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1、师德自查报告范文两篇师德自查报告（篇1）自我校开展XX中学校风校纪整顿活动以来，在学校各位领导 下、在全体班主任和教师的鼎力支持与配合下，取得较好的效果。校长 利用星期一的晨会在学校操场，组织召开了校风校纪整顿动员大会。自开展校风整顿工作以来学校中层干部、班主任、值周老师坚持深 入教室、宿舍、课堂等进行巡查督促，教育引导学生遵守校纪校规，讲 文明、讲道德、讲卫生，自觉养成良好习惯。学校校风校纪整顿领导组， 每天不定时、全方位的在校园内巡查；各班开展了以“校风校纪整顿” 为主题的班会；开展了班级自查；出了校风校纪整顿专题黑板报；在校 范围内营造了开展主题活动的浓厚氛围，得到了广大师生的积极响应和
2、 热情参与。共有22名学生被评为“文明学生二 校风整顿活动开展以 来，全校上下在认识上统一了思想，形成了共识；同时，全员积极参与， 形成了齐心协力、齐抓共管的良好局面，真正做到了校风校纪事事有人 管，事事有人抓，班风、学风、校风有了明显好转，学生的安全防患意 识明显增强；尊敬师长，明理守信，团结友爱的学生多了；不文明、不 卫生、不健康的因素少了；学生的不良行为得到了有效控制，教学秩序 井然；杜绝了重大违纪问题的发生，一般违纪问题明显减少；学生就寝 纪律明显好转，内务整理规范；随手乱扔乱倒现象明显减少，长流水、 长明灯现象得到控制。学生行为习惯正在步入良性发展轨道。学生语言 文明，校园和谐。创建
3、和谐、文明校园是一项长期而艰巨的任务，我们将继续以科学 发展观为指导，坚持常抓不懈。一要进一步统一思想，端正态度。各班、 各处室务必按照“做好自己的事，管好自己的人”的原则，确保校园安 全稳定。二要进一步总结经验，创新思路，不断探索整顿校风校纪、创 建和谐校园的新方法、新举措。三要建立健全科学、规范的规章制度, 建立长效督察机制，狠抓落实，使学校校风校纪工作逐步实现制度化、 规范化、常态化。四要师生联动，引导学生思想、言行，树立正确的世 界观、人生观、价值观，共同创建文明、安全、和谐的学习、生活、工 作环境。五要进一步加强班委会建设，举办丰富多彩、健康有益的文体 活动，丰富校园文化生活，推动校
4、风校纪建设，发挥学生干部的先锋模 范作用。育人路之漫长，责任之重大，工作之辛苦，但我们相信，只要大家 同心协力，齐抓共管，学校德育工作会更上一层楼，僧州市八一中学的 明天会更美好。师德自查报告（篇2）法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心 中有阳光。”俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。在教育 教学中，教师是路标，学生毫不迟疑地顺着路标前行。所以，教师首先 自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引 导学生全面发展，在此我对照中小学教师职业道德规范自查，具体 有以下几方面：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这
5、种变化，只有加强学习, 注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方 面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文 化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比 还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在组织学生中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教 育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在 被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与其他老师之间的沟通不够。与其他老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲 缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎 的思考多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏 圆润灵活。5、平时思考的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重 心及如何做好自己工作的方式、方向。
