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1、欢迎！,未名湖,理科楼,档案馆,体育场,湖光塔影,图书馆,十 三 岁 的 际 遇,田晓菲,作者简介,田晓菲，天津人。五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”。在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛“的国内奖。1985年，十三岁（近十四岁）时，在天津十三中读初三的她被北京大学英语系破格录取，后来，又出国留学。这篇文章是她十六岁时，也就是她读三年级时，为纪念北大建校90周年写的。,检查预习:一、给划线的字注音：呜咽 迸溅 撷取 沉淀 惆怅 积攒 樯橹 骤然 摒弃 蓦然 不系之舟 白驹过隙二、解释下列词语：际遇 穹隆 白驹过隙 谈笑风生 惆怅
2、 茫然若失,y,bng,xi,din,chu chng,zn,qing l,zhu,bng,m,j,j,阅读要求：,1、浏览全文，大致了解每一段所表达的内容。2、注意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。,十三岁的际遇,第一部分（13小节）,第二部分（413小节）,“我进了北大，实现了童年时的梦想”,“我”在北大三年里的学习和收获。,第三部分（1418小节）,抒发“我”对北大的热爱之情。,朗读课文第一部分，并思考：,用几个词语来体现作者的心路历程，概括作者7岁到16岁的四个生活剪影。,7岁：,10岁：,初知北大 莫名的惊奇、喜悦与感动 向往,初见北大 固执的扭过头 自信,13岁：,16岁：,自
3、信,际遇,回顾,第一部分：写“我”与“北大”结下不解之缘的历程。,从泛黄的照片中第一次知道“北大”。,乘车经过北大校门，固执地扭过头去不看北大。,考入北大，从此在北大成长。,已是来到北大的第三个秋天了。,进入北大 没想到这么快 自信,梦想,感悟北大 不胜凉意 茫然若失,作者两年来思想感情的变化：,刚进入北大：,“一脑子浪漫念头”，“对什么都充满了兴趣与好奇”,入校两年后的秋天：,“心情不胜凉意”，看到新生，感到有些茫然若失。,表明了作者通过两年的学习后，感到了自己的成长和成熟。,阅读文章第二部分，思考：,第二部分从哪些方面去写北大的？,北 大 的 人,北 大 的 书,最初的感觉,后来的感悟,对
4、学校的评价,个人的成长,个人誓言“苍白无力”，心中感到“近乎绝望”,个人的成长,“绅士风度”“谈笑风生”,“敏感”“纯洁”“犀利”“机智”“生机勃勃”,“专注而入迷”“高声争论”,对学校评价,师 长,学 生,四个“开始”，三个“渴望”,“真理之光”为学生打开神奇之窗，展示新世界,开始“进行探寻”，逐渐变得“沉静、愉悦、安详”,“因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实”,“一条生命饱满的河流向那充满希望的未来流淌。”,“和蔼可亲”“平易近人”“严谨治学”“诚恳做人”,肖像,品质,朗读最后一部分，思考：,这一部分表达作者对北大的什么感情？你从文中什么地方看出的，请你尝试着去朗读。,表达了“我”对北大的赞美、热爱，,以及渴望飞翔，渴望创造的精神。,谢谢！,
