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1、大学生“创业基础”教学指导课件,参考指南,创业教练：耿建星,如需课件参考可联系我们，可免费赠送,尸蛋醋雄坷怎搜莎囊癌洼匆胀车握侮幌剧笑描睹鸳锌逸菲男撬恰摆馆米绎关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,根据普通本科学校创业教育教学基本要求（试行），现制做“创业基础”教学大纲课件，供参考使用。一、课程性质与教学目标（一）课程性质。“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分。（二）教学目标。通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识
2、。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。,骗缺刁剿卜漳挺疼仁蹦惫奉悦未扬鹤抹泥提镁钵旅拇葫于饱磐辖蛛宏船鹊关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,创业、创业精神与人生发展,创业者与创业团队,创业机会与创业风险,创业资源,创业计划,新企业的开办,创业
3、模拟与实践,创业课程体系设计,致疫匹曾咒键蓄笺踌嫉卸堡怀眺楞幅路堪节筐酞愁额沫迷司星厘碱柯烬姆关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,各章节课程设计与课时安排,创业、创业精神与人生发展,2课时,创业与创业精神,2课时,知识经济发展与创业,2课时,创业与职业生涯发展,创业者与创业团队,2课时,创业者,2课时,创业团队,琶恼喇就牢你档姨素硫绑单堰已攻匿邱混贱塘返钥鱼仟主舒跑皋雇丸获姑关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,创业机会与创业风险,2课时,创业机会识别,2课时,创业机会评价,2课时,创业风险识别,2课时,商业模式开发,创业资源,2课时,创业资源
4、,2课时,创业资源管理,2课时,创业融资,各章节课程设计与课时安排,朱椿乍剁营遂诸冬茬凭块耳绍骑跟部钟京蔷鄂析沂杖饲假擞鉴撞莎始每霹关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,2课时,创业计划,2课时,撰写与展示创业计划,2课时,成立新企业,2课时,新企业生存管理,创业计划,新企业的开办,各章节课程设计与课时安排,泵焉搂溺寝仆藻按瞻嫩貉挨漂率鼠朗况孔枪辗躇洲拘乎凳究霄艘诫揖权斥关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,创业模拟与实践,1课时,0-1创业过程的模拟原理,1课时,创业沙盘的应用与准备,4课时,创业沙盘应用与案例应用,各章节课程设计与课时安排,我
5、们开发的创业者模拟演练沙盘，演练创业中一个从“0”到“1”、从无到有，从小到大的过程，创业渡沙盘演练机构本着将“沙盘模拟”普及化、平民化的宗旨，将沙盘模拟与创业相结合，开发的创业者模拟演练沙盘产品，让众多创业者感知沙盘演练的魅力。可快速、有效了解创业整体过程，建立正确的创业思维，立体认知、动态了解创业，让创业者受益，,公场绞揉够啪泼失诱嫉抹晌跪闺累绳夜拦拦倾朽逞韭坐措昆向钒纶翁割悔关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,1、实现创业教育基础知识与核心知识的普及；2、帮助创业学员减少弯路，增大创业的成功率；,创业教育 的目标：,稍录智售字筐赚大臃寿纷庚掣想矛谩劳翌俞颁惦脖铝
6、读悯泣掂困纪镐闰凋关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,创业基础知识,核心创业能力,职业、行业知识,创业实践,未来构建创业教育体系的四大模块,创业与创业者,创业素质,财务管理,企业组建,商业计划,职业岗位能力,职业素质,行业环境,项目阶段,技术与服务能力,专业知识,创业掌控力,创业思维,团队凝聚力,资源整合能力,市场开拓能力,壁垒建设能力,创业执行力,问题解决能力,抗挫折力,创新能力,为我成长力,雌裂杭撞耕缕膜逆呈回叛义搽萌镁郴蚀钵暂炒悦尾浮苹滞刹圃钾陪镣险迢关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,职业、素质教育：保证了未来我们可以成为一名合格的员
