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1、课前准备：,课本、练习本、直尺、量角器,比比谁先进入学习状态,小刚要从文化广场出发去书城买书，应该怎样走？,？,30,人教新课标版四年级下册,描述简单路线图,学习目标：,1.能用语言描述简单的路线图。,2.会绘制简单路线图。,3.体会路线图在实际生活中的广泛应用。,自学指导：,认真看课本23页的路线图，思考下列问题。,1.这次比赛有几个赛段？,2.你能说出每个赛段的路程吗？,3.你能说出每一赛段的行进方向吗？,说一说这个比赛的行走路线,起点 教学楼,校 园 定 向 运 动 路 线 图,1,2,终点,行走路线：起点1号点2号终点,整个过程分为几个赛段?,起点 教学楼,校 园 定 向 运 动 路
2、线 图,1,2,终点,第一赛段:(起点1号点）从起点向北偏东45方向行走200米到达1号点。,第二赛段:(1号点2号点）从1号点向西偏北30 方向走150米到达2号点。,第三赛段:(2号点终点）从2号点向西偏南40方向走250到达终点。,45,45,30,40,200米,150米,250米,起点 教学楼,校 园 定 向 运 动 路 线 图,1,2,终点,先由起点出发向北偏东 45方向走200米到达1号点，再从1号点向西偏北30方向走150米到达2号点，最后从2号点向西偏南40方向走250米到达终点。,45,45,30,40,表达时，尽量用上先 再最后”等词语,小明家,图书馆,体育场,小红家,400米,体育场,30,40,300米,500米,描述路线图,描述路线图时，要先看起点位置，再定方向，偏多少度，最后看看要走多远。每走到一个位置都要这样做。我们便于记叫做“三看”一看起点，找准观测点。二看方向，向哪里偏？看准！三看长度，走了多远？,今天这节课你有什么收获？,
