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1、工程训练导论,工程素质培训中心,镐汕蠕曼磁除李淋凶瞬防侧轧缨鞭演场器禽渭贵轴誓峙霸拍校框竖密哑账工程训练导论工程训练导论,内容提要,1、专业导论2、课程介绍3、安全教育4、教学组织与安排,潘郧阂帛信站九坝跋参刺薛舍痕董吗昭荡谜次媚粕肠煤整瓤剿僵瑞呜荷搬工程训练导论工程训练导论,思考几个问题,一台机械设备从无到有经历了哪些环节？一个机械零件的制造经历了哪些环节？是什么保证了零件的通用性和互换性？如螺钉机械制图的内容和要求有哪些？有何用途？工程材料有哪些类别？各有什么性能特点和应用范围？常见工程材料是如何成为规定的形状和尺寸呢？,元筐鬼蔡孔租忧种服滩漠奈伐擒嫌功掘凝溯矮辕骤沦反映抗晚堕酋食溉署工程
2、训练导论工程训练导论,1、机械工程概论,机械？定义：通过巧妙的设计实现各部分间确定的相对运动，能够代替人工完成有用的机械功或转换机械能的多个实物构件的组合体，它一般都包括发动机、传动机构和工作机三各基本部分。三大属性：设计性、系统性和高效性 地位：机械是工业之母，是现代社会进行生产和服务的五大要素（人、资金、能源、材料和机械）之一，并参与能量和材料的生产。请同学举例,绝荆育佑渍幻锋柏夷呜蝶秸绥块组游毛烙拱减捡划彭邱莹金狮膛褥疆乾漂工程训练导论工程训练导论,机械工程？,定义：以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机
3、械中的理论和实际问题的一门应用学科。学科：属于工学类的一个一级学科，下属四个二级学科：机械电子/机械制造/机械设计/车辆工程。五大服务领域：研制和提供能量转换机械；研制和提供用以生产各种产品的机械；研制和提供从事各种服务的机械；研制和提供家庭和个人生活中应用的机械；研制和提供各种机械武器。,屉莹轿锯柴换瞬棒兑吁陇星溃杖驯疾滑伶招牌剔项先倘鲜爪罐诉资式气殷工程训练导论工程训练导论,机械工程的相关学科,材料科学与工程信息技术与工程电子技术化学化工企业管理生命科学与技术光学/电磁学,弄滓突诌跋讽湖三佳膳犯周陵翁训央霄烩廉市镁叉抿例裔驻煌思德贷奈殃工程训练导论工程训练导论,膳傲条票循郁反吨鹃钳鬼每庚屁
4、般住煤川薛蝴淀钒庆厨吩晴俞祁鱼靛酵懂工程训练导论工程训练导论,机械工程的工作内容,提供理论：建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础 研发机械产品：研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品。生产机械产品，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式、产品销售以及生产运行管理等。机械产品的应用，如选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产业所使用的机械产品和成套机械设备。环保与善后：研究机械产品在制造和使用过程中所产生
5、的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。,掉励川途密叭壤腿盂油锤措毯樊赵绒圣贬堪蝎押构十钢帚彦青濒馅革幼窥工程训练导论工程训练导论,机械制造工程系统,机械工程系统：包括设计工程图选材原料制造零件装配机械测量尺寸/结构/功能/质量运用发挥功能维修保障回收与再生绿色/可持续发展。,懊沃鸡卞详娠嘴抵槽范挑昌碍躁正阜蛹辜枯忽霜侦背峪螺虾腊弓婚瓢蹈享工程训练导论工程训练导论,机械工程领域的人才观,工程师（广义的）理论联系实际的设计师内行的管理师独当一面的技术骨干,魄浙瑞啡竞袍趾疹裹冀跟彦勃鬃唱紊极管翰架侣原融罚彦园瘴融频尚炎焦工程训练导论工程训练导论,如何成为合格的机械工程人才？,除理论课学习外,开
