句子语法结构(单句).ppt

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1、菡萏花开鸳并立，梧桐树上凤双栖。,句子语法结构,句子语法结构,句子成分分析（单句）,单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。,例1：就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。,例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。,单句,复句,口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,单句的句子结构,例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。,定,主,状,谓,定,宾,（,）,（,）

2、,句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。,完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾,(我们)学生|一定要学好（专业）课程,、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。,、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：(1)满天乌云顿时 消散了。(2)树叶 黄了。(3)小王 今年十六岁。,谓语一般是动词或形容词。,（1）动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了

3、。南海一中留下(许多人)的梦。我最近去北京。,2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳热烘烘的。人参这种植物,娇嫩。说话要简洁。,（3）主谓短语做谓语。例如：这件事大家都赞成。任何困难她都能克服。大家的事情大家办。,（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：今天星期三。昨天晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：鲁迅浙江人。这位老工人，花白的头发。,、宾语 宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、,(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。,、定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。例（中国）的历史有（自己）的特点。,(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。(2)（三杯）美洒敬亲人。,（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。(青春)气息。(风平浪静)的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。,（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不

5、能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。,、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：在同学们的帮助下，他进步很快。在地质会议上，人

6、们以极大的敬意看着李四光。关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。,补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他坐在桌子旁。(3)他生于1918年。（4）他写的字比原来不是好一点，而是好得多。,如何划分句子成分？,（一）先从中分出主语部分与谓语部分；,（三）分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,（二）再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥 在世界

7、桥梁史上出现得比较早。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,（一）先从中分出主语部分与谓语部分；,（二）再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,（三）分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,（我家）的猫 最怕陌生人。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找（五十年前）的照片。,划分句子成分：1、日光 的 照射 特别 强烈。2、总理 那 高大 的 形象 总是 浮现 在我的眼前。3、船长 已

8、经 不 耐烦 我父亲 的 那番 话。4、经过 多少 世纪 的 风雨，她 仍然 立 在死海附近的山坡上。,（,）,（,）,（,）,（,）,5、一杯冒着热气 的 茶 放 在我左手 的桌角上了。6、这小姑娘 的镇定、勇敢、乐观 的精神 鼓舞 了 我。7、闰土 的 心里 有 无穷无尽 的希奇 的 事。,（,）,（,）,（,）,（,）,（3）单句或复句结构充当了句子成分。,复杂单句类型,（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。,（2）单句的附加成分复杂化。,例：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。,状语由多个短语充当,补语由介宾短语充当,例：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且

9、加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。,主语由偏正短语充当,例：我们的同学来自全国各地。,复句充当了句子的宾语,例：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”,主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。,几种特殊的单句：,1、把字句例：我们把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回来。,2、被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。,把字句和被字句的典型结构是：“主语状语（由“把”字或“被”字引导）动词补语”。口语中常用“让”“给”来代替“被”。,3、连动句 连动句的谓语就是两

10、个或多个动词短语连用，他们在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）,第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如：护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”的目的。）,4、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：,第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：母亲 叫 闰土 坐。“闰土”既作“叫”的宾语，

11、又作“坐”的主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。,第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。,兼语句和双宾句的区别。例如：管理员递给我两本书。李教师教我们语文。大妈给你水。这件事交给年青人去干。我们恭喜你考上了大学。兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语，双宾句是句子的动词后带两个宾语。,复句,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目的等类型

12、。,并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。例：单丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。,承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“，于是”“，然后”、“，接着”、“，便”。例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。,递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）”、“而且”、“并且”、“尚且，何况”、“别说就连（就是）B”。例：他不仅学习好，而且工作

13、好，尤其是思想好。,选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）、或者（或）”、“不是就是”、“是还是”、”与其A，不如”。例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。,转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然但是”、“不过”、“可是”、“然而”、“却”等。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。,因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为所以”、“既然就（那么）

14、”、”因此”。例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。,假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）就（那么）”、“即使（纵然），也”、“再A，也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例：假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用价值怕。,条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要，就”、“只有（除非）才，“无论（任凭），都（也）”。例：只有党风正，才能事业兴。,目的复句：由两个有目的关系的分句组成，前个分句

15、表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”、例：你快让他进去，以免闹情绪。,1.“自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是：（）A生物发展人类。B人类出现。C生物导致人类。D发展导致出现。,D,2.“当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党”一句的主干是：（）A我发现共产党。B我加入共产党。C我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。,B,巩固练习,3.区分下面单句和复句，判断正确的一项是（）花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。一条黄绿相间的玻璃屋檐，把巍峨的

16、大会堂的轮廓从蔚 蓝的天空中勾画出来。一个新时代的青年，应该坚信我们的“四化”大业一定能 够实现，我们的祖国将更加繁荣昌盛。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时 候，当你扛上犁把走向田野的时候，当你喝完一杯豆 浆，提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始 这一天的工作的时候，你是否意识到你是在幸福之 中呢？A是单句，是复句 B是复句，是单句。C是复句，是单句。D是复句，是单句。,B,4.下边哪一项不属复句：（）A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。C无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文的中心思想必须明确集中

17、。D李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，因此，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。,B,5指出下列各句是单句还是复句 1这一番事前的思索，不随随便便轻信的态度，便是怀疑的精神。2虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。3我们不但要努力读书，我们还要关心政治。4欢快的泉水，飞翔的苍鹰，和那盛长着各种青苗的田垄，组成了一幅美丽的图画。5洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里去。,单句,复句,单句,复句,复句,单句只有一套句子成分;复句有两套或两套以上的句子成分。,6.分辨单句还是复句。最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相渗透

18、的结果。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。想和做是分不开的，一定要联结起来。夜已经很深，他还在不停地工作着。中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人。浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出的地方。白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。,单句,复句,单句,复句,复句,复句,复句,单句,复句,7.选出是复句的一项：（）A鲁迅还曾说过：他在五四运动前后写小说是为了“呐喊”几声，聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。B宁可将作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。C在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。D人的才能之愿意发挥与否

19、，能发挥与否，是有规律可循的。,B,8.选出是复句的一项：（）A母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。B我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。C天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。D人类语言的特点就在于能用变化无穷的语 音，表达变化无穷的意义。,C,9.下列复句中不是转折复句的是()A、即使在自己最困难的时候，先生也从不 向困难低头。B、新闻事业发展迅速，但国内的新闻学教材却几十年不变。C、尽管诗歌不是宗教，但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。D、这部戏本可以当戏说让观众作为故事看，却偏将其归为“历史正剧”。,A,10.指出下列复句的类型。1国家既然给了青年这样优越的条件，青年就应当为社会作出更多的贡献。2批评家的职务不但是剪除恶草，还得灌溉佳花佳花的幼苗。3我们青年人不是要空谈，而是要实行。4要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。5我很想去打球的，不过为了工作，我还是留下了。,因果,递进,并列,选择,转折,再见,