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幼儿园视唱练耳五线谱练习（12首）音乐作为人类特有的文化现象与艺术形式，是人类在社会实践中自身不断发展的 产物。音乐是通过有组织的音响运动，创作音乐形象，表现感情思想，反应社会生活 的艺术形式。高低、长短、强弱、音色不同的声音构成音乐的节奏、旋律速度、力 度、音色、和声、调式曲式等音乐表现手段。1.4.幼师应用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，帮助幼儿插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。边唱边跳是幼儿音乐活动的重要特征。音乐活动为幼儿提供了大量身体运动的机 会。学习和掌握了一定的音乐知识和技能是幼师能够比较顺利地进行音乐实践活动的 基本手段。只有具备了一定的演唱、演奏技能，才能在听、唱、动、奏等音乐实践活 动中深刻地感受和表达音乐艺术的美。
