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1、运算的意义（六年级下册）,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算,问题一：,一、四则运算的意义,我们提出的问题：,两个同学一共折了多少只纸鹤？,1、加法的意义：把几个数合并成一个数的运算,算式：（只）,还要折多少只纸鹤？,2、减法的意义：已知两个数的和与其中一个 加数，求另一个数的运算,算式：（只）,我们提出的问题：,开联欢会需要52瓶饮料，每瓶1.5元,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？,一共需要多少钱？,算式：1.578（元）,（求个1.5是多少）,3、乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算,问题二：,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？,1.一共用了
2、多少米彩带？,18+18=15(米),或：18(+)=15(米),+,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,问题三：,2.还剩多少米彩带？,还可以提出什么问题？,我们班有48个同学，做游戏时平均分成个组,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？,平均每组多少人？,484=12(人),4、除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个 因数，求另一个因数的运算,问题四：,下面各题分别用什么方法运算？（只列算式不计算）,1.小红家买电视用了1200元，买洗衣机用了800元，买电脑用了4000元，本次买家电一共用了多少元？2.我们班喜欢跳绳的人有26人，喜欢踢球的人数比喜欢跳绳的人数少9人，喜欢踢球
3、的有多少人？3.六年级平均每班52人，一共有六个班，六年级一共有多少人？,运算意义的运用：,算式：1200+800+4000,算式：26 9,算式：526,下面各题分别用什么方法运算？（只列算式不计算）,4.教室长8米，宽6米，教师的面积多少平方米？5.一套衣服原价400元，现在打6折出售，现价多少元？6.100元买了40千克大米，每千克多少元？,运算意义的运用：,算式：86,算式：40060%,算式：10040,二、四则运算的法则,2、举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？,1.求几个相同加数和的 简便运算，用乘法。,3.求一个数的几倍是 多少，用乘法。,4.求一个数的几分之几（或
4、百分之几）是多少，用乘法。,2.求几何图形的面积、体积等，用乘法。,3.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？,三、四则运算的互逆关系,（1）加减法关系,80+50=130,加数+加数=和,130 80=50,和 一个加数=另一个加数,（1）减法是加法的逆运算。,（2）乘除法关系,2.5 4=10,因数 因数=积,10 2.5=4,积 一个因数=另一个因数,（2）除法是乘法的逆运算。,4.举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？,（1）加法各部分之间的关系：,2+8=10 8=10-2,（2）减法各部分之间的关系：,-30=70 30=100-70 100=70+30,加数加数
5、=和 一个加数=和-另一个加数,被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=差+减数,（3）乘法各部分之间的关系：,（4）除法各部分之间的关系：,8=56 7=56 8,24 4=6 4=24 6 24=6 4,因数 因数=积 一个因数=积 另一个因数,被除数除数=商 除数=被除数商被除数=商 除数,巩固与应用,（1）请将奖牌榜补充完整。（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。,2006年第15届亚运会奖牌榜,316,77,53,2.,国内长途每分0.7元,打了12分，应付多少钱呢？,43.2元,国际长途每分7.2元,打了多长时间呢？,我打了27分市话，一共花了5.4元。,市话每分多少钱呢？,3.为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。,四年级捐120本,五年级比四年级多捐60本,六年级捐的本数是五年级的3倍,（1）五、六年级各捐多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？,4.请你分别根据下面的算式，提出一个 可以用该算式解决的实际问题。,（1）2536（2）10078.5（3）90（4）369（5）5034,谈谈你的收获,
