《学年度第一学期工作计划模板十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第一学期工作计划模板十篇.docx（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学年度第一学期工作计划模板十篇学年度第一学期工作计划篇1一、指导思想本学期物理教研工作以提升学科核心素养为研究重点，引导 教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的物理学 科教学关键性问题”的解决思路和策略。通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门 等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研 修的参与面和受益面。教研活动要着力研究物理课堂教学中存在 的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改 革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物 理教学的质量和品位。要求教师在认真学习物理课程标准、教材和课型范式与实 施策略（中学物理）的基础上
2、，深化对科学探究本质要义的理解， 突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形 式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重 实验技能的培养。二、工作重点1 .在认真贯彻落实市中小学学科教学建议的基础上, 开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课 的水平和能力。2 .尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施, 引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径 和方法，倡导教学多元风格。3 .逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、 教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。4 .不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教
3、学的实践研 究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。5 .引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多 种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要 求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源 库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息 技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。6 .认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”晒课、赛 课活动。以活动为平台，充分调动全区物理教师在课堂教学中应 用信息技术的积极性和创造性，努力建设一支善于利用信息技术 和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍，进一步增强教师 利用信息技术和优质数字教育资源推进教学改
4、革、提高教学质量 的能力。7 .加强对初中物理的实验教学调研，扎实推进“初中物理实 验教与学的观察评价研究”课题的实施，完善课题网站，以网站 为交流平台，促进初中物理实验教学的改革。8 .加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研 究活动，探讨和研究一届高考的改革思路及相应的教学策略， 探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验，同时开 展高考新方案背景下高中物理教学转型的研究。9 .加强对中考改革的研究。组织初中教师在学习物理课程标 准的同时，总结回顾 届初中毕业班教学工作的得失，探讨和 研究一届中考命题的思路及相应的教学策略。三、主要活动九月：L组织参加第33届（年）全国中学
5、生（高中）物理竞 赛。10 年武进区初中物理优课评比活动。11 年武进区初中物理基本功竞赛。12 年大市初中物理优课评比活动。十月：1 . 年武进区高中物理优课评比活动。2 .组织高三教师参加市复习教学经验交流和相关信息通报 会议。3 .高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨如何培育学科核心 素养的。4 .组织开展“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的 研究。5 . 年大市初中物理基本功竞赛。十一月：1 .高二物理教学研讨活动，重点研讨高考学业水平测试的复 习教学策略。2 .组织有关学校开展“同课异构”教研活动。3 .初中物理中心组长及骨干教师学术沙龙。十二月：1 .组织中学物理专业委员会理事
6、会和学术委员会成员进行教 学调研。2 . 年大市高中物理优课评比活动。附：市教育教研室-一学年度第一学期物理教学进度 表初二初三高一高二高三期中期末期中期末期中期末期中期末第三章第三节光的直线传播（含）第五章物体的运动（结束） 第十三章第二节电路连接的基本方式（含）第十五章第三节电热 器、电流的热效应（含）必修1第三章相互作用结束必修2第五 章曲线运动结束选修31结束选修32结束一轮复习结束学年度第一学期工作计划篇2认真落实市、镇主管部门工作要求以及学校的发展规划精神; 进一步深入推进“科研全面为学校发展服务”工程，充分发挥 “文化”特色品牌作用，为学校发展与教师成长提供平台，为 推进课程改革
7、，减轻学生负担，提高教学质量，积极推动学校教 育内涵发展。主要工作要点：1、认真落实有关学校科研工作及管理的各项 制度，明确任务、目标、要求。强化职责意识，确保科研工作有序 有效开展。2、加强对市镇立项课题的管理。各立项课题负责人要利用好 东莞市教育科研管理平台，对课题立项申报、开题、中期检查、 结题鉴定、成果申报、成果推介等环节都要严格规范，促进课题 研究的常态化、正常化。切实做好课题研究过程中资料的收集、 整理、上传，同时要养成对原始资料的分析、综合，找出规律性 的、有价值的理论、方法。做好教育科研信息的报送工作。3、继续跟踪指导课题研究工作。黄芬的巧用“读者剧场” 激发小学英语高年段学童
8、阅读动机之研究、王用余的课前精听 五分钟英语小故事，提升高段小学生英语听力能力之实践研究、 江蓉的家庭进行小学生低中高段衔接学习习惯培养的研究以 及学校的“文化”特色创建的实践研究等4项省、市级立 项课题，对这些课题的研究情况要继续实施动态跟踪，要充分发 挥市课题视导员的指导作用，要虚心向他们请教，积极邀请视导 员、教研室的领导、专家来校指导课题研究工作。全面促进学校 教育科研工作的健康发展。4、加强科研理论学习。各科组长要带头学习，带头开展课题 研究。既要关注教育改革的现实问题，使科研项目具有更强的针 对性和实效性。要聚焦课堂，以实实在在的研究推动教育教学的 改革发展与教师的专业发展，将真实
