《新材料作文审题立意ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新材料作文审题立意ppt.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新材料作文审题立意,概念：所谓“新材料作文”，即作文提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它是介于传统材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式，我们且把它叫做新材料（或后话题）作文。,新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别：,新材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的传统材料作文，保持了话题作文的开放性“三自”（自定立意、自选文体、自拟题目）；新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定话题，话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开，材料可用可不用；新材料
2、作文则要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点而不是话题。,本质：材料作文 讲究审题新材料作文 形式：话题作文 体现开放,近两年，全国有95%以上的省市选择这种作文命题形式。,新材料作文,材料类型A.寓意类材料作文B.生活现象类材料作文C.诗歌类材料作文D.漫画图表类材料作文,作文题目中所提供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？,一则材料的审题方法：1.抓关键语句法。2.由果析因法（追问原因法）。3.主旨倾向法。,1.抓关键语句法。即抓住所给材料中的关键语句,正确理解
3、关键语句的含义。关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。,例题1、（2013新课标全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟
4、一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,例题1、（2013新课标全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应
5、试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,关键句 老切割师的话：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”,1.成功需要经验，更需要勇气；2.勇气比经验更重要；3.放下羁绊，勇敢去做；4.果敢的力量,抓关键句法,对点训练,学生完成全品高考复习方案p236中的1、2小题,P236页“对点训练1”1、读材料，找出关键句2、
6、根据关键句立意：人生在志得意满、成功辉煌之时，要多反思自己的疵点，警醒自已。（先打草稿写出几个中心意思，再修饰用最精确的语言表达观点，确立中心）,P236页“对点训练2”1、读材料，找出关键句2、根据关键句立意：清醒地认识内心世界的孤独、误解、绝望的影子，并且战胜它们，就能战胜自己的内心，从而继续前进，获得最后的成功。精短表达：1、强大内心，端正心态，成就人生2、走出“心影”，摆渡人生,2.由果析因法。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。备注：从结果入手。,2014全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
7、字的文章。(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者，将依法惩处.要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,结果：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力,由果溯因：人类喂养的动物为什么会失去觅食能力？因为它不需要觅食，自有人给他们提供食物，衣食无忧，没有竞争，没有压力，慢慢的他们就失去了觅食的能力（分析补充材料）,材料的分析引申,野生动物 能独立觅食 正确圈养动物 不能 错误,成长 教育 竞争 压力,立意 1.谈教育 人特别是青年人要独立自强 父母不
8、能圈养孩子，要培养他们自立的能力，这样他们才不会成为啃老族，才能适应竞争激烈的当今社会2.谈社会 放它自己搏击风浪 人如此，其实企业也是如此中国的彩电业和外资平等竞争，发展非常好，中国的汽车业国家扶持帮助所以国产汽车几无建树,写作示范A1.引材料 提出问题2.明观点 要自立 3.举例子 啃老族 富二代 分析问题 寄脏衣等4.分析原因 错误的爱5.指危害 害孩子，危国家 解决问题6.解决办法,写作示范B1.明观点 温室里的花长不大，要想成长，人必须到大海里搏击风浪2.分析材料野生的动物威风凛凛，人类喂养的动物失去了觅食能力。人类喂养的动物为什么会失去觅食能力？因为它不需要觅食，自有人给他们提供食
9、物，衣食无忧，没有竞争，没有压力，慢慢的他们就失去了觅食的能力？人也是如此，3.反 联系现实 举例4.正 美国孩子的危机教育 湖南卫视变形记5.联系现实，发出呼吁,学生完成全品高考复习方案对点训练题p238面5小题的审题立意训练,P237页 对点训练 5 解析果（李嘉诚两个儿子的成功）因（困难自己解决，靠自己很自立）立意：1、面对困难，应学会自强与自立2、在教会孩子什么样的财富观（成功观）,3.主旨倾向法。方法点拨见高考全品复习方案P236.,方法2、主旨倾向法（概念解释见书）步骤与方法：1、概括材料明要点2、确点性质明倾向（命题人流露出来的感情倾向有褒有贬，或中性，即二者皆有，写作时要辩证分
10、析有度，赞成反对应恰当）3、筛选观点定主题,2014北京卷：老规矩北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿 话不高声、站有站相 坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世 勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。,分析：观点型材料 明确出题人对老规矩什么态度：忠厚传世 勤俭持家 影响了一辈辈北京
11、人显然出题人是肯定老规矩的，所以学生们就不要反向立意，批判老规矩了，那样做有风险，风险很大北京的题目很有时代感，很应景，现在那么多的不文明的现象，那么多道德败坏，呼唤一下传统美德还是有意义的老规矩指的是什么 传统价值观，传统美德立意 呼唤传统美德的回归,立意1此材料其实适合写成记叙文 从自己的亲身经历出发(可以虚构)2议论文新时代呼唤老规矩老规矩，你快回来老规矩，新道德老规矩去哪里了？,学生完成全品高考复习方案p236“对点训练”3和4题审题立意训练。,例子一讲解、全品P236页（2013年全国课标卷）1、概括材料明要点（同学习系，有满意、一般、不满意）2、确点性质明倾向（中性）3、筛选观点定
12、主题：良好的同学习系的建立，须要互相尊重、理解和包容。,例子一讲解、全品P236页对点训练31、概括材料明要点（救人引发的事件与网友的热议）2、确点性质明倾向（中性，有值得肯定的正面，也有不足的负面，命题人不置可否）3、筛选观点定主题：（1）角度1（从航空公司为救人而：对生命的尊重、负责；拒绝冷漠与自私）（2）角度2（从部分滞留旅客：要维护权利，也要讲道义；人与人之间多点理解与宽容；妥协也是一种办法和智慧；敢于维护自已的正当权利是国民权利意识的觉醒）（3）角度3（从网友的关注方面：社会民主的觉醒；社会不乏正能量；理解与包容）,例子一讲解、全品P236页对点训练41、概括材料明要点（高考人数减少
13、，原因有三：出国、创业、嫌贵读不起）2、确点性质明倾向（中性，肯定高考高校；指出问题）3、筛选观点定主题：（1）高考仍是迈向世俗成功的主要途径，尤其是农村贫困子女。（2）大学生就业难，企业抱怨能力差，因此社会应重能力轻文凭。（3）学费贵，就业难，读大学如今有人认为性价比低，对农村相对贫困的农家子弟是胜算不大的赌博,本次作文训练题,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,
