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1、Unit 4 Part B Lets learn,知识技能目标：学生能听辨、认读图片中所学的动物及其书写形式。学情分析之新旧知识的练习与滚动：学生在BT部分学习了句型“Whats that?Its a”这个句型在新课中会再次出现，但引出的单词是不一样的。因此要让学生学会用这个句型来练习不同的单词。,Lets chant!,Look at the cat.It is fat.Look at the pig.It is big.Look at the dog.Its on the log.Look at the duck.Its in the truck.Look at the bear.Its
2、on the pear.,Brainstorm,我是火眼金睛！图片一闪而过，你能大声喊出这些单词吗？,pig,duck,bear,dog,cat,zoo,Whats in a zoo?动物园里有什么呢？,bird,Whats that?那是什么Its a,panda,Whats that?Its a,monkey,Whats that?Its a,tiger,Whats that?Its a,elephant,Whats that?Its an,a/an意思相同，用法不用,bird panda monkey tiger zooan elephant,a,（一个/一只/一头/一件),Lets r
3、epeat!我们一起来跟读！,跟读录音，注意模仿录音中的发音。,Game我是小小模仿家！,三个同学为一组，一名同学来模仿动物，一名同学来问“Whats that?，另外一名同学来回答“Its a/an,Game眼疾手快,教师来说单词，学生重复这个单词，并且用手指出，同桌之间看看谁指的又快又准！,Lets do!,Act like a bird.Act like an elephant.Act like a tiger.Act like a monkey.Act like a panda.,Can you say?,bird,monkey,tiger,elephant,zoo,panda,Can
4、 you make sentences?造句,Whats that?Its a/an,越来越多的动物被人类捕杀。,它们被制作成皮包，皮草，美食，供人类享用。,过度的捕杀，越来越多的动物濒临灭绝。,目前我国约有10%的高等植物处于濒危状态，约20%的野生动植物的生存受到严重威胁。目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。,保护动物，保护自然，爱护环境，就是保护我们自己的家。,Homework,Listen and read the words and sentences.听并且熟读六个单词和句子，注意发音。Write the words.写六个单词，四英一汉。,Thank you!,