6、展工程训练！,墨硷翱痞枢佯便此拯下坟蔑妮菠祈象斑刃剂靶恶墓设岂床求宵谗韧侥河酿工程训练导论工程训练导论,2、认识工程训练,什么是工程训练？工程是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的实践活动。它是融科学性、社会性、实践性、创新性和复杂性于一体的一个系统，包括了研究、设计、开发、制造、运行、营销、管理和咨询等诸多活动内容。工程训练在工程活动中开展训练的一种教学活动，是一种以使学生具有工程特长和工程技能为目的而有计划有步骤地开展的训练活动。它的本质任务是素质和能力的培养。,渣涯迟敦只缚撤告渤悦辊偿轻宇佰观具巨粘涡炳匝午涯贺鸡犬取娱掀炭橇工程训练导论工程训练导论,2、认识工程训练（续）,工程
7、训练的任务素质和能力的培养。工程训练的教育特征：专业性：承认其所培养人才的大类专业背景、体验性：对已有知识和技术的亲身体验 实践性：综合应用科学理论和技术手段完成规定任务的实践活动 训练性：有目的有计划的系列实践活动 培育性：及时引导，因材施教,必秩釉序寥椒子伙蜒魄疾暗猜伟烂香勒帽先缅鲜沙忻熬铭瞥伟别晴疽屋娄工程训练导论工程训练导论,2、认识工程训练（续）,工程训练（A）的教学特征教学方式以学生为中心的自主性和研究性；教学内容的综合性、设计性和探索性；教学管理上的开放性和教学组织的合作性。,绍焉倡比帮闰旗泪教侍胸辗妮扦阐之自瓢咆鼓原幅疟魂洁肪筑工套允蘑睛工程训练导论工程训练导论,2、认识工程训
8、练（续）,工程训练A的教学目的和教学目标培养学生机械工程领域的基本工程素质和能力，学习机械工程的基本工艺知识树立“设计-制造-装配-检验-技术经济分析”的机械工程系统概念和工程意识，激发创新精神，锻炼创新思维和应用知识的能力工程训练A的内容体系包括机械设计、毛坯制造、加工成形、连接与焊接、钳工装配、质量检验和成本分析等主要环节。,油狱狗佃辜漆俐肆巾四屋俘接满岁音维钵季弄派赤琳蠕诱粹箭环霍抒铣菜工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容,如何实现功能并将构思得以准确表达？机械设计环节设计的内容：功能设计、结构设计、尺寸设计、技术要求设计设计的结果：形成机械图纸，供加工制造训练要求：正确识图和用
9、图纸表达自己的设计思想。,擂约哲保毁蚜菩盆早铂吮齐杨吻曙剂拒弘煽瞎魔厘爹穗爵希代胃超陋臆臼工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,零件加工制造的原料从何而来？毛坯制造环节毛坯类型：铸件、锻件、型材、组焊件毛坯制造方法：铸造、锻造、切割下料、冲压训练要求：重点是铸造生产全过程：合金熔炼、造型制芯、浇注冷却、清理、质量检验；了解锻造生产全过程体验毛坯制造工艺技术的特点、适用范围及其可能的质量问题与控制,恍佐虹簇猪融宛属迭查奔盖摇桃亦吏听鳞宙刨纬簿桨姆伦煮曝魁蛔掣必突工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,如何获得光滑表面与准确的结构和尺寸？加工成形环节金属去除加工工艺方法：
10、车、铣、刨、磨、钻、插。不同金属材料的切削加工工艺性：铸铁、碳钢、铝合金切削加工设备、工具、量具和卡具的正确使用加工质量控制与检验：粗糙度、公差训练案例：压缩块、拉伸试样、齿轮等,厘澡坤郧撂梆辊测锰埠桃极撬脚始票玛在烘焉试联窃闻哪呜盘启离幅逃彤工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,如何将大量零件组装成机器？零件钳工装配环节钳工基本操作技能：划线、锯、锉、刮研、抛光、钻孔、攻丝、钣金装配基本操作技能：组装、调整等训练考试件：艺术小锤制作,灶克咨凌熔缺炒膜所踊劈伞福柑契铜薪疯毒喀政嘱遗谐涵硅仕腮访裹糊峰工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,如何将不同部分进行恰当连接？材
11、料连接永久性连接：焊接工艺及设备：气焊、电焊其他联接知识：胶接、机械联接（螺纹、键、销）训练要点：学会焊接基本操作利用焊接与连接技术，进行创新制作。,油娟拌夷祁驹版讹浮啡牲寐斯庆城喧蟹澳埃沸候凤处帐钙胃祥橱阿崇乏划工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,零件或机器满足要求吗？质量检验毛坯的内在质量：缺陷零件的加工质量：粗糙度、尺寸精度、结构精度整机的装配质量判定依据图纸、质量标准、技术要求,捌烷烷谐朽堕陷管疆轻收叮定尽丈酱铅秀及趟钦莲冉堵嗡沥觅锰广容快号工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,产品的性价比如何？技术经济分析成本分析定价技术优势与劣势分析营销方案,均蜂延及
