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1、,沟通从现在开始,欢迎各位家长!,一、上学期成绩情况介绍二、本学期学习内容及重难点三、四年级教材的特点四、近期存在的问题五、需家长配合的地方,汇报要点,3,一、上学期数学学习情况介绍,上学期的期末检测是由州上统考，试题难易程度较简单，整个年级的平均成绩较理想，年级平均分是87分，我班的平均分是87分，我班的最高分：100分，最低分54分。,按分数段来分,如果按小升初（A）的标准来衡量，我班现就有22个不达标。,不要强求孩子考满分，但希望都在90分以上，这也是小升初的要求，两科AA，才有选择学校的权力。不想到时因为成绩原因，让大家在选择学校时很被动。,二、本学期学习内容及重难点,二、本学期学习内
2、容及重难点一、大数的认识 重、难二、公顷和平方千米 重、难三、角的度量 重四、三位数乘两位数 重、难五、平行四边形和梯形 重 六、除数是两位数的除法 重、难七、条形统计图八、数学广角优化 重、难九、总复习,四年级教材的特点,（1）加强计算能力的训练。（2）内容抽象，比较复杂。（例如平行与相交）。（3）需要学生进行动手操作。,学习内容发生改变,低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。,1、具体操作逐步向抽
3、象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难（例如垂直与平行）。2、数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。3、思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊！,四年级学习带给孩子的挑战,10,三、近期数学上存在的问题,1、作业的完成情况：（1）字迹潦草，不公整。（2）不够专心，不够投入，漏做、少做 现象严重。（3）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。2、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象3、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。,1、注重孩子学习习惯的培养。,审题习惯 书写习惯规 范作图习惯,2、提高孩子的计算技能,目前我主要采用的是：每天
4、坚持练习5道题，连续5次100分，兑换小礼品，家长们也可以作为不定期检查学习情况的依据,四、近期我想做的事情,3、提高孩子的课堂积极性。,4、提高学生的语言表达能力。,5、提高学生自主交流学习的能力。,想试着开展“生本教学”“生本教学”是以学生为主体的教学，就是学生通过预习，完成课前老师布置的“前置性作业”，第二天到校，通过小组交流讨论、全班展示补充，已达到学习的目的。,1、每天的作业家长要监督完成，等孩子做完作业再检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名（签在最后面）。及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来。（用红笔改）2、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。3、给孩子准备学习用具（草稿本、铅笔、套尺、红笔）。4、紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。5、上学前激励孩子在学校好好表现。6、常和老师沟通，及时发现孩子的不足。,五、数学学科需家长配合的地方,有不明白的，有困难的，有疑问的，有意见的，请主动找老师了解情况和提出，我们尽力为您服务。再次感谢各位家长对我们工作的支持！,
