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1、人物描写的方法（角度）,外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写（看到写人的句子就要想到这几种描写方法，要多写几个）,人物描写的作用,人物所处的境况、人物的心理、人物的情感、人物的性格（形象）等,结合文章内容谈人物形象、性格,1、文中的描写句子2、文中的事情,景物描写的角度,视觉、听觉、触觉、嗅觉、感觉,景物描写的作用,渲染气氛、烘托人物的心情、人物的情感、为表现人物的性格服务、为文章的中心服务、推动情节的发展、揭示文章的写作背景,在记叙文中格式是：这里运用了景物描写，写出了什么景物的什么特点（句子内容），渲染了什么氛围，表达了什么心情等，也可能与上下文的内容有关系（照应和铺垫等），要
2、具体写出来。,景物描写的赏析角度,首选修辞方法,修辞的分析,具体的有：比喻（把比做，生动的写出了情形，表达了 情感）拟人（1、无生命的：把人格化，把写活了，写出了的特征，表达了-情感 2、有生命的：作用和比喻一样）对比（跟形成对比，突出强调了，表达了情感）衬托（用衬托，突出强调了，表达了情感）排比（增强气势，更好的抒发情感，更好的论述道理）夸张（引起丰富的想象，更好地突出的特征，引起读者的强烈共鸣）对偶（读起来朗朗上口，富有韵律美）,（特别是整段或连续几段的作用）句子的作用,1、结构上：总领下文、为下文的作铺垫或伏笔、解释了上面的的原因、设置悬念、过渡（承上启下）、首尾呼应、与题目相呼应、与上
3、文哪里相呼应总结上文、给读者留下想象的空间，令人回味2、内容上：写了（事情、人物），揭示人物-的性格，表达了中心（人物情感性格、揭示文章中心、深化主旨、令人深思等）3、文中的插叙和补叙（记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙）的作用也是从上面两点（内容和结构）来分析。4、有方法的（修辞、表达方式、表现手法等）要讲一下方法。,（写作手法一定要从全篇来分析，不能仅就一句话）表现手法,1、借景抒情、情景交融景物描写用于写人写事的记叙文、全写景物的不能用）、2、托物抒怀、（借物喻人、托物言志）限于写一种物或写人时写到与人相关的一种物）在记叙文中这种情况的用法是象征或借物喻人3、以动衬静、动静结合、虚实结合
4、（联想和想像）、听觉视觉嗅觉等相结合、对比衬托、以小见大、正面描写和侧面描写相结合、以乐景衬哀情、欲扬先抑等,悬念，照应，铺垫、联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、托物言志、白描、细节描写（心理等）、正面侧面、象征、借古讽今、卒章显志、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实结合，托物寓意、咏物抒情、以小见大,表达方式,记叙、描写、议论、抒情、说明,记叙的顺序（不是写作顺序：时间、空间、逻辑）：顺叙、倒叙、插叙插进的回忆和故事，去掉不会造成情节漏洞补叙对上文的人和事进行补充介绍，去掉会造成情节漏洞插叙和补叙都有它的作用（内容和结构）,句中单个字词的作用,（两个字
5、词通常要分开分析）先解释字义，运用了方法，写出了的情形（句子内容），表达了情感，（结构上的作用也要写）叠词：读来朗朗上口，更好的表达了情感,所有字词句的作用都是如下方法：1、解释 2、方法（修辞、表达方式、表现手法、景物描写、动作语言生态心理外貌描写、记叙顺叙等）3作用（结构和内容结合句子、段落、文章的主要内容和主题）,以上任何一个角度都可以作为赏析的角度,语言风格：清新朴实、婉约含蓄、豪放直露、善用叠词、善用修辞等感情基调：豪放乐观、哀怨伤感（就是情感）景物特色人物性格最好用四字短语来写,标题的作用,1、设置悬念，吸引读者2、全文的线索3、交代文章的主要内容、4、中心事件、写作对象等5、揭示
6、文章的中心，揭示人物的性格,标题的含义（特定句子中的字词句也是这样）,1、首先讲本义2、然后讲比喻义、引申义、象征义等(这一点实际包含了文章的中心）3、有时从内容和主题上来概括,专题、语文实践活动、名著谈收获：一般从知识、能力、情感等方面来谈,结合实际谈感想,1、写出从原文中分析出主题思想2、写出自己的感悟3、谈自己的经历、实际事例4、最后总结。（要注意的是文中有几个角度，分析时就要写几个方面）,阅读材料图表探究结果：就是逐条概括主要内容，还有一种是要说出观点。,链接题,主要从以下几个方面来分析：1、从结构上来分析异同（总结、总领、承上启下、铺垫、伏笔、设置悬念等）2、从内容上来分析异同（事情
7、、人物、情感、主题等）3、从表现手法的角度来分析异同4、从表达方式等5从记叙的顺叙（顺叙、倒叙、插叙、补叙）,古诗词分析,1、看题目来把握情感2、看背景介绍来把握情感3、看关键词句（表达感情的句子）来把握情感4、句子、词语的好处、作用、历来为人称道等就是赏析（跟记叙文中的赏析方法一样）5、表现手法、描绘画面、画面特点、景物特点6、总原则：扣住主题7、看分值答要点，多答几点。,1、翻译要逐字翻译2、一种是考人物形象（他为什么能这样做也是要分析人物形象）3、一种是考道理、启示（要注意多角度：不同的人物、正反等）注意：三、四两点一定要先理清事情再答4、一定要看清是否要结合短文。5、不要忘记做句子停顿
8、（主谓之间、动宾之间、状语要停顿主语前和倒装的、总结语、总领语、发语词、关联词）6、看分值来答要点，写序号,古文,现代文阅读理解步骤,1、通读全文、理解题目2、理清人物事件3、概括出人物性格、品质等4、从文中画出包含主题的句子，概括出中心主题5、带着问题再读文章，把问题中的句子在文中画出来6、每一个问题都要结合句子内容来回答，都要扣住主题来思考，不能架空文章7、总原则：词不离句、句不离段、段不离章8、看分值来答要点，写序号,说明文开头的引用、故事、事情等,1、吸引读者，增添阅读兴趣（没有设置悬念）2、引出下文，引出说明的对象或内容3、点出说明对象的特征,说明文中句子的作用,1、首选说明方法和作
9、用（说明对象的特征，要说明的内容）2、从语言方面（语言特点）来分析句子作用：（修辞、表达方式等来表现 语言的平实和生动）3、其次结构（和记叙文一样)和内容（说明对象的特征、作者的情感）的作用,说明文题目的作用：增强阅读兴趣、点明说明对象、说明对象的特征或者说明的内容（有说明方法的要讲）,1、说明词语的准确性、生动2、说明思路：先说明什么，再说明什么，后说明什么（有说明方法的要说出），最后要总结说明顺序。3、改错题：要抛开错误答案，重新在原文中去思考它的正确答案（词语作用、说明方法、说明顺序、结构特点等）4、从哪些方面说明后表现在哪些方面：一定要耐心阅读，理清层次才行5、说明方法的作用：一定要紧扣句子和段落中心句，要往说明中心上靠。,写关于某一内容的诗句,1、看清有没有“课外”两字2、要不要写推荐的理由（就是赏析）3、一定是古诗词中的,阅读理解总原则：字词不离句，句不离段，段不离篇，紧扣文章的主要内容和主题。总的步骤：字词句的方法作用（内容和结构）字词能解释的要先解释。内容指先写出本句的内容，再考虑段落、文章的主要内容、文章的主题、人物的特征、情感等，还要考虑与上下文的联系：照应和铺垫等,