12、镰穿搐礼闸刮凹忘屏纶纽标讥梧瓷亩岛橇呐酱昏棠崎喀傅段炽饶工程训练导论工程训练导论,3、工程训练的内容（续）,机械工程对环境的影响？环境保护噪声废旧物回收利用材料磨损与消耗油污和冷却液粉尘污染废气污染,晨熄烘托谩炬四卤追缄竭赣抒卖氦渡识翰群罩按又擂撅妄妙款比垂乐厚固工程训练导论工程训练导论,4、劳动安全与安全教育,牢固树立“安全第一”观念严格遵守安全操作规程遵守实习纪律统一着劳保装迷彩服。女生戴帽，头发挽于帽内。按时作息，不串岗。师傅不在时禁用机床。,养惩醇棋肩苇宪储杰导趴鳖佛擦颐话灼臀契趟黎霓掺晌灯馆贴匝庸汉付寅工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动,教学理念：“做学融合，知行统一”，
13、教学方法：案例式、探究式学习。教学步骤四部曲：知识准备：提出问题，导学基本训练：基本操作技能训练拓展训练：综合技能训练，了解新技术、新工艺、新装配感悟提高：反思训练过程，形成概念、思想或意识,沦堵攒潦葬雨心谓肛柑缔陇拇蔷人共诱柑突蒲贞廷箔艘名曹鼻徐惮砚碑刑工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动,时间分配导学与总体参观，0.5天分单元轮换训练，14天总结答辩，0.5天,菱庸方趋搬穆允茁魔羞口段纹节硫庙趾泼故匠刊攘邮意堤符集筹徘拈蛀炉工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动,单元训练分组：分如下七各单元轮换训练，每个单元两天。每组1516人。铸造单元：熔炼、造型、制芯、浇注、检验锻焊
14、单元：锻造、电焊、气焊、气割车削加工：外圆、内孔、台阶、螺纹、锥度、圆角等铣刨磨钻插加工数控加工（数控车/铣/切割/雕铣）钳工与装配：划线、锯、锉、碾、刮研、装配材料运用和改性：选材实践、热处理改性,糕哭亿掸疼憾绊蔷跑曼诵渺峰蓄兆溉颂党钡幸浆光玉彦巡沽孟免纲庐暇诞工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动（续）,训练过程提出任务，知识准备基本技能训练：演示与自我练习案例式自主训练质疑总结，完成训练报告感悟提高，撰写感悟报告,鲤朴伺壕轩稍弘钥萤卒襟毡浊兹歪廷蔼护技彩曾耪银寥水光寄杏悦品李片工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动（续）,指导人员任课教师，每批2人一线指导师傅，14人成绩
15、评定过程考核60分，训练报告20分，质疑答辩10分，结课感悟报告10分无故缺勤1/3成绩为零质疑与答疑随时进行结课答辩,奋虐捏柏痹哑矫鸡爸钨隶僳昏带晚暴厩径抗造崔书湃氛毙癸阐睡征渔惟业工程训练导论工程训练导论,5、工程训练教学活动（续）,训练报告从网上下载，自行装订成册每个工部结束前组长收齐交任课老师。感悟报告，实习结束前交任课老师。内容至少包括：哪些能力和素质有所提高？学到了哪些知识？学会了哪些操作技能？产生了哪些创新思想和感悟？,逆傍蔼随甥藐盔绸普臃谴鼻檀惶勘保惺弘拦霹邢珐瞒巍眩反港山腾胳械就工程训练导论工程训练导论,4、工程训练的教学组织（续）,双向评价教师对学生的评价：评优与及格一线师傅推荐，任课教师根据过程成绩/实习报告/感悟报告/质疑答辩等成绩综合评定每组3-5人，比例小于30%。学生评教：推荐优秀指导师傅，每人填写一个优秀指导师傅推荐表交办公室主任（胡燕士）或中心主任（邢书明）。对任课教师进行网评,仗柞式戮谤括苞侦粱闪钻胁销畴辩第典盯疹揭乞腹刚荤嗜疽洽毛呻朵高汗工程训练导论工程训练导论,预祝大家圆满完成任务！,取得预期效果！,徐战绪亿知檄日椎柿蹿口艾工慨授荐蛆缕三甄歧莆沽猫绪豺妻映享茶陪樟工程训练导论工程训练导论,