9、的教育教学问题作为研究对 象，鼓励扎根实际的教育教学研究，大力倡导应用性研究和行动 研究，最大限度减少形式主义倾向，确保研究实效。5、加强市镇立项课题成果的总结与推介。在课题研究过程及 结题时，学科课题要结合实际进行实证，保证研究的效果。要重 视课题成果的总结、推介与转化工作，使研究成果能转化为教育 教学生产力，发挥辐射效应。最近几年有多项已经结题的市镇级 立项课题，由于这些课题都能够紧紧围绕课堂教学展开研究，研 究工作对教学具有较大的.促进作用，其获得的研究成果对课堂教 学有较大的推广价值。课题组要继续认真总结，并不断优化提炼。 有选择的把研究成果在实际的教育教学实践中运用。课题小学 教育教
10、学“金点子”资源的运用和开发的实践研究是学校的重 点课题，期研究成果和实施策略对学校教育教学工作有显著的促 进作用，各科组要继续开展好教育教学“金点子”的探索开发、 交流运用，做好资料收集、归类整理；同时要做好经验交流，努 力实现优势共享，取长补短，共同进步。6、立足课堂教学。要加大课堂教学改革的力度，切实找准课 改过程中出现的新问题，进一步立足于课堂教学的研究，以解决 教育教学中的现实问题作为研究的出发点和落脚点。体现科研与 教研的整合，要以教研工作中的问题作为研究项目，以项目研究 提升教研质量和水平，使教研科研和谐统一、互为促进、共同进 步、共同发展，形成一盘棋的格局，让教育科研服务于教学
11、，真 正提高课题研究的价值。各个正在处于研究期的省市级立项课题，课题组要认真的按 照课题的研究规划开展研究工作，充分利用好课堂教学的实践平 台展开实验，切实保证课题研究与课堂教学的相互促进。认真做 好研究工作的季度总结，及时调整研究策略，不断优化阶段理论 成果。7、积极参加各级科研成果和论文评比活动。各科组要动员教 师认真总结教育教学工作，发掘在日常教育教学的那些成功策略; 对已经结题并尚未评奖的课题进行重新整理，进一步完善、夯实 研究理论，力争获取更有更佳的活动成绩。学年度第一学期工作 计划篇3一、指导思想以学校德育计划中“学校定位高起点；学校管理高层次；教 师队伍高素质；课堂教学高效率；教
12、改实验高要求；教学质量高 标准；校园文化高品位；后勤服务高品质；全面育人高质量”的 管理理念为指导，以培养三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明 礼仪习惯）为德育重点，以完善规范有效的班级学生量化考核评 比系统为基点，以建立科学公正的班干部评价体系、班级小 明星等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理能力， 以提升服务意识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合 班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我管理教育，落 实检查评比制度，强化责任意识，增强班级凝聚力与战斗力！二、工作思路及目标1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五 个原则（面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透
13、、科学评 价），理顺班级管理工作思路，增强班主任工作实效。2、抓住三条主线（三种习惯），积极开展班干部评价体系、 班级小明星等争优夺先活动。3、建立一支高素质高能力的班干部队伍。通过民主竞选、持 证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管 理能力。4、提升学生的安全意识，学习有关科学方法，提升学生“自 救”与“他救”的能力，确保学生校园重大伤害事故率为零，力 争不出现一般安全事故。提供优质的教育与跟踪服务，令学生、 家长满意率达100%。5、加强任课老师、生活老师之间的交流，力争“开凿一条和 谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”， “发扬一种荣辱与共的团队精神
14、”，打造出一直攻无不克、战无 不胜的精英团队。6、加强家校沟通，确定“教师一一学生一一家长”三位一体 的合力意识。细心洞察学生状态，及时因材施教，真诚的、实事 求是的和家长沟通，（利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种 方式），从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮 躁的心安静下来！三、班级情况分析我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学 校生活了 4年，有了一定的自理能力，对于学校的规定也比较熟 悉。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏 自律。四、具体措施1、班级队伍建设。（1）重点加强班干部队伍建
15、设，坚持做好班干部培训，提高 干部的沟通能力、管理能力、执行力，强化技能培训，提升服务 意识，同时加强对班干部工作的监管力度，及时发现问题，及时 指导纠正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。（2）利用好每一次班会。每周日班会期间。（班主任工作计 划）一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题; 二是布置本周的班级工作要点。（3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间， 对学生进行培训。2、结对子活动。将根据学生学习品行表现，建立结对子活动。3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客交流活动;4、组建一支班级慰问团（轮流制），专门负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；
16、同时慰问生病同学；节日祝福等。5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末 表现。以及周末作业等的电话反馈。6、除了认真组织学生参与学校统一活动外，还要自行、创意 地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定 期带学生到操场散步谈心，民主联欢会等。学年度第一学期工作 计划篇4一、课堂教学工作计划总体思路：深入贯彻“先做后学，先学后教，少教多学，以 学定教”的生本教育思想，把核心性学习的权利教给学生。1、认真落实备课、上课、反思等工作。假期我已经写好了四个单元的教案，为日常工作省了一些功 夫和时间。所以课前备课把大功夫放在课件精细化、设想学生情 况和同组教师交流上。努力把所
17、有问题提前预知，并想最有效的 办法化解难题。上课的过程中，克服教师滔滔不绝的毛病，巧妙 设计问题，用主问题牵引孩子主动学习，积极思考，最后把“写” 落实到纸上。课后的反思也非常关键。大家都说三年级是一个不 大不小的分水岭，密切关注孩子在课堂的表现，针对出现的不同 问题反思原因并出谋划策，尽快解决。总之，本学期努力腾出时间做到：课前思考正确，课上观察 到位，课后及时反思。2、活动常规化。课前三分钟、每周两诗、每日一句等等活动 在本学期努力抓质量。本学期是想分主题让学生积累一些词语、 谚语、名言、名俗等等，重点把讲故事、背古诗、词句积累落实到 每一个学生，背诵内容全员过关，词句积累能用在写作中，讲
18、故 事能力能有一点点的提高吧。本学期我们还有一项活动就是课本 剧表演。计划平时在课堂中由简到繁，由易到难慢慢的训练吧。 比如最近学的灰雀小摄影师中人物对话较多，已经开始尝 试演一演。3、师徒结对互相帮。和张海霞结对，互相学习，努力挤时间 经常性的一起交流，针对自身的和学生的问题积极应对。4、利用遗忘规律，及时巩固复习。特别重视学困生的辅导工 作，不让一个孩子掉队。二、课外阅读计划首先，依然把读书的目标定位为1、培养学生的阅读兴趣和习 惯；2、帮助学生精神地成长；3、提高写作能力。并且努力做到教 师亲自读，和学生一起读。其次，做如下计划：1、师生贡献自己喜爱书本组建图书角，运用班级制定的借阅 制
