叙事要有点波澜.ppt

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1、写事要有点波澜,什么是事件的波澜?为什么要写出事件的波澜?怎样写出事件的波澜?,1波澜:文章的起伏变化。2(1)文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。(2)“文似看山不喜平”。情节曲折起伏,则吸引读者,引人入胜。悬念、抑扬、意外、巧合、误会、张弛、突转等,制造悬念法。在柏林 一列火车缓缓地驶出柏林车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的“咔嚓”声。停顿了一会儿。她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来

2、。一个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。“一、二、三”,这个神智不清的老妇人又重复数着,两个小姑娘再次笑了起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开了口:“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时,你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我们自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”车厢里一片寂静,静得可怕。,设置悬念时要注意:(1)设置悬念一定要有明确的目的,要在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意义。(2)设置悬念必须要以事实为依据,一定要适度、自然,不要脱离生活,不要故弄玄虚,不要有漏洞。(3)制

3、造悬念,要不着痕迹,切合情理,切不可故弄玄虚,否则会弄巧成拙;要适时释“悬”,解开悬念既不能过于匆忙、简单,又不能枝蔓横生,致使读者眼花缭乱或丈二和尚摸不着头脑。,运用抑扬法。电视连续剧铁齿铜牙纪晓岚中,乾隆让纪晓岚对四大幸事后面只添两个字,让大幸事变成大悲事:久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时,运用抑扬法。电视连续剧铁齿铜牙纪晓岚中,乾隆让纪晓岚对四大幸事后面只添两个字,让大幸事变成大悲事:久旱逢甘霖一滴他乡遇故知债主洞房花烛夜隔壁金榜题名时别人,让 座 公交车里真挤。有个老大娘站着,旁边座位上坐着个小伙子,却装着没有看到一般,不肯让座。我开口对老大娘说话了,其实是说给那个小伙子听的。

4、“唉,现在的年轻人可真是缺乏教养!”“说的是啊,”老大娘点了点头,“就是没教养嘛!”“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说。,“有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。”老大娘赞同地说。“真不象话!年轻力壮的小伙子坐着,却让老太太站在那里!”我的声音已经很高了。“喂,你这小伙子,”我终于忍不住拉了拉他,“说的就是你哪,还不给老人让座!”(学生讨论续写),“你拽这孩子干什么!”老大娘突然冲我嚷起来,“你回家去教育你自己的孩子好了,我的孙子你可别管!”,运用抑扬要注意:抑扬不能超出客观事物真实范畴,既要服从于写作目的,又要符合事物发展规律和人们认识事物的规律。,设计巧合法“阳光之下,快跑

5、者未必能赢,力战者未必能得胜,智慧者未必得粮食,明哲者未必得财富,灵巧者未必得喜悦;他们所有的只是时间和机遇。”(旧约全书)使用巧合法要注意的问题:一定要把条件写足,巧合得真实,误会得合情合理。让读者感觉既在意料之中,又在意料之外,切不可漏洞百出,哗众取宠。,张弛法,鸿门宴无伤告密 范增献计 紧张(张)项伯夜访 张良献计 缓和(弛)项庄舞剑 樊哙闯帐 激烈(张)刘邦脱险 无伤被诛 化解(弛),情节突转法 记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向 发展的一种可能性上去,层层推向高潮;达 到顶点时,笔锋陡然一转,通过另一种结局 的突然揭晓,掀起波澜。使读者对事件意义

6、 的理解推向一个新的高度。,谁烧的“阿房宫”从前,有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门,便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚,看到杜牧的诗句,油然想起他的阿房宫赋,于是顺口问起了学生:“你们知道阿房宫是谁烧的?”学生们一脸惶恐,不住地摇头:“不是我烧的,不是我烧的!”看到眼前的窘迫情景,督学啼笑皆非。他立即来到校长室,对校长指责道:“贵校学生国文程度低落,居然说阿房宫不是他烧的。”校长心平气和地说:“本校学生一向诚实,既然说不是他烧的,就一定不是他烧的。”督学非常气恼,他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事!他一气之下,写了一

