新人教版八年级物理下册滑轮课件1.ppt

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1、,简单机械滑轮,如图,OAAB,请计算出FG。,想一想,民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢?,常见滑轮,一、滑轮:,周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。,问题:利用一只滑轮来提升物体,你有几种方法?并通过实验,研究你所使用的滑轮有什么特点?,二、滑轮的探究,做一做,1、对定滑轮的探究实验,你发现了什么?,A、F1=F2,B、可以使作用力的方向改变,C:不省力也不费力,2、对动滑轮的探究实验,你发现了什么?,A:F1=2F2,B:不能使作用力的方向改变,C:费力,1、定滑轮:,转轴固定不动的滑轮。,特点:,不能省力,但可改变了力的方向。,2、动滑轮:,特点:,转动轴与重物一起移动的

2、滑轮。,二、滑轮的探究,能省力一半,但不能改变力的方向。,为什么?,为什么?,定滑轮,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,A:支点在轴心O处。,B:动力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3:拉力的方向与重物移动的方向相反,结论:使用定滑轮不省,但可以改变施力的。,力,FG,方向,动滑轮,A:支点在边缘O处,B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,动力F为阻力G的1/2倍,1:动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,2:在上述情况下,动力是阻力的1/2,3:拉力的方向与重物的移动方向相同。,结论:使用动滑轮可以,但不能改变施力的。,省力,方向,一、定滑轮:,转轴固定不动的滑轮。

3、,1、特点:,不能省力,但可改变了力的方向。,2、实质:,等臂杠杆。,二、动滑轮:,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点:能省力一半,但不能改变力的方向。,2、实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,思考题:,1:使用定滑轮的好处是。,2:使用动滑轮的好处是。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?,能。把它们组合成滑轮组。,改变用力的方向,省力,三、滑轮组,由一个定滑轮和一个动滑轮组成。,实验结果:,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。,n=2,n=2,n=3,使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一即,思考题:,在左图所示的滑轮组

4、中,,(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?,(b)若动滑轮重G/不能忽略,那么图中的拉力F应等于多少?,分析:图中吊起动滑轮的绳子股数为5,如图所示,拉力F的大小等于。,三、滑轮组,小结,一、定滑轮:,转轴固定不动的滑轮。,1、特点:,不能省力,但可改变了力的方向。,2、实质:,等臂杠杆。,二、动滑轮:,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点:能省力一半,但不能改变力的方向。,2、实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一,三、滑轮组,巩固练习:,1:如下图(a)所示,物体B重100N,在力F作用下匀速上升时,F应等于N。(不计摩擦),2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是N(动滑轮自重不计),100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中,图可省一半力,图最费力,图和图用力大小一样。,(b),(c),如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N.(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计),.,1:竖直方向上有一对平衡力N和G,2:水平方向上有一对平衡力T和f,G=N=80N,f=T=120N,因为,T=2F=120N,120N,

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