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1、作文课写作 口语交际茂县民族中学-张德霞,一：导入：春春草的嫩绿 春花的艳丽 春风的轻柔 春雨的细密 让我们陶醉；火热的夏季令我们感受到了生命的力量；风霜高洁、瓜果肥硕的秋季更是让人难忘，那白雪飘飘的冬季令人浮想联翩，这些美丽的景物净化了我们的心灵，陶冶了我们的情操，提高了我们的审美力，那么如何才能描写出这些美景呢？这就是我们这节课的重点！二、如何写景首先要学会观察1、调动你的感官、2、注意找好观察点3、按一定的顺序,三：活动设计：1、活动名称走进四季2、内容：学生自我感知四季景色，交流讨论3、分四组，代表四季，在自己的小组中交流自己的感受体会。4、讨论中必须抓住景物特征，能够描绘季节特点。欣
2、赏四季风光图片(配乐欣赏）春夏秋冬,早春,春花图,樱花图,夏,秋,秋,冬,学生代表发言，宣读自己的写作文章，谈感受,老师点评：A组代表能抓住春天万物萌芽的特征，联想到了春天的象征意义，不足点是观察还不够细致，下来多观察！,B组代表描写夏天，能体现出夏天的炎热、植物生长的特点。但象征意义没提到。,学生互评：指名C同学点评描写秋的作文，该生能指出文章中秋天的景物特征，只是表达不太清楚！,指名D同学点评写冬季的作文，这个 同学指出了文章中运用的写景的 修辞手法，但声音稍小！,四：佳作赏析：,-他山之石可以攻玉，让我们来欣赏你们同龄人 的写景佳作，以便比较自己和别人写景方面存在 的差距，学习、借鉴他人的好东西，以提高 自己的写作能力。,-佳作最爱四季配乐欣赏,五：老师小结：这节课我们主要学了如何写景？即写景的方法，通过活动感受了四季美景的魅力，希望同学们在以后的学习和生活 中用心观察。用心感悟，提高自己的写作能力！,如 何 写景,1、首先要学会观察,（1）调动你的感官,2、描写时要运用各种修辞手法,3、描写时要有真情实感,（2）注意各种观察点,（3）按一定顺序,A、比喻,B、拟人,C、排比、对偶,板书设计：,六：布置作业：以故乡的-季（春、夏、秋、冬）为题，写一篇文章。要求：1、写景，议论，抒情相结合。2、字数必须在500字以上。,谢谢,
