多层短语层次分析的原则.ppt

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1、补充一、什么是简单短语和复杂短语简单短语:只有一个结构层次的短语。红 旗 飘 扬|努 力 学 习|优 秀 学 生|在 远 方|红 色 的|)介词短语 的字短语复杂短语:不止一个结构层次的短语,又叫多层短语。红 旗 高 高 飘 扬|努 力 学 习 功 课|优 秀 学 生 干 部|))在 远 方 流 浪|喜 欢 红 色 的|介词短语 的字短语,二、多层短语的层次分析(一)标记符号 主谓短语|动宾短语|联合短语+定中短语)状中短语 中补短语 同位短语=连谓短语 连谓短语 兼语短语|方位短语 方位短语|介词短语 介词短语 所字短语 所字短语 比况短语 比况短语 的字短语 的字短语 量词短语 量词短语

2、数量短语 数量短语 指量短语 指量短语,(二)分析多层短语的图解方法。框式图解法(通常用于短语的分析)从大到小分析 从小到大分析 他 弟 弟 是 个 劳 动 模 范 他 弟 弟 是 个 劳 动 模 范|),),),),|,|,|,(三)多层短语层次分析的原则,1、二分的原则:除联合短语及连谓短语之外,只能二分,不能多分。错误的 正确的 我们彻底地批判了历史唯心主义 我们彻底地批判了历史唯心主义|坐在教室里 坐在教室里 介词短语 介词短语例外:勇于探索勇于开拓和勇于创新的精神 拿通知单去邮局领包裹)+|,|,|,2、结构原则:切分出来的两个直接组成成分必须是能够单独成立的语义段。,错误的 正确的

3、 很 跑 了 几 趟 很 跑 了 几 趟?天 真 的 孩 子 气 的 脸 天 真 的 孩 子 气 的 脸)?)茅屋里走出一个白发苍苍的老人 茅屋里走出一个白发苍苍的老人)|?|看两边是否划分为合法的单位,3、功能原则切分出来的直接组成成分应该具有组合能力,能够组合起来成为一个结构体。,错误的 正确的 十 分 优 美 的 散 文 十分优美 的 散 文?)悼 念 父 亲 的 文章 悼念 父 亲 的文章?)做一个 有理 想有 作为的 青 年 做一 个 有 理 想 有 作为的青年?|)无论在语法、语义上都必须搭配好不在十分后划因为十分不修饰名词性短语“优美的散文”此谓语法搭配不当不在悼念后划分因为悼念

4、的对象多为已故的人而非物体此谓语义搭配不当,(语法上不能组合),(语义上不能搭配),(四)意义原则:切分出来的直接组成成分重新组合起来不改变短语的原意。,非 洲 有 名 的 水 果 非 洲 有 名 的 水 果)|)小平同志在沿海建立经济特区的设想)小平同志在沿海建立经济特区的设想),(错误的),(正确的),(错误的),(正确的),1.以左统右:闪 烁 在夜空 中 的 一 颗 明 亮 的 星 星(递加式定语)2.先状后补:反 倒 打 输 了 没 有 吃 完(因为补语跟宾语的结合更紧密)3.先状后宾:很 有 天 赋|因为状语跟中心语的结合更紧密。因为“很”不能直接跟“有”组合。,(三)注意以下情况

5、,4.先宾后状:,紧 跟 队 伍 不 见 森 林,注意:以左统右不是强制性原则,半 径 为 r 的 圆的圆 心 的 轨 迹(直接式定语),5、双宾语的层次分析,6、关于多切分短语(状+动+宾),认 真 地 学 习 知 识 彻 底 地 批判 了 历 史 唯 心主 义|想一想:下列短语的切分对不对?为什么?偏 偏 他 没 有 来 一 本 新 出 版 的 书 亭 亭 的 舞 女 的 裙|),实例分析用框式图解法分析复杂短语的结构层次和结构关系。1、在场的所有目击者都深深地被这种见义勇为的神所感动 2、闪烁在夜空的一颗明亮的星星 3、正确的结论产生于对实际情况的调查研究之后 4、辽阔的游泳者云集的细沙

6、海滩的景象 5、让我们一起来品味他们的生活 注意:根据讲解,很好的把握分析的程序和步骤。,要 十 分 珍 惜 广 大 群 众 反 对 不 正 之 风 的 积 极 性|)|)闪 烁 在 夜 空 的 一 颗 明 亮 的 星 星)介词短语 数量短语),分析步骤1、画一条与被分析短语等长的线段,用来代表被分析短语;2、找出两个直接组成成分,在对应处用符号标记切分点和组合关系;3、从切分点处观察,若直接成分是短语,按第一步骤再做分析;4、反复进行,直至分析到每一个词。,在 场 的 所 有 目 击 者 都 深 深 地 被 这 种 见 义 勇 为 的 精 神 所 感 动|))介词短语)量词短语),正 确 的

7、 结 论 产 生 于 对 实 际 情 况 的 调 查 研 究 之 后|)介 词 短 语 方位短语)介 词 短 语)(介词作补语),+,答案,辽 阔 的 游 泳 者 云 集 的 细 沙 海 滩 的 景 象)|,让 我 们 一 起 来 品 味 他 们 的 生 活|(兼语)|(连谓)|),),练习1、美丽富饶的宝岛台湾是我们祖国不可分割的神圣领土2、为我们提供了正确的认识客观世界的立场、观点和方法(对比:为我们提供了正确地认识客观世界的立场、观点和方法)3、可以轻轻松松地躺在挂在树上的吊床上,一般操作程序1、以动为心(动词短语先找出动词,形容词短语先找出形容词,作为短语的中心)2、先切动前(先切出动词前头的成分,即先找主语、状语)3、后切动后(后切出动词后头的宾语、补语)4、先远后近(如果动词前头不止一个成分,先切远的后切近的;如果动词后头的成分有几个,也是先切远的后切近的。也可以说是先外后内,先外层后里层),

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