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1、班组长安全培训教材,为什么开展班组长安全培训？,众所周知，班组是企业最基本的管理单元，班组管理的好与坏直接影响到企业的发展。安全管理是班组管理的一项重要工作，班组长作为班组负责人必须具有较强的安全意识和安全管控能力，才能安全可靠的组织生产，因此加强班组长的安全教育和培训，是企业发展的根本保证。,近年来较大事故案例,（1）2005年2月9日，山西省临汾市翼城县唐兴镇召欣冶金有限公司发生炉底烧穿事故，10人死亡，6人受伤。（2）2006年3月30日，河北唐山市国丰钢铁有限公司炼铁厂5号高炉发生爆炸事故，造成6人死亡，6人受伤。（3）2007年4月18日辽宁铁岭市清河特殊钢有限责任公司钢水包脱落，钢
2、水外溢，造成32人死亡，6人受伤。（4）2008年12月24日河北遵化港陆钢铁有限公司2号高炉重力除尘器顶部泄爆板爆裂造成煤气泄漏共造成17人死亡。（5）2009年8月21日邢台龙海集团南宫双龙金属制品有限公司除尘器平台上进行开箱体阀门引煤气、关放散阀门等操作。由于煤气大量下泄，而4人又未按规定戴防毒面具，造成当场中毒熏倒，后又有3人盲目施救，相继中毒，共造成6人死亡、1人受伤。,（6）2010年1月4日，河北武安普阳钢铁有限公司2#转炉发生煤气泄漏事故，造成21人死亡，9人重伤。（7）2010年12月8日，山东莱芜富伦钢铁公司炼钢厂发生240吨行车铁水包倾翻事故，造成3人死亡，5人重伤。（8
3、）2010年9月9日，武钢炼铁总厂烧结分厂对1#电除尘器机体外壳进行补焊时，3名作业人员被吸入箱体内，进行抢救的2名人员也被吸入，导致5人死亡。（9）2010年8月28日，河北钢铁集团唐钢公司一钢轧厂检修作业过程中发生窒息事故，造成3人死亡。（10）2011年10月5日11时40分左右，南京钢铁股份有限公司炼铁厂5号高炉在停炉准备过程中发生铁水外流事故，造成12人死亡、1人烫伤。,什么是安全？,“无危则安，无损则全”。安全就是没有超出允许限度的危险，是一个相对的、主观的概念。从理论上讲，危险是绝对的，生产、生活中处处存在危险，那么也就处处存在安全问题。对危险茫然无知，缺乏控危险的能力，是自我良
4、好、盲目、虚假的安全，是不可靠、危险的安全。,什么是安全生产？,是一种生产经营单位的行为，是指在组织生产经营活动的过程中，为避免发生造成人员伤害和财产损失，而采取的相应的预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。,班组安全管理,培训内容,安全法律法规,班组长安全角色认知,班组基础和现场安全管理,安全基础知识,1 安全生产法律法规 安全管理法律体系，包括安全生产法 工伤保险条例 职业病防治法等。1.1安全生产法,2002年6月29日，第九届全国人大常委会第二十八次会议通过了中华人民共和国安全生产法（简称安全生产法）并于2002年11月1日施行。安全生产法是
5、我国第一部全面规范安全生产的法律，是我国安全生产法律体系的主体法，它具有非常明显的立法特点：（1）强制性；（2）义务性；（3）禁止性；（4）明确的行政责任；（5）严密的法律责任。,安全法律法规,安全生产法明确了从业人员的八项权利：,安全法律法规,危险、有害因素的知情权有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施。拒绝权有权决绝违章指挥和违章作业。,3 建议权,生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。,安全法律法规,4 批评、检举、控告权,从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批
6、评、检举、控告。生产经营单位不得因而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。,从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、指令以及强令冒险作业等，有权拒绝执行。,安全法律法规,5 紧急情况下停止作业的紧急避险权,从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业，并在采取可能的应急措施后从作业场所撤离。,安全法律法规,6 伤害赔偿权,因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。,安全法律法规,7 获得符合标准的劳动防护用品的权利,生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或
7、行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。,8 获得安全教育和培训的权利,生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全知识，熟悉有关安全生产规章制度和操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。,安全法律法规,安全生产法明确了从业人员的三项义务：,安全法律法规,自觉遵章守纪的义务：即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；,2 自觉学习安全生产知识的义务：要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理的能力。,安全法律法规,险情报告义务：即发现事故应还
8、和不安全因素及时报告。,安全法律法规,1.2工伤保险条例,新工伤保险条例于2011年1月1日，对工伤认定范围、工伤鉴定及争议处理程序、工伤待遇标准、不参保单位处罚力度等进行了重大调整。通过修改，国家加快了工伤事故处理的速度，加大了用人单位违法的处罚力度，提高了工伤待遇标准，从而增加了用人单位的法律风险。,安全法律法规,哪些情况认定为工伤？（1）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到伤害的；（2）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或收尾性工作受到伤害的；（3）工作时间工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；（4）患职业病的；（5）因公外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事
