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1、四、噪声的危害和控制,教学目标：,教学重点：,教学难点：,1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的 意识。3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生 存的“地球村”的环境意识。,减弱噪声的途径,噪声等级,噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过中华人民共和国环境噪声污染防治法,注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同,1、噪声的含义,（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音,思考,一、噪声的来源,（2）从环境保护的角度来说：,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,练 一 练,下列属
2、于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了 优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。,A,2、噪声的来源,生活中噪声的来源有哪些？,交通运输噪声：,工业噪声：,施工噪声：,社会生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,筑路、盖楼、打桩等。,家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。,2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 回想在这些环境中的感受。,二、噪声的等级和危害,为保护听力，声音不能超过9
3、0dB；,为保证学习和工作，声音不能超过70dB；,为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；,3、测量噪声等级 的仪器声级计。,4、噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲 劳”以至断裂等。,思考,三、控 制 噪 声,听到声音的三个阶段,声源的振动产生声音,在空气及其他介质中传播,鼓膜振动引起听觉,控制噪声的办法,防止噪声的产生（消声器）,阻断传 播途径（隔音板）,防止进 入耳朵（耳塞）,应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。,练 一 练,关于乐音和噪声，下列说法不正确的
4、是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的 声音。B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。,A,练 一 练,用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B、关上房门，在传播过程中减弱噪声C、把衣服放平，在声源处减弱噪声D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗,C,声的利用,1、,2、,蝙蝠靠超声波来确定目标的位置和距离。,一、声 与 信 息,回声定位,（1）回声定义：声音在传播过程中遇到障碍物时被反射回来的现象,（2）区分回声和原声的条件：从发出声
5、音到听到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到障碍物的距离在17米以上）,（3）应用：,加强原声,书本P29,声纳、测距,声纳探测鱼群,声纳探测海深,1、声呐(SONAR)是一个监测反射声波的系统,2、声纳工作原理：,声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形状和大小。,声音传播信息的应用,3、超声波扫描图B超：,在做B超检查时，通常是将一束超声波垂直发射进入人体。超声波在传播时，碰到组织分界面(不同内脏器官分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织交界处)时就会产生反射。反射波会在同一位置被
6、记录，根据反射波滞后于发射波的时间差，可以知道分界面在体内的深度。如果不断改变发射探头的位置，就可以得到与体表相垂直的纵切面的图像。,1、演示实验：,声波能传递能量。超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。,2、应用：,（1）利用超声波清洗精细机械。超声波在清洗液中疏密相间地向前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压，超过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目的。使用超声波清洗都能达到很理想的效果。,（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石,(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤,二、声 与 能 量,噪声与乐音的波形有何不同之处？,乐音：发声体做规则振动时发出的声音。,噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。,请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好“，这是为什么？,答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲北部农村的环境好，噪声少。,
