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1、欢迎您的到来！,学校 五年级(1)班,分析学生成绩较好的原因：,（1）学生勤奋，对考试较重视。,（2）学生的学习方法较好。,（3）自制力强，勤于思考，动脑。（4）家长的支持和鼓励！,一些学生考试成绩退步的原因：,1.对考试不重视。,3.学习方法不合适。（习惯差）,2.学习态度差。（学习不刻苦）,1上课注意力不集中2平时不紧张3不能合理安排时间,习惯差的表现：,1.无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要素，导致学不会，不会学。,3.只掌握皮毛，不深究原理，导致一看就会，一做就错。,2.学习有方法，但是不能持之以恒，持续性、忍耐性有限，一次考好就骄傲，导致记不牢，成绩忽高忽低不稳定。,1听一半就提问
2、，甚至大喊。2边听边玩。3课上东看西看。4不能踏下心听讲。5课上走神。,习惯差的表现：,5.有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时改错的习惯，导致已做过的练习错了又错。,7.部分孩子喜欢带一些与学习无关的东西到校。,6.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差。,4.做题着急，审题不清，过程马虎，妄下断论，导致粗心大意，马虎使然。,小学生心理发展特点与教育：小学阶段身心发展随年龄稳定成长 对父母依恋感的改变 对同伴依从性与超同性增强 自我意识开始发展 注重自信心的培养 重视良好的习惯培养 关注学习兴趣的发展 鼓励与同龄伙伴的交往,小学生心理发展特点与教育：积极的心态 学
3、校是温馨的，老师是可亲的，同学是友好的。,小学生智力活动特点：1 直观操作性 这一特点主要由小学生思维发展特点与水平决定 2 指导模仿性 这是小学生学习活动的重要特征之一，它反映了小学生学习活动的依赖性及活动方式的未定型性（即可塑性），说明家长、教师在小学生良好学习习惯形成过程中的主要作用。3 基础再现性 它指示了小学生学习过程的实质性特征。,小学生学习习惯辅导：1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。4榜样示范法：对孩子的行为能发生最
4、大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格？首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。其次，要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。希望孩子勤奋，可以先从忍耐力开始。第三，教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动
5、获得的，只有努力拼搏，才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。,培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。,有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时
6、不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。简单地使用这些方法教育孩子是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急躁暴躁，急于求成。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中
7、求快，语言表达务求清楚。,另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认真到位，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。,给家长们的几点建议：,2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。,1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思
8、想导向、明确的奋斗目标。,谢谢,家长配合与支持,3、要尽量控制孩子的零用钱和上学回家的时间，教育孩子少与社会上的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！,给家长们的几点参考：,几点建议：,1、提供机会让孩子多锻炼，增强体质。2、不要强求孩子考满分，但该掌握的知识一定要掌握。3、请您一定重视孩子的点滴成功。4.与老师的立场保持一致。,对家长提一些建议,还是要正确看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。联系老师：了解孩子情况、了解对学生的基本要求。创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良
9、好的人生态度（认真、耐性、执着）。经常带孩子外出，了解社会、生活（体育锻炼、手抄报、交友、编作文集、小发明）。,需要家长配合的方面（教育孩子怎样做人）：,1、对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、看不良书刊影视等要密切关注。要避免孩子接触这些东西，不受不良影响。最好先给孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。,2、重视对孩子的理想教育，父母不要把低境界的价值观传授给孩子。不要在孩子面前过多地抱怨社会和他人。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。,3、关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况。交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。帮助
10、孩子结交好朋友，断绝坏朋友。注重教育孩子的方式方法。,4、家长要防止金钱对孩子带来的不良影响。如：不给孩子穿高档服装，不给孩子多的现金，不让孩子“显摆”；不要让孩子自卑，适当给孩子零花钱，让孩子正确看待金钱。,5、营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们，环境对孩子的成长是非常重要的。,6、引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。,7、要鼓励孩子多参加集体活
11、动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾诉。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,家长的理解和支持,是我们教师前进的动力.,假期作业,语文、英语、数学（由学校统一用互教通发给各位家长）假期作业未完成的学生，开学多交100元（目的是为了促进孩子完成作业）家长监督完成并签字,数学假期作业,1、天天口算速算（每天5-10个题）2、应用题，每天两题,英语假期作业,1、字母Aa-Zz每个抄写两行2、（1-6）单元的单词每个写8个，中文8遍,祝：全家幸福！春节快乐！,