9、故而导致下落不明的；（6）在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运渡轮、火车事故伤害的；（7）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。,安全法律法规,哪些情形视同工伤？（1）在工作时间和工作场所内，突发疾病死亡或者48小时之内经抢救无效死亡的；（2）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；（3）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。,安全法律法规,哪些情况不能认定为工伤？职工符合上述条款之规定，但是如果有下列情形之一的，则不得认定为工伤或者视同工伤：（1）故意犯罪的；（2）醉酒或者吸毒的；（3）自残或者自杀的
10、。,安全法律法规,班组长安全角色认知,“上面千条线，下面一根针，针头是关键”,管理者,班组长是最基层的,班组长安全角色认知,组织者,教育者,领导者,指挥者,了解上级期望,2.2 班组长的安全角色定位,了解班组成员 对自己的期望,班组长安全角色认知,班组长安全角色认知,2.3 班组长应具备的安全管理素质,思想素质-安全第一 预防为主 以人为本,技术素质-设备知识 操作知识 应急知识,管理素质-安全管理方法 安全管理技巧,班组长安全角色认知,班组长安全角色认知,2.4 如何做好安全管理,做好班组安全管理,树立正确科学的安全管理观,建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络,抓好班组基础和现场安全管理
11、,辨识控制危险源，消除习惯性违章,2.5 班组长安全管理职责,2.5.1 对班组人员在生产或施工过程中的安全健康负责。2.5.2 认真组织安全活动日和班前后会，注意班中安全动向，随时进行教育。2.5.3 身体力行教育职工遵守规章制度，正确使用机器设备、工具及个体防护用品，并注意是否处于良好状态。2.5.4 在班组作业区域内认真执行定置管理标准，保持作业场地、休息室文明整洁，安全通道畅通无阻。2.5.5 对现场隐患要迅速排除，无力解决的要采取临时可靠防范措施，同时向上级报告。,班组长安全角色认知,2.5 班组长安全管理职责,班组长安全角色认知,2.5.6 积极实施现代化管理方法，认真贯彻执行岗位
12、安全检查表，推行安全标准化作业，积极开展危险预知活动。2.5.7 有权拒绝上级的违章指挥，遇到事故险情时有权立即指挥工人撤离现场，并及时向有关领导汇报。2.5.8 发生伤害事故要积极组织抢救，保护现场，立即报告，并如实提供事故经过。严格执行考评制度，带领班组人员争创安全标准化班组。,2.6 班组长的管理艺术和方法,班组长安全角色认知,爱与恨,2.6.2 顺与逆,2.6.3 钢与柔,2.6.5 标与本,2.6.4 赏与罚,班组基础和现场管理,习惯性违章,那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心
13、所欲，但都习以为常，习惯成自然。他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。,3 班组基础和现场管理3.1习惯性违章,习惯性违章的定义,习惯性违章的特征,习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正,顽固性,习以为常，不以为然,丧失警觉性,很强的传染性,影响力大,习惯性违章行为越多，发生事故的几率就越大,事故必然性,班组基础和现场管理,消除习惯性违章的方法,班组基础和现场管理,3.2 开好班前会、班后会班前、班后的内容,班前会,布置任务和人员工作安排上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作解决班组成员的问题,班组基础和现场管理,
14、班后会,总结、讲评当班工作的执行完成情况表扬好人好事批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施,班组基础和现场管理,无内容、无重点,流于形式,敷衍了事,走过场 时间短,丢三落四,东扯西拉 没有主题,目前各单位班前后会普遍存在的问题,3.2.2 目前各单位班前后会普遍存在的问题,班组基础和现场管理,安全工作内容主题明确、针对性强,以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性,察言观色，注意职工情绪、思想状况变化,3.2.3 班前会、班后会的技巧,班组基础和现场管理,3.2.3 班组检查,3.3.1 班组检查的内容,软的方面,查思想、查意识查制度、查管理查隐患、查整改查事故、查处理,班组基础和现场管理,硬的
15、方面,查生产设备查辅助设施查安全设施查作业环境,3.3.1 班组检查的内容,班组基础和现场管理,3.3.2 班组检查的“三定、三不推”,三定 三不推,三定,三不推,定整改措施,定整改限定时间,班组能整改不推到作业区,作业区能整改的不推到分厂,分厂能处理的不推到公司,定整改责任人,班组基础和现场管理,安全基础知识,安全基础知识4.1安全色,用来表达禁止、警告、指令和提示等安全信息含义的颜色。安全色为红、黄、蓝、绿四种：红色：表示禁止、停止、防火等信号；黄色：表示警告、注意；蓝色：表示指令必须遵守；绿色：表示提示、安全、通行。,安全基础知识,4.2 安全标志,安全标志类型：禁止标志、警告标志、指令
16、标志、提示标志,禁止标志：是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。警告标志：是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。,禁止鸣喇叭,注意危险,安全基础知识,指令标志：是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。提示标志：是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。,紧急疏散方向,安全基础知识,4.2 常见的安全标志,禁止标志,安全基础知识,警告标志,安全
17、基础知识,指令标志,提示标志,4.3 现场急救危险情况应急处置方法,4.3.1 怎样使触电者迅速脱离电源？1 切断电源；2 如切断电源有困难可用干燥的木棍、竹竿或其他绝缘物体将电源挑开，或用带绝缘手柄的钢丝钳剪断电源线，使触电人迅速脱离电源。3 如果触电人位置较高，应迅速拉开电源开关或用电话通知当地电力部门停电同时采取保护措施，防止电源切断后，触电人从高处坠落。,4.3.2 当怀疑某人发生骨折时，应该采取何种措施？不要轻易移动伤者，对怀疑骨折的部位用夹板或方便的器材进行临时包扎后送往医院。4.3.3 危险作业区域应如何做好安全防护工作？要采取围栏、盖板等措施或设置醒目的“危险”“禁止通行”等安全标志牌，夜间应设置红灯进行警示，并要求非危险区域作业人员不得擅自进入危险区域。4.3.4 现场紧急救护的原则：在现场必须采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门进行救治。,培训结束 谢谢大家！,
