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1、实验复习一:力学实验,涉及纸带的四个实验,点餐式考题、组合式考法、开放式评价,实验一:研究匀变速直线运动实验四:探究加速度与力、质量的关系 实验五:探究功与速度变化的关系实验六:验证机械能守恒,1、关于实验仪器,实验一:研究匀变速直线运动实验四:探究加速度与力、质量的关系 实验五:探究功与速度变化的关系实验六:验证机械能守恒,说出上述四个实验的仪器?,1、纸带中能直接反映出那些信息?,2、关于长度的测量你会吗?(如何读数?如何多次测量取平均值?),3、能够测量出哪些物理量?(速度、加速度),实验一:研究匀变速直线运动实验四:探究加速度与力、质量的关系 实验五:探究功与速度变化的关系实验六:验证
2、机械能守恒,是否要平衡摩擦力,是否要满足小车质量远远大于托盘及托盘中砝码的总质量,细线与轨道不平行会对实验带来什么影响?,四个实验打出的纸带的大致情况是怎么样的,若给你上述四个打出的纸带,但是未注明对应的实验,你能分辨出哪条纸带对应哪个实验吗?拿出你的纸带自己看看。然后告诉我?,哪条纸带最有可能是牛二的纸带?,关于验证机械能守恒实验,1、轨道加小车实验能否验证机械能守恒?若能说明实验研究的对象和操作步骤?若不能说明理由?,2、如何利用纸带来验证机械能守恒?(要测量哪些量?如何测量?),如何测量速度?,如何测量重力加速度?,质量一定要测量吗,用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒 m2 从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示已知m1=50g、m2=150g,则(g取9.8m/s2,所有结果均保留三位有效数字)(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=m/s;(2)在打点05过程中系统动能的增量EK=J,系统势能的减少量EP=J;(3)若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g=m/s2,平衡摩擦,纸带安装,