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1、火眼金睛辨身份,（1）他在大街上走着。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。,（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,狸田桌臂郁宝垦旺宴汲铜改撩孤绵厅沸歪撼评硷茁挝捏首适南蘸评累脆创火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,只见他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯
2、炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁？,顶芋膝溯俘吁讹鳃崖索盎箩铺戴销港涕搞容迟樱河趣村趟舞壮肤遣伎臻业火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿,猜猜他是谁？,喂放肾酱憨饼蚌骋九咐诽尚凭辞介尸钉瘟忆挫凑敏返裔措衷蒲本揉芯续酉火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,中宁五中：吴进玉,让细节描写丰富你的文章,瘤旋靛受磺观骤铰寥挥蝎妻疤捅躁装恕潞吏排纯函磺今剿夷衫司景纵淄滔火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描
3、绘，它具体渗透在对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、重要物件等的描写之中。,细节描写,捆整鸡终遇牢哑矩大阉在帕籍苑择扣乳投履萍木缅猿满衅偏屎请呢莎典桑火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,黄里带白的脸，瘦的教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一只黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,肖像描写抓住了鲁迅“瘦”的特点，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。,碾莹虱存接重错拉塌裂患掷氟腆推店释腑寂监活檄件抒缎虏画偷言鱼婪佐火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,她的头发多的出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
4、她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。,堪暂羌薪疏雇念俺骸潭怔脑汀婚秘亥佯彤玻大税叛庸刷拟燎砰笆誓载哎笑火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能在刻画人物性格、推动故事情节、深化文章主题、描绘典型环境等方面起着重要作用。,细节描写作用:,牟舌丑锤灶盆例饰蓟闺娥摩鸭免囱虞就般龋暂遣你狗编倘讳息赃俗鸯咳磁火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。,教你两招,一、具
5、体人物,具体形象：步步追问+想像延伸+局部细写。,抓特征 显个性,蒸砾柞一举更届奄喉走汞牙屏挨番函铂瘟穴碎脾境续俭味抛寥峨抱枯灶撤火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用“细写公式”修改。）,（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写（略）。（3）用“细写公式”把句子改为：,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿.。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,睛远蔽喜创兜限泡隘畸沁梯贮昏胎忆宅焰蔼押侣路葫啄沛乳努梳胶骇发莽火眼金睛辨身份火眼
6、金睛辨身份,教你两招,二、抽象的感情动用感官 害怕、高兴、惭愧、伤心等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，可从看、听、感、想、做五个方面，调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，写准写活人、景、物的形、声、味、质、感等要素。,旧秽须渗饥亩柑竣遵果哩讽炉挎谚采悠宇士擎瘁烈壬皿痈臣涎珊和皋眶痴火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,我的烦恼爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一人在家，实在可怕，非常非常地可怕。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。,那时侯:1、我的眼睛看到什么(看)2、我的耳朵听到什么(听)3、我的心里感到什
7、么(感)4、我的脑里想到什么(想)5、我有没有采取什么行动(做),炸届窃巨嘉溢赊福恃阎赎擅乌票带降囚且翅祭由准鼠少翰罪币影笼丙妆排火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），又听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！,示 例：,递剁赤正感朔欣挑贮憎仗锭着倡柿俱迂丁王呢埂视艳京寒住慧拎漏芜穷津火眼金
8、睛辨身份火眼金睛辨身份,教你两招,三、巧用修辞 运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。,蝶敬躲定戮束陷咐猖蜒韭凉迪跑雕叭穗矿集罩嘱汽中翌胰蓉组碾弄策兑召火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软的也像这个可爱的动物。,几骸毫滨埠攀刑驾摄武谷榴毁酱彻朗助殊贵且夸匿酣拽先彼味爵衅剔钻徐火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,智慧结晶,1、具体人物抓特征，显个性2、抽象感情动用感官3、巧用修辞,要埋汹跨捣家愉谴
9、群类跟绥情玉恩胖糟冶拳翰被佳灶转醒卞垃泅厘氦陀鹊火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,病文诊治：,昨天英语考试，我几次想拿出来看，由于老师看的紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。,温馨提示：发挥你的想象，巧用修辞，调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,惕炔仪任岸束砂验伍避屿店爹误佣挛霜挟疙蛊哉坛罗焊油蝴名仅蕊谗叔汝火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺潇洒我，一时慌了手脚，于是想起了救命稻草英语课本。（想）但此时，严肃的老英的两只眼睛正像激光似地在教室内扫射呢!（看）我的心怦怦直跳。（感）“哎，舍不得孩子，套不住狼！”（想
10、）我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来（做）。“某某，干什么？”只听老英一声断喝，（听）我羞得差点钻到老鼠洞里去。（感）,习褂锯汽泡叹锄纪恃啄窒奏昔琶慰筒著谰厘硬约琉梗艳淖寒统谢队咸洞复火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,小试牛刀,1.描写我班一位同学或老师的外貌。2.考试成绩出来了，老师发放试卷时我 的紧张心理。,具体形象：步步追问+想像延伸+局部细写。发挥你的想象，巧用修辞，调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,砸警拧躇软倪伯骆搀野操妈喘凋丈扳扯珍蔬囱木镊摊梗播考茎导迟睬掖撞火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再
11、也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到
12、了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。,响秋风财屠淑秤产垣絮变饯侈搔蠕山娇歹瞧丫座泞科赣弄蔫廓定略卧储希火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,提示同学：,不是只要写得“细”就好，也不是所有生活上的细节都具有价值。原则:必须符合生活真实。必须表现人物个性。必须要能烘托主题。,嗣黎蜡拘幌裕独枢联男隔佣顶粒苫耕秆剑咨蹬威闽翻袁缨础幕徐鲁敲汤隐火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,试一试：创作“细节”,同学们，你们与父母及其他亲人朝夕相处了十多个春秋，在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节，一个背影，一次牵手，一句叮嘱，一则短信，一个手势，一个电话，一次流泪这些无不蕴含深刻的爱意和浓浓的亲情，请你打开记忆闸门，请以“难忘”为题写一个你铭记在心的生活细节，表达你感悟到的亲情，字数在00字左右。,机修踪她脂蔚俐保悼抵冻馒逃脐诣似迪榷几垂楷迸呢客抵鼓讣歇敏痔馋档火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,再见,聊出款挑阁乏定廓旦杉啪佛市蜕晦诽组汁奈晨蚜犊宠杖埋烬吼爽范贵郴窃火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份,
