫放 到一边去吧！世界上更本不存在什么“不是妇女的事
9、业！”,在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到骚塞傲慢，藐视妇女，对妇女有偏见和歧视，观念保守。,苦难是人生的老师。巴尔扎克,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡逆境造就人才，而顺境埋没人才。,6、读课文片断，回答问题。她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说和安恩的长篇小说相继
10、出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。“她们的路走对了”，这是一条什么样的路？联系上下文，理解下面词语：脱颖而出：盛事：在文中书名号里填上书名。“传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？知道夏洛蒂三姐妹的成功经历，你有什么感想？,简爱,呼啸山庄,艾格尼斯格雷,写小说,比喻人的才能全部显露出来。,大事。这里指夏洛蒂三姐妹的成功是世界文坛上少有的大事，美事。,当时人们认为文学创作不应当是妇女的事业。,3、阅读，回答问题。医生曾诊断身患绝症(zhng zhn)的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公
11、认的科学巨人。虽然他的身体一点也没有离开过轮椅，但是。他的思维却飞出了地球，飞出了银河系(x j)，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着 论证着 计算着 他思考着宇宙从什么时候开始 时间有没有尽头 他发现了黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 他还建立了非常美的宇宙模(m m)型 他被选为最年轻的英国皇家学会会员 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（j j）身的卢卡逊数学讲座的教授。（1）选择正确的读音，用标出。（2）给相关的语句加上标点。（3）回答问题。医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出名字和国籍。（至少三个）霍
12、金在极其困难的情况下，取得了重大研究成果？。,霍金有崇高的理想，坚强的信念在支撑着他，使他一刻也没有停止过思维。,发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科学的宇宙模型。,，,，,。,，,。,，,。,阅读小草和大树第六、七自然段，完成下列问题。1.解释列画横线词的意思，再选择其中一个成语造句。孜孜不倦（）脱颖而出（）2.用“”标出文中具体描写她们争分夺秒写作的句子，请结合你的生活经历想象她们还会怎样去争分夺秒？把你想象到的写下来。3.从“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。”这一句中，你感受到了什么？结合这句话谈谈作者为什么要用“小草和
13、大树”作为题目？4.夏洛蒂姐妹成功的经历给予你那些启示？,比喻人的才能全部显露出来。,要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。,体会到夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。,工作或学习勤奋不知疲倦,阅读轮椅上的霍金第三自然段，完成下列练习。1.“症”用音序查字法先查大写字母（），再查读音（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。.比一比，再组词。摊（）滩（）瘫（）锢（）涸（）固（）3.文中是从那些方面写命运对霍金十分残酷的?4.作者将“命运对霍金十分残酷”写得这样具体的作用是什么?5.读了这段文字,你想
14、对霍金说什么?,肌肉萎缩、完全瘫痪、身体变形、身患绝症、生活困难,突出霍金与残酷的命运顽强地、无畏地抗争精神,霍金，我想对你说您用不屈不挠的力量，创造了卢伽雷氏症40年的惊人奇迹，身残志坚，意如钢铁，千锤百炼，熔岩不灭。您勇敢顽强的人格力量，谱写了医学史上不朽的华章。,霍金先生，我敬佩您，您那探索的精神，值得我们学习。虽然你生了可怕的疾病，但您并没有被病魔打败，而顽强地站了起来。您的思维在太空里熬游，为人类作出了巨大的贡献，从不骄傲自满。我要学习你的谦虚！,霍金，我想对你说身活于煎熬，意活于创造，身卧犹如穿林虎，展翅犹如翔天鹰。生息不灭，碧血丹心。,阅读姥姥的剪纸第四至六自然段，完成下列练习。
15、1.“岂”是（）结构的字，在文中的意思是（），如果要记住它的字形你会采用的方法是（）。2.请你用“”标出文中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”相照应的句子，再写出与这句话意义类似的一句格言。3.“我”服了，为什么还要耍赖？4.用“”标出文中的比喻句，并说说从比喻句中体会到了什么？,冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。,因为那时候自己天真可爱，“我”虽然服了，却还“耍赖”，可见“我”不相信自己的眼睛，进而从反面衬托出姥姥剪纸技艺的高超。,姥姥剪纸得心应手、心灵手巧，技艺高超,姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。,我看惯也记牢了姥姥
16、剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”,1我是怎样刁难姥姥的？（2分）2对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。（2分）（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱
17、，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。3用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：（3分）4“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分）,-,我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。,3,惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现,姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷，他就让老
18、牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。1.联系上下文解释词语。周到：拾掇：2.用“”给这段划分层次，并写出层意。3.照样子写词语。又肥又嫩：干干净净：4.牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写到，。,但愿人长久，千里共婵娟。,兢兢业业、生生世世、兢兢业业 安安稳稳、大大落落、纷纷扬扬、风风火火、风风雨雨、,又白又胖、又大又圆、又高又瘦又红又专，又黑又瘦，又哭又闹,-,-,收舍,照看周全、到位,这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站
19、在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。,1联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）目力所及：（2）巍巍然：2 读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。（1分）3 作者在具体写这株柳树的
20、形态时，先写，再写，最后写。（3分）4从“撑立”一词我们体会到（1分）,眼睛所能看到的最远地方,柳树高大雄伟的样子,疑惑,叶子之绿,不畏艰难，顽强不屈，生命力顽强,树叶之浓密,枝干之粗硬,阅读青海高原一株柳第三、五自然段，完成下列练习。1.“目力所及”中“及”的意思是（）（1）从后面赶上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、赶得上；（5）推广到、照顾到。2.从短文中找出下列词的近义词：伫立（）锻造（）3.青海高原上的这株柳树神奇在哪里？4.“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得哦了一声。”这句中的哦一词，你觉得应该读什么语气？为什么？5.我们学过不少古典边塞诗词，请写出一首能让我们感受它的悲壮和
21、苍凉的诗。,这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。,2,从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,阅读青海高原一株柳第八、九自然段，完成下列练习。1.
22、在作者的比笔下，家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种，那么青海高原的这株柳树又怎样呢？请你也用三个词语形容它：2.课题是青海高原一株柳，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。,坚韧不拔,枝叶繁茂,神奇,望而生畏,这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。,3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？4.你知道哪些关于柳树的诗句，请选一首或一句写在下面。5.照短文中的列句，用“没有也没有而是”写一句话。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,腊梅生在寒冷的冬天，它没有丝毫怨言，也没有孤芳自赏、顾影自怜，而是以自己的坚强向上的生命力及谦逊随和的品格面对红尘世事，终于赢得了“不与世俗同流和污”的崇高赞赏。,安徒生笔下的丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不懈努力,终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。,
