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2、常见专科护理操作，运用整体护理模式对患者进行护理,培养学生具有开拓创新和对工作一丝不苟精益求精的精神，同时具有爱岗敬业、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的职业道德品质,说课目录,高职护理二年级,学情分析,学情分析,师资分析,教学资源,教学环境,设施齐全的校内实训室,外科护理实训室,重症监护室,人体解剖模型室,教学环境,医教联盟的校外实习基地,教学环境,说课目录,教学模式,贯穿整体护理思想,以护理程序为导向,学生为主体,教、学、做,设计与手段,讲授法,案例分析法,情景教学法,工学结合,教学方法,教学过程,导入新课（5min）,讲授新课（80min）,课堂小结（5min）,布置作业（3min）,
3、复习提问（5min）,组织教学（2min）,笔试成绩60%,平时成绩10%,课程考核办法,案例分析,回答问题,实训练习,期中考试,期末考试,实践成绩30%,课程考核,评价,学生,同行,专家,督导,教学评价,课程特色,特色,理实一体化教学,“第二课堂”学习,师生共同学习,网络平台学习,说课目录,得到实习医院的认可,完成课程培养目标,学生考试过关率高,参加省级比赛成绩理想,教学效果,全国护士执业资格过关率由2014年84.33%提高到85.89%,据调查，在各实习医院大多数由我院学生担任实习组长，2015年，有3名同学获得延安市人民医院“优秀实习生”称号,成绩显著 丰富教学 改革创新 培养人才,教学反思,谢谢！,