7、封呈文,给教育局长,禀明原委。不久,督学收到局长复函:“烧掉就算了,再拨经费重建阿房宫。”督学看后,目瞪口呆。,误会法:地球仪为什么是歪的 督学到学校视察,见教室里有个地球仪,就问学生甲:“你说说看,这地球仪为什么会倾斜23.5度呢?”学生甲惶恐地答:“不是我弄歪的。”督学摇摇头,转问学生乙。学生乙双手一摊,说:“您也看见,我是刚刚才进来的。”督学疑惑地询问老师,老师抱歉地说:“不能怪他们,这地球仪买回来时就这样了。”督学脸色愈来愈难看。这时,校长赶紧解释:“学校经费有限,这是在地摊上买的。”,小结:1、无论运用哪种方法,都要做到合情合理,条理清晰。2、写作叙事类记叙文时,可以借助生活的积累编

8、织故事,但要注意:情节可以虚构,但要符合生活真实;细节不能捏造,并要形象生动。3、叙事类记叙文所记事情要有寓意,要揭示社会生活的某些本质。,【波澜雷区】:1过于繁复:2构思老套:3漏出破绽:,待升格作文:拐角处的眼神 我在篮球场上摔伤了膝盖,回家途中正好遇上下班的老爸,“带我回去吧,我实在痛得走不动了!”老爸先是惊讶地看着我的伤口,盯了几秒,皱了皱眉说:“这点小伤算什么,要打球就得付出代价,自己走回家!”我以为那只是一句玩笑,很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开,自顾自地,飞快地骑走了,远远抛下一句话:“自己走回家!”“自己走回家?”我心里又是气愤又是委屈,“虎毒还不食子呢!我不走了。”不过一想

9、,万一不马上清洗,伤口发炎怎么办?苦的还不是自己,干嘛和自己过不去呢!于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。,然而就在几分钟后,我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影,那臃肿的显得笨拙的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处,在与我对视的那一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在人群中,再也没有回头。但我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我说过:“人生的路很长,父母不可能一辈子都牵着你走,自己学走路时难免要摔交,但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来,有麻烦也要学着自己解决,不能总是依赖父母。”,这时,我开始觉得伤口已

10、不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉,都是我所熟悉的,然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。一肚子的气消了,顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢眼,有好心人说,“小兄弟,不要紧吧。”“要不要我送你回家?”都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了,“我能行,我能自己走回家!”,拐角处的眼神 那臃肿的显得笨拙的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处,在与我对视的那一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在人群中,再也没有回头。但我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身 几分钟前,我在篮球场上摔伤了膝盖,回

11、家途中正好遇上下班的老爸,“带我回去吧,我实在痛得走不动了!”,远远抛下一句话:“自己走回家!”我是父母的宠儿,我一直是这么认为的。但我从来没有想到,在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影,又看了看自己血肉模糊的膝盖,一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛,“自己走回家?”然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。那眼神牵起了一串往事。小学三年级时我刚学游泳,老爸把连狗刨都没练熟的我往深水区一扔,任由我“自生自灭”,当我在水中“挣扎”的时候,我无意中看到他的眼神,充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水中拖出来时,他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只知道害怕的哭,然后是傻傻地笑,现在想起来又是另一番滋味。,这样想着,一肚子的气也消了,推开大门,我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶一瓶是双氧水,一瓶是紫药水。书房里,只看到老爸一个背影他正在看报。他的肩膀似乎是动了一下,但还是没有起来:“自己擦药吧。,实战训练:根据以下情景,串编故事,故事要波澜起伏并且合理。第一组情景一:月亮 树林 情景二:木屋 两张凳子第二组情景一:河边 一双鞋子 情景二:沙滩 脚印第三组情景一:夜晚 影子 情景二:小巷 声音第四组情景一:街口 灯光 情景二:家 母亲,

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