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小学语文教学中 学思结合的策略,城关小学 吴鹏莉,一、学习新课，以“思”导入,谜语导入,观察导入,实践导入,故事导入,设疑导入,游戏导入,1、预学的内容2、预学的方法3、预学的环节 a、明确预学目标 提出预学要求 b、学生自主探究 合作交流 c、归纳整理 d、师生互动 释疑解难,二、预学语文课自主性学习关键的第一步,在游戏中学习在探究发现中学习在创造思维中学习在合作互动中学习在研讨交流中学习,三、采用多种方法 以思促学,抓住课文回味，进行拓展延伸。结合文本，进行写作拓展。展开辩论，激发思维。结合生活实际，在实践中拓展。,四、在课后拓展中感悟思考,欢 迎 批 评 指 导！,