19、度开展读书活动。2、和同年级其他班级资源共享，让书漂起来，互换书目进行整本书共读计划。3、阅读时间为每日下午第八节课后20分钟和新闻课（住校 生新闻课阅读，跑校生回家阅读）。特别制定出“整本书共读”计划。我们一直也知道读书的重要性，可是仅仅停留在学生自由阅 读的层面上，学生读成什么样放任自流。其实有些时候也不是教 师懒惰，更多的是师生共同阅读尝试之后的挫败感让人不愿再做 新的体验。“坚持就是顺利”，教给学生这样的做事原则，我却不能凝 神静气地思考，持之以恒的执行。此时制定“整本书共同阅读” 计划，长此坚持下去，边实践边修改。本学期我们班一起阅读我 和小姐姐克拉拉和爱的教育。1、激趣。“兴趣是最
20、好的老师。当孩子们拿到一本书，想 办法让他们有兴趣去阅读，后面的工作才好做。老师绘声绘色地 讲一个有趣的故事，精彩之处戛然而止，预知后事如何，请自己 阅读书籍。2、在每日阅读任务中，预设一个问题，学生阅读之后自然知 道答案。同时自己设置一个问题，课前考一考其他同学。3、每天和学生一起阅读。讲一讲其中精彩的故事，考一考大 家读的怎么样，说一说你的收获或感想。教师做好引导工作，引 导讲故事的方法，评一评提出问题的质量，最主要的是讨论书中 的主题思想。4、在读完这本书之后，紧锣密鼓的开展师生共读的成果展示。 以探讨故事主旨为中心，回顾书中的故事，有所指向的积累词语， 续编改写故事，最后完成一篇高质量
21、的读后感。三、诵读。（培养浓厚的诵读兴趣，养成诵读的习惯。）诵读时间主要以每日清晨20分钟为主，课间及放学之后则利 用学生的无意识记忆或者是根据学习任务的合理搭配完成“一日 一句”（名言、警句、成语、谚语、歇后语等等）“一周两诗”； 诵读内容以课外三位老师制作的诵读课程为主，兼顾做好课内一 周12次的巩固检测工作。争取每日可以收获一首儿童诗的诵读, 一周诵读两首古诗，4个词语或者4句名言警句。额外要做好千 字文的复习巩固和中华经典文学知识积累，例如成语故事、神 话故事、谚语、歇后语等等。另外，我要格外努力引导学生在生活与习作中主动使用积累 的语言材料；作学生诵读的榜样，以激发学生诵读的兴趣。本
22、学期诵读内容：千字文，15首古诗：四时田园杂兴（两 首）、题临安邸、出塞、渔歌子、泊船瓜洲、游园不值、 书湖阴先生壁、塞下曲、题西林壁、凉州词、竹石、 己亥杂诗、石灰吟、乡村四月，课内背诵篇目：第1课2、 3段；第9课夜书所见九月九日忆山东兄弟；第11课2段、 第13课1段、第19课3段、第21课望天门山饮湖上初晴 后雨、第22课2、3段、第23课2段，诵读课程摘选：眼睛和 镜子金鱼月之故乡我和小鸟和铃铛少年中国说露 珠秋词秋思小雪花积雪四、写作语文学习最终的效果都体现在“习作”这一块中，可一直以 来这一块也是我的老大难问题。步入三年级的学生们更是培养习 作的关键点，必须静下心来，思索如何进行
23、习作训练！1、注意培养学生的兴趣，养成日日写的习惯。就一天的学习、 阅读、诵读内容为材料，引导学生想说、会说、说得精彩。初步先 从“练笔”开始，少写一些，准确一些，以培养“写”的兴趣与 激情为主。本学期努力完成读书笔记18次，日记36次，教材作 文8次，随文练笔16次，共计78次，12000字左右。2、和课堂教学紧密衔接，落实课堂练笔的机会与时间。注重 实效的指导学生练笔，一步一个脚印扎实推进，积累点滴的经验 和思考。3、认真对待每个单元的习作。初期多指导，梳理一些写作的 思路和方法，课下可以补充完整；后期逐步放手，并要求在规定 时间内完成写作。时间与质量一齐抓。在工作中落实好各项工作，争取学
24、生可以快速的完成200字 的日记成品，其中错别字较少、用词比较准确，语句流畅明白， 逗号、句号、问号、感叹号等标点符号使用正确，整篇表述清晰， 主题明了。五、自我提高计划：1、和学生同诵同写。写下水作文，写教学反思，写课题研究 发现及思考。2、积极展开常态性课题研究”研究激励艺术，唤醒学生学习 自觉”，让理论和实践有机的组合帮助我的教学工作。行动，就有收获；坚持，才有奇迹。计划是前提，可实际的操 作更为关键，并长期坚持下来才会看到秋日的硕果。新学年，新 学期，必须要和学生一起努力，改掉工作中拖拉、半途而废的坏 毛病，和学生共同成长，共同提高。最终让语文素养（识字、写 字、背诵、习作）检测来考验
25、我这一学期的工作成果。学年度第 一学期工作计划篇5五年级一班共有39名学生。19名男生和20名女生组成了一 个热爱学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体，同学们爱学习，爱 劳动，能够积极参加学校组织的各项活动。通过与学生的接触和 了解，我发现每个学生都有很强的学习上进心和集体荣誉感。但 是有一部分学生没有养成良好的学习习惯，课堂上听讲不够认真, 良好的学习习惯还有待进一步培养。为了更好的做好班主任工作,本学期我将具体采取以下措施:1、重视学生的养成教育：良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成长进步是十分 必要的，良好的习惯使一个人的终生发展受益。因此，在班级进 行良好习惯的养成教育是十分必要的。重
26、视学生的一日常规，开 好每一次班会课，使学生逐步形成良好的.习惯。2、加强后进生的转化工作：面向全体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较多， 所以加强班里后进生的辅导，及时发现后进生的闪光点，做到及 时表扬是很重要的。在本学期平时的教学工作中，我将尽量做到 多给后进生表现的机会，多抽出时间检查他们对所学知识的掌握 情况。3、重视与家长的沟通交流：经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来。经常把学生在学校的表现告诉家长，让家长对学生在 学校的表现有所了解，更好的提高学生的学习能力。4、提高班委成员的工作能力：及时召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工
27、作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力 助手。同时，还要求班委成员之间注重团结合作，齐心协力，帮 助他们树立在学生中的威信，锻炼和培养他们的工作能力，形成 良好的班风。5、注重学生的全面发展：学生各方面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学校 少先大队，结合实际搞好各项活动。积极参加体育锻炼，积极参 与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的 参与意识，提高学生的素质，促进学生的全面健康的发展。总之，我将在这学期努力做好以上这几点，形成良好的班风 和班级学习氛围，使学生的各方面能力都有一定的提高，使本学 期的班主任工作上一个新的台阶。学年度第一学期工作计划篇6新的学期
28、，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的 成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚 团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学 教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课 堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。 特制定本学期的教研计划如下：一、开展课堂教学研究。1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高 本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要 加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善 于总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问 题，探讨教师集体备课活动的新路子。2、提
