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1、初中语文新课程标准要求我们掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。,文言虚词“之”字几种用法,主讲人：张晓春临沂第十一中学,“之”字的用法,“之”字的几种用法,一、作助词用：主要用法有四种类型,二、作代词用：主要用法有两种类型 三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。,一、作助词用。主要用法有四种类型：1、结构助词。当于现代汉相语“的”，放在定语 和中心语之间，作定语的标志。例如：于厅事之东北角。（林嗣环口技）译：在客厅的东北角。水陆草木之花。（周敦颐爱莲说）译：各种草木的花。,2、用在主谓之
2、间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡爱莲说）译：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不受到沾染。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）译：这里没有嘈杂的音乐声使自己的耳朵受到侵扰。没有官府的公文使自己的身体受到劳累。,3、用在动词、形容词或时间副词后起补足音节、舒缓语气的作用。不必译出。例如：久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄狼）译：时间长了。辍耕之垄上，怅恨久之。（陈涉世家）译：惆怅怨恨了很长时间。,4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。例如：孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）译：孔子说
3、：“有什么简陋的呢？动词“有”，宾语“陋”，借“之”帮助，把宾语“陋”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？”,二、作代词用：主要用法有两种类型 1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”等。例如：又数刀毙之。（蒲松龄狼）译：有砍了几刀杀死了狼。之：代指狼。具答之。（陱渊明桃花源记）译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。,2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如：渔为甚异之。（陱渊明桃花源记）译：渔人对这件事感到非常诧异。之：代指桃花林的情景。南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（陱渊明桃花源记）译：听说了这件事。之：代指桃花源的事。,三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。例如：辍耕之垄上。（史记陈涉世家）译：他停止耕作，到田埂上休息。杜少府之任蜀州译：我送杜少府到蜀州上任。,再见,