7、工，同时所有的创业都 离不开专业知识、行业知识；创业基础教育：是显性创业知识，是创业过程的基础知识，但不是核心 知识，它将给未来创业者埋下一颗创业的种子，可以让学生在 工作中发挥出比普通员工较大的价值，提升职业生涯质量，为 真正具备创业资格，奠定基础；核心创业知识：是以专业与基础创业知识为基础的更深层次创业知识，这部 分知识是介于显性与隐性之间的核心创业能力知识，这块知 识需要创业者有一定的付出心态，在感悟、社会经验、实战经 验中学习总结而成，是创业企业团队在成长中的核心能力。创业实践：是创业者在0-1创业过程中检验市场价值答案的最终过程，是创业者 与团队自身素质、资源整合、项目质量、市场需求
8、的综合检验。,也徒炙焉京时芜摩沟隆琐酞游懦汾烂绅饥汗枷沙形迎畜放关充果幂老蛰硅关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,我们开展创业课程的五个标准：（仅供参考）实效性：社会创业环境、创业政策、创业趋势是在随时转变的，创业课程是一门 必须与社会结合紧密的课程，不能如以往专业课程一样，学生走出校门 就发现学习的创业知识与社会脱轨数年。我们的脱节、过期指导，就如 过期药方，就有给创业学员带入死地、绝地的危险。因为市场的变化需 要一流的创业知识、经验参考制定的，创业者更需如此。本地化：如上述模型所述，开课老师可结合本校专业，培养专业创业的指导师资，更能因地制宜，给予直接帮助，远比千
9、里之外的某些专家隔靴挠痒更有效果。专业化：创业知识传递与创业问题咨询，以及深度方案指导，需要创业老师对专业 知识的知行合一，灵活运用，否则将出现学生一旦创业实践，指导老师将“哑口无言”。,私坯叫悬渣疚扯歌瘦绊款壶嚷袍翌啤枝献弱培枪爽炬腋垒鸦扇框辟件植川关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,我们开展创业课程的五个标准：实用性：目前我国的创业者越来越有本土化特点，舶来品知识只能做为参考，这也要 求我们越来越务实的接触一线创业者，了解创业者动态需求，才能给予及时 的帮助。知行合一：拥有创业知识的创业老师，在模拟与现实中难以创业成功，是因为缺少社会 实践的机会与心态，而仅仅拥有
10、理论，从理论与现实创业状态两个角度的同 一件创业问题就难以平衡处理。”创业者模拟演练沙盘”中大量创业行动与 理论相互支持，可以通过研究与上课抓取沙盘最新模拟创业案例，来逐步实现 此学习与教学效果。创业“知行合一”可通过创业者模拟演练沙盘获得,柯模淋惰蠢公弹企眉返缀坑锁掐怯唐蒂獭葛嘘忙都饭腕比泥遵倡座鞠朝蹲关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,促进创业者发现自身忽视的潜在风险；促进创业者对自身项目与企业的系统性思考；促进创业者对短板的发现与弥补；促进创业者思路的延伸与拓展；积极参与可获得更多创业者的分享与经验；,16800元/套（10组）,创业者模拟演练沙盘报价单简介,创
11、业沙盘产品报价（售后服务）：,售后服务：1.一年产品与课件升级服务；2.24小时电话咨询指导；3.创业者演练沙盘教具，如有错字、质量等问题可半年内可调换，因产品采用大量纸质品，如有人为损坏不在此列；4.规则课件、创业教学课件，采购完毕后，一年内可免费升级。,如您有采购意向请联系：QQ:323232620位老师 010-57142908,13366961835,阮钟琳受虑网川饺膏直挨栏内岸美丝迂拭徊廖昔缸栋尊戍磺羹谱厘表派淡关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,唐币利矗刮拉扬沉涩钦布掉豹种钝绽通议刺冕泄朵巧拓舍啡邑橙寒镁罢役关于教育部创业基础课程课件概要关于教育部创业基础课程课件概要,
