六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:5237599 上传时间:2023-06-17 格式:PPT 页数:37 大小:1.30MB
返回 下载 相关 举报
六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt_第1页
第1页 / 共37页
六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt_第2页
第2页 / 共37页
六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt_第3页
第3页 / 共37页
六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt_第4页
第4页 / 共37页
六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册12《为人民服务》课件ppt.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,毛泽东1944年9月8日,向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬,为人民服务:,替人民做事、为人民着想,,玉皇庙私立学校桑彦松制作,张思德一名普通战士,年出生在四川省仪陇县一个贫苦农民家庭,年参加红军。曾在一次战斗中创造一人夺得挺机枪的战绩,先后多次负伤。年加入中国共产党。工作中,他总是承担最困难、最艰苦的工作。一直严格地要求自己,一切服从党和人民的利益,党叫干啥就干好啥。年初,张思德响应党中央大生产运动的号召,主动报名参加中央机关组织的生产小分队,到离延安多里的安塞县生产农场,被选为农场副队长。月日,天下着雨,张思德带着突击队的战友们照常进山赶挖新窑。中午时分,炭窑在雨中发生崩塌。危急时刻,张

2、思德一把将战友推出窑口,自己却被埋在坍塌的土里,献出了年仅岁的生命。,写作背景,为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。,为人民服务是一篇演讲稿,属论说文范畴。本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。,主席在演讲,这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话。,毛泽东简介毛泽东(1893-1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。伟

3、大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。,演讲和演讲词:在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。

4、,演讲词的特点:一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字行间都应该倾注作者的真情实感。,hng,鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思,dng mng,do,i s,解释下列词语:固有:泰山:鸿毛:精兵简政:五湖四海:死得其所:寄托:哀思:追悼:,本来有的。固:本来。,山名,在山东省。

5、古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,缩小机构,精简人员。,本文指全国各地。,形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。,把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。,悲哀思念的感情。,怀念死者,表示哀悼。,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。,固:本来 或:有的 于:表示比较人总是要死的,但是意义不同,有的比泰山重,有的比鸿毛轻。,司马迁(约前145前90年),卒于公元前90年,56岁终。字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著史记是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”,人固有一死,或重于泰山,或轻于

6、鸿毛。,听录音,感悟节奏、感情,识记生字读音。思考讨论:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?,分五层讲;意思分别是:1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”,张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”,他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来。,答:听众是根据地的军民;围绕的中心是:为人民服务。,思考讨论:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲

7、?每层意思是什么?,欣赏课文朗读录音,思考:,课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容?,课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。我们是为人民服务的,接受正确的批评。我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个人民团结起来。,文章内容,第一段:总说为人民服务是中国共产党和革命军队的根本宗旨。引出了对张思德的评述。第二段:说明怎样才能完全彻底地为人民服务。第三段:写开追悼会的目的是为了寄托哀思、团结人民。,我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全

8、是为了解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的。张思德就是我们这个队伍中的一个同志。理解:点明主题,全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德就是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的典范之一。,我们的干部要关心每一位战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。,理解:革命队伍的人是为了共同目标走到一起来的,因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标。,因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处

9、,我们就照办。这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人批评,第三第四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。,因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照办。句与句之间联系紧密,意思层层递进。衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合人民的利益,接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是为人民服务。,第一段有几句话?每句写什么?句与句之间有什么关系?,分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物。,有三句。,并列关系。,学海导航(第二段),1、中心句:

10、人总是要死的,但死的意义有不同。,2、作者是怎样围绕中心句进行论述的?,先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。,3、你怎样理解司马迁的话?,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。,小结:这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。,第2段,人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛

11、还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。,首先提出观点:人死的意义有不同。,运用道理论据从正反两方面阐述人死的意义。,最后指出张思德同志为人民利益而死,比泰山还要重。,引论,本论,结论,学海导航(第三段),1、这段是围绕哪句话论述的?,我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。,2、是怎样围绕这句话论述的?,通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。,第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都要改正,都要照办。,3、每句

12、说的是什么?,这段话一句紧扣一句,层层递进联系非常紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。,因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。,首先提出我们是为人民服务的所以不怕别人批评。,运用李鼎铭先生提出“精兵简政”的事实论据阐述只要对人民有好

13、处,我们就照办。,得出结论:为人民的利益我们一定要坚持好的,改正错的。,引论,本论,结论,学海导航(第四段),1、“共同的革命目标”是什么?,解放全民族,完全、彻底为人民服务,2、为实现这一革命目标应该怎样做?,“不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护”,第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还要团结更多的人。第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明,要提高我们的勇气,不要灰心。第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”;二是要避免不必要的牺牲。第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。,3、各层层意,我们“为了一个共同的革命目标,走

14、到一起来了”这个目标是什么?为什么说我们为人民而死,就是死得其所?,目标是彻底地、完全地为人民的利益工作;因为我们的目标 是为人民服务。,学海导航(第五段),1、我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度是什么?),不管是谁死了,只要他是做过一些的益的工作,我们都要给他送葬,开追悼会。,2、开追悼会的意义是什么?,寄托哀思,使整个人民团结起来。,品味语言:,1、谈谈加点词的含义:我们这个队伍是完全是为着人民解放的,是彻底地为人民的利益工作的。2、找一找文中关联词,谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。,”完全“,就是百分,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底,也就是说

15、,不管在什么时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益。,本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。,中心思想,12、为人民服务,(毛泽东),演讲人:毛泽东,听众:根据地军民,背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。,中心,为人民服务,一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。,引证,内容,论证方法,二、张思德的死比泰山还重。,三、我们要坚持好的、改正错的。,四、为人民利益而死,死得其所。,五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。,道理论证,事例论证,对比论证,语言:,准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚,“当官不为民作主,不如回家卖红薯”,这一句古老的话,其实就是“为人民服务”的思想。综观历史,了解现实,举出两三个当代社会为人民服务的实例。,延伸,雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模,焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务,每一条公共汽车的线路都有终点站,但为人民服务没有终点站,我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天!李素丽,谢谢观看,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号