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1、电和磁,紫湖小学 蔡燕瑜10月16日,思考：军队行军过程中借助什么指引方向？,为什么大军还是走错方向了？,奥斯特（丹麦）,实验一：探究电和磁是否存在联系,实验步骤：,点亮小灯泡 基本电路,指南针水平放置,导线、磁针 方向一致,接通电路前，小磁针有什么变化？接通电路后，小磁针有什么变化？断开电路后，小磁针有什么变化？通电导线与小磁针方向垂直，小磁针又有什么变化？,注意观察,1、实验时，要等小磁针完全静止了才能开始实验或记录实验现象；2、分工合作，实验时声音要轻，听到倒计时后坐好；3、至少实验三次，避免偶然性；4、填写记录单1。,温馨提示,实验一：探究电和磁是否存在联系,实验步骤：,点亮小灯泡 基
2、本电路,指南针水平放置,导线、磁针 方向一致,断开电路后，小磁针复位；,实验发现,接通电路前，小磁针没有偏转；,接通电路后，小磁针发生偏转；,为什么？,导线与小磁针垂直，小磁针没有偏转。,电流产生磁性,实验结论,证明了电和磁有联系,短路能使指南针的偏转角度。,变大,电流增大，偏转角度变大,是否还有别的方法能使小磁针的偏转角度更大呢？,思考,实验二：探究通电线圈对磁的影响,实验步骤：,导线绕成 线圈,其中一条导线 换成线圈,线圈套住指南针,1、从信封中取出长导线；2、实验时，要等小磁针完全静止了才能开始实验或记录实验现象；3、分工合作，实验时声音要轻，听到倒计时后坐好；4、至少实验三次，避免偶然性；5、填写记录单2。,温馨提示,实验二：探究通电线圈对磁的影响,实验步骤：,导线绕成 线圈,其中一条导线 换成线圈,线圈套住指南针,？,导线绕成线圈会使小磁针偏转角度变大。,实验结论,线圈越多，磁性越大,将线圈套住指南针竖着放,畅谈收获,课堂小结,通电导线和通电线圈会使磁针偏转,电流越强，磁性越强,电流产生磁性,线圈越多，磁性越强,请你思考 既然电能产生磁！那么磁也能产生电吗？,课外延伸,谢谢！,
