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1、百分数应用题复习（1）,找单位“1”乙是甲的1/3。2.乙的3/4相当于甲。3.甲的3/5等于乙。4.甲的6/7是乙。5.甲是乙的五分之三。,找单位“1”乙是甲的1/3。2.乙的3/4相当于甲。3.甲的3/5等于乙。4.甲的6/7是乙。5.甲是乙的五分之三。,说一说你是怎么找单位“1”的？,找单位“1”的方法：,一、标准句式直接找 1）找“的”字。如“看了全书的1/5”，有“的”字，那单位“1”就是“的”前面的量，即全书的页数。但也要注意，不是所有的“的”字前面就是单位“1”，这个“的”字既要在关键句中，又得紧挨在分率前面，否则就会找错单位“1”了！,（2）找“比”字。在题目的关键句中找“比”
2、字，单位“1”就是比“字”后面的量。如“小明比小红高1/8”，单位“1”就是小红的身高。,三、特殊句式慎重找 有些关键句比较特殊，就像“吃去的比剩下的多总量的2/5”这个关键句中，既出现了“的”，又出现了“比”，怎么办?这就要仔细思考了。当“比”和“的”都出现时，以“的”优先，所以单位“1”是总量，而不是剩下的量。在“比”或“是”的后面。例：某班男生是女生的2/3。女生是单位一，因此在“是”的后面。,二、省略句式补充找 如“现价降低4/7”，先补充成“现价（比原价）降低4/7”，“原价”就是单位“1”的量。,四、原数量与现数量 有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总
3、数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的三种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”。冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。,再找单位“1”1、男生比女生多12、男生比女生多全班的13、水结成冰后体积增加4、冰融化成水体积减少5、今年产量相当于去年的6、一个长方形长是宽的7、一台电视机降价8、实际修的比计划多9、黄牛
4、与水牛的相等10、水牛是黄牛的,再找单位“1”1、男生比女生多12、男生比女生多全班的13、水结成冰后体积增加4、冰融化成水体积减少5、今年产量相当于去年的6、一个长方形长是宽的7、一台电视机（比原价）降价8、实际修的比计划多9、黄牛与水牛的相等10、水牛是黄牛的,分析解答下面各题，比较它们之间有什么相同点和不同点建造一栋楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了百分之几？建造一栋楼房，用了90万元，比计划节约了10%，计划投资多少万元？建造一栋楼房，计划投资100万元，实际节约了10%，节约了多少万元？建造一栋楼房，计划投资100万元，实际超用了10%，实际投资了多少万元？,小结：这组题他们的单位“1”是相同的，数量关系式也是相同的，而数量之间的关系有所不同，解答方法也不尽相同，有用乘法的，也有用方程解或除法的。,变式练习：根据题意列出算式和方程：水果店运来苹果120千克，运来梨多少千克？1、运来梨比苹果多25%2、运来的比苹果少25%3、运来的苹果是梨的25%4、运来梨是苹果的25%5、运来苹果比梨少25%6、运来的苹果比梨多25%7、运来梨比苹果的25%少2/5千克,总结：这些题目是百分数应用题中比较典型的，也是最基本的，解答时必须要准确判断单位“1”，弄清要求数量与单位“1”之间的关系和数量对应的百分率，确定解题方法。,谢谢！,
