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2、积。,经历从统计图中收集信息，统计结果，并作出判断或预测，初步体会数据可能产生误导。,知识与技能,经历抽屉原理的探究过程，会用抽屉原理解决简单的实际问题。,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,用正负数描述简单生活现象。,探索圆柱、圆锥体积及其关系。,实际生活中有条理的解决问题。,数学思考,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,能发现问题，提出问题。,能用多种方法解决问题。,表述解决问题的大致过程。,解决问题,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,体会数学学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。建立学好数学的信心。,养成认真
3、做作业，书写整洁的良好习惯。,情感与态度,数与代数,统计与概率,实践与综合应用,空间与图形,内容标准,编排特点,立体整合,二、说教材,编排体例,内容结构,数与代数,统计与概率,实践与综合应用,空间与图形,内容结构,比例,负数,负数的意义,数轴,负数比大小,比例的认识,正、反比例的意议,正、反比例的应用,圆柱,圆锥,圆柱的特征,圆柱的表面积,圆柱的体积,圆柱的特征,圆柱的表面积,圆柱的体积,圆锥的特征,圆锥的体积,多种统计图的对比,节约用水的实践活动,提出问题,联想，猜测学生讨论,实验探究,教材编排体例,推导公式,应用公式，解决实际问题,教材编排体例,综合应用,教材编排体例,教材编排特点,一、加
4、强数形结合,教材编排特点,二、加强了动手操作与探究,教材编排特点,三、渗透转化思想,教材编排特点,四、呈现丰富多彩的情境,教材编排特点,五、加强合作探究的活动,乘法、除法和比基本数量关系,本册学习内容,以前学习的相关内容,以后学习相关内容,解方程和函数,条形统计图折现统计图扇形统计图,基本图形的认识长方形、正方形和圆的面积长方体和正方体的表面积和体积,几何知识,立体整合,数的认识,数的运算,式与方程,自然数,数与代数,整数,分数,小数,正负数,意义,读写,比大小,性质,应用,加,减,乘,除,含义,算法,运算定律,解决问题,用字母表示数,用字母表示关系,用字母表示公式,列方程解决问题,立体整合,
5、常见的量,比和比例,数与代数,质量单位,时间单位,长度单位,面积单位,体积单位,认识量,进率,数学思考,比和比例的认识,正反比例的意义,正反比例的应用,排列组合,最优化问题,植树问题,假设法解题,抽屉原理,立体整合,图形的认与测量,图形与变换,空间与图形,点,线,面,体,图形与位置,公式推导,特征,直线,射线,线段,长方形,正方形,三角形,梯形,圆形,长方体,正方体,圆柱体,圆锥体,生活应用,平移,旋转,放大,缩小,立体整合,教学建议,让学生在现实的情景中体验和理解数学,说教学建议,关注每一位学生的数学学习过程,鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。,重视培养学生的应用意识和解决问题的能力,注重对学生数学学习过程的评价,说评价建议,网络,搜集的资料,学具,教具,程资课源开发建议,教具,学具,社会调查,谢谢！敬请多提宝贵意见！,
