六年级数学总复习比例尺.ppt

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1、比例尺,复习,填空,1千米=()米,1000,30米=()厘米,3000,15千米=()厘米,1500000,图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000,图上1厘米表示实际距离400米,实际距离是图上距离的40000倍,图上距离是实际距离的四万分之一,20:1,图上1厘米表示实际距离20千米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:2000000,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺.,想,要求图上距离与实际距离的比,能不能直接用题中给出的两个数列式?为什么?应该怎么

2、办?,10米 1000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同,所以不能直接列式,101000 1 100,答:图上距离和实际距离的比是1 100,设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离求图上距离和实际距离的比,(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成同级单位(3)比例尺的前项或后项,一般应化简成“1”(4)按作用分,比例尺有扩大比例尺和缩小比例尺(5)按形式分,有数值比例尺和线段比例尺,在比例尺是1 6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离是多少千米?,想,解:设南京到北京的

3、实际距离是,厘米,=90000000,90000000厘米=900千米,答:南京到北京的实际距离是900千米,3、辨析题,(1)所有的比例尺的前项都是1(),(2)一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定(),判断下列这段话中,哪些是比例尺,哪些不是?为什么?,把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。,(2)图上宽与实际宽的比是1 400(),(3)图上面积与实际面积的比是1 160000(),(4)实际长与图上长的比是400 1(),(1)图上长与实际长的比是(),400,1,2、选择,A.5:200 B.C.5:20000 D.1:40米,A.1:10 B

4、.10:1 C.1:1 D.1,(1)用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是(),(2)长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是(),(3)把线段比例尺 千米改写成数字比例尺 是(),A.1:3000 000 B.1:6000 000,(4)一幅图的比例尺是1:200,改成线段比例尺是(),解:设长应画,厘米,=11,一个长方形操场,长110米,宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上,长和宽各应画多少厘米?,1000,1,110米=11000厘米,90米=9000厘米,解:设宽应画,厘米,=9,答:长应画11厘米,宽应画9厘米,例4 荷花村到杏树村的图上距离为2厘米,表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。,这个比例尺表示什么意思?,1如果作一日一次往返的徒步野外考察,下面四种比例尺的地图最不适用的是:A、1:20000 B、1:30000 C、0 5 10 千米 D、图上一厘米代表实际距离250千米,2下列四幅地图,比例尺最大的一幅:A,110000 B,120000 C,130000 D,140000,4、聪明题,若分别用1:1000 000,1:100这两种比例尺画同一种物体,哪一种比例尺绘制的图比较大?,

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