小学数学六年级(上册)工程问题.ppt

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1、,工程问题,1,2,3,4,掌握工程问题三大量的数量关系(),掌握合作工程问题的解题技巧(),圈关键字(),数学王国智慧树,5,主动思考问题,敢于发表自己的想法(),6,检查有方法,养成检查的习惯(),掌握交替做工程问题的解题技巧(),果子成熟了,你准备好了吗?,工程三大量?,工作总量=()工作时间工作效率=工作总量()工作时间=()工作效率合作的工作时间=工作总量(),解题技巧,所有工程问题前两步:1、设工作总量 2、找工作效率关于工作总量:1、一般,设工作总量=12、更好,设工作总量=工作时间的最小公倍数,1、张师傅要完成120个零件,他预计6小时完成,那么,(1)张师傅的工作效率是;(2

2、)3个小时完成 个零件,占全部的.2、李师傅要完成一批零件,他预计用6个小时完成.假设这批零件的总量为单位“1”,(1)李师傅的工作效率是;(2)工作2小时,完成全部工作的.,课前小热身,一项工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,那么:(1)甲、乙两队合作,共需要多少天完成?(2)甲乙合作4天后,剩下的工作乙单独做需要多长时间完成?(3)如果甲乙两队合做若干天之后,乙队停工休息,而甲队继续修了5天才修完,那么乙队一共 修了多少天?,例题1,没有具体的工作总量,只有各部分单独完成工作总量的时间,这类应用题就是工程问题的应用题,解答时把工作总量,例题的特点:,设为工时的最小公倍数,各自的工

3、效=最小公倍数工时,单位“1”,各自的工效=1/工时,各部分工作量的和等于工作总量,例题1,一项工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,那么:(1)甲、乙两队合作,共需要多少天完成?,例题1,一项工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,那么:(2)甲乙合作4天后,剩下的工作乙单独做需要多长时间完成?,例题1,一项工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,那么:(3)如果甲乙两队合做若干天之后,乙队停工休息,而甲队继 续修了5天才修完,那么乙队一共修了多少天?,变式练习,1、甲乙两队合修一段公路,甲单独修15天完成,乙队单独修10天完成,两队合修几天可完成这段公路的,例题2,一项

4、工程,甲、乙合作需要20天完成,乙丙合作需要15天完成,由乙单独做需要30天完成,那么如果甲、乙、丙合作,完成这项工程需要多长时间?,变式练习,一项工程,甲队单独完成需要10天;乙队单独做30天完成,现在两队合作,期间甲队休息了2天,乙队休息了8天(不存在两队同一天休息),问开始到完工共用了多少天时间?,例题3,甲乙两项工程分别有一、二队来完成,在晴天,一队完成甲工作要12天,二队完成乙工程要15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,乙队的工作效率要下降10%,结果两队同时完成工作,问工作时间内下了几天雨?,例题4,有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时

5、,丙需要15小时。甲和丙在A仓库,乙在B仓库,同时开始搬运。中途丙转向帮助乙搬运。最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?,例题5,规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二个人接着工作1小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第二个人做1个小时,如此反复,做完为止.如果甲乙轮流做一个工程需要9.8小时,而乙甲轮流做同样的工程只需要9、6小时,那乙单独做这个工程需要多少时间?,知识大总结,1、基本公式,工总=工效时间(1)工总,设为单位“1”设为时间的最小公倍数(2)列出各自工效、合作工效.2、关于合作、交替做 交替做、周期问题.注意是谁结尾3、基本公式的熟练程度,巩固练

6、习,1、甲两个进水管,单开甲管10小时注满水池,单开乙管15小时注满水池,若两管齐开,几小时可注满水池?,巩固练习,2、一项工程,甲独做要10天完成,乙独做要15天完成。(1)甲乙合做多少天完成?(2)甲乙合做多少天完成这项工程的?(3)甲先做3天,余下的乙做还要多少天?(4)甲乙先合做2天,余下的甲做还要多少天?,巩固练习,3、一批零件,师徒合做要10天完成,已知师傅独做要15天完成,如果徒弟独做要多少天完成?,巩固练习,4、一项工程,甲单独做要30天,乙单独做的时间比甲少10天。现在两人合作,最后几天乙没有参加,结果用了18天才完成任务。乙工作了多少天?休息了几天?,知识回顾Knowledge Review,

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