29、高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将 继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开 展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的 过程进行，通过上公开课一一组织听课一一讨论评议，课后写好 课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高励学生 做好作业的信心，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用 正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓励 性的评语。2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年 级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有 些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题 正确，还要保护好作
30、业本。这是习惯培养，是提高学生认真做好 作业的.责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采用多 种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置）3、数学周记：本学期我校开始尝试进行数学周记的训练。每 学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需全批全改。5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的 比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指 导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计 算练习代替实践作业。二、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提
31、高课堂质量，每堂课 要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把 数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际 情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞 赛活动，创设良好的竞争氛围，激发学生学习数学的兴趣。2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教 学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放 弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关 心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在 数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。20_-20_年第一学期数学教研组工作安排九月份：1、制定教学计划；2、制定培优
32、辅差计划；3、教学常规检查；4、规范备课和作业批改；6、新教师汇报课。十月份：1、作业批改检查；2、教研课与青年教师随堂听课继续3、数学周记执行情况检查；H 月份：1、开展校内公开课（联校活动）；2、进行期中考试与质量分析；3、教学常规检查；十二月份：1、教学进度、备课、作业检查；2、数学周记落实检查和质量分析；3、数学竞赛活动安排。一月份：1、教学常规检查；2、做好期末复习工作；3、撰写教学论文一篇（教学工作总结）（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）20年8月31日学年度第一学期工作计划篇7新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着， 在喜悦中收获着，我要把自身的不足和收
33、获的经验，转化成这学 期的工作动力。这学期，我担任五二班数学、五年级两班美术、 四年级两班科学，三二班科学，六年级思德与社会等教学工作， 兼管学校仪器发放回收工作和学生营养餐工作。本学期，我继续 以高效的课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有 较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 现制定如下计划：一、思想认识我会始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和 意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学 习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想， 劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是教师的中心工作。作为一
34、名教师，要具备良好的 思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本 学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放 矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，使学生能够更好地接 受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实 践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学 习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去上课，认 真研究相关教育书籍，观看名师课堂实录，随时记下可借鉴的教 学方法、经验、优秀案例等材料，以备参考，不断为自己充电。另 外，坚持每周听一节课，做好记录，认真评课，还要每天安排一 定的时间学习，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提
35、高， 全面促进自身的能力发展。三、教育教学深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地， 扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子 们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致 地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、 钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情 境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下 教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用 周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习 习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 我还会配合班主任进行日常管理，让孩子
36、们在学习的同时养成良 好的行为习惯，健康的身心。四、出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作 为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条 师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了 事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按 时完成领导交给的各项任务。五、家访工作学生的教育单靠教师个人的力量是不够的，必须有效利用家 长资源，这就要求教师和家长取得联系，共同教育学生，发挥校 讯通的作用，还要适时进行家访，了解学生的家庭教育，帮助家 长教育孩子，使孩子能够健康快乐成长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、 善思、实干”的准
37、则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更 好。争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满 意的教师。学年度第一学期工作计划篇8一、指导思想：本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点, 以推进素质教育为中心，以体育与健康课程标准为依据，以 新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认 识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一” 的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步 加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上 新台阶。二、主要措施：（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确 个人职责，为体育工作的开展铺平
38、道路。我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固， 学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体 育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充 分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明 确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积 极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工 作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全 体学生开展工作。体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质 和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、 美育的基础，在开展具体的体
39、育工作方面，本学年应做好以下几 点。1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。组织体育教师学习体育课程纲要，钻研教材，交流教学经 验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取 灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授 课时突出对学生体育能力的培养。2、以学生体质健康标准为切入口建立检查、评估制度, 对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性， 力争使全校学生的体育达标率提高。(三)、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校 群众体育目的、任务的重要
40、途径之一。它是培养学生身心健康发 展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现 和培养体育人材的必经之路。(1)跑操学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规， 严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、 出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查 结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己 的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形 一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼， 由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的 指导。班主
41、任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发 动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期 对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。(3)、体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动 时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学 校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的 不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动, 来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形 成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。(4)、课余运动训练本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教 师及外聘教练任教，明确分
42、工，坚持系统训练。力争取得好的成 绩。三、具体工作安排：9月份1、强化体育课堂教学常规2、参加新学期体育工作会议3、组建各项校运动队并集训4、校运会筹备10月份1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作3、参加第二阶段足球比赛4、田径集训11月份1、完成标准数据上报2、参加上片中学体育教研活动3、参加市田径运动会12月份1、上报学生体质健康数据2、推进学生冬季长跑活动1月份1、做好学生期末考核工作2、各运动队冬锻学年度第一学期工作计划篇9本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念 为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引 领，
43、围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题， 以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提 高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学 生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合 素质，开创我校语文课程改革新局面。1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完 善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活 动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 提高。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导 自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、
44、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语 文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活 力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出 佳绩。1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确 形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地 为课堂教学服务，为学生服务。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每 位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之 外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的 素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位 老师
45、要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、 教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月 都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标, 以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求 落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学 生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把 培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄 虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。(4)重视教学质量的考
46、评工作，认真做好教学的测评工作。 各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的 研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量 教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查， 提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要 根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册， 多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可 能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学 生的写字与朗读列入到考查内容上来。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)根据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主 题教研活动，做好“一项试点，四
47、项习惯、五项突破、十项研究” 工作。(2)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动， 各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构, 在年级组互相听课，共同提高。(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校 语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各 年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源， 为教学提供有效的.资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、 讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充， 努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行 教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的 课堂，充
48、满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅 力的课堂，充满教学智慧的课堂。(4)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习 和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。 青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。(5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉， 为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同 二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免 不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的 管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正 做到促进教学相长。(6)继续加强新课程实施的
