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1、植树的牧羊人,让.乔诺,1.整体感知课文，概括牧羊人的性格特点。2.学习本文运用对比的写法，理解对比的作用。3.热爱大自然，保护大自然，学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。,让乔诺，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖。,帐篷 微薄 坍塌呼啸 滚烫 琢磨,一、读一读,pen,b,tn,tn,zu,xio,二、记一记,琢磨：张扬：不毛之地：刨根问底：,思索；考虑；揣摩。,宣扬；声张。,不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。,比喻追究底细。形容钻研
2、的精神。,课前预习独立作业,一、音形识记。戳（）tn()塌 山毛榉（）废x()Chu()劳水q()缝隙（）干涸（）Kngki()薄荷（）,二、词语解释。1、坍塌：2、废墟：3、干涸：4、刨根问底：5、不毛之地：,三、作者作品。植树的牧羊人作者（），（）国著名作家、电影编剧。代表作人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王。,文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。,1.用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。,2.“我”在文中起什么作用？,“我”是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。,三次
3、见牧羊人,记叙顺序,写作手法,时间,对比,段落层次,人物形象？,人格美？,环境描写作用：,环境描写的作用：表现时代风貌，展现风土人情。衬托人物心理，表现人物性格。深化主题。交代背景，渲染气氛。感染读者。推动故事情节的发展。交代故事发生的时间、地点。,一、研读文本,1.结合文中语句，体会牧羊人的性格特点。,语句略。牧羊人沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、坚守信念，无私奉献、改变自然、创造幸福。,2本文主要运用了什么写作手法？请结合课文内容谈一谈。,对比。三十多年前：村庄废弃，屋顶坍塌，异常干旱，狂风不断，不毛之地，无人居住。三十多年后：树木蔚然成林，鸟语花香，微风习习，泉水叮咚，
4、生命绿洲，富裕村庄。,3本文的主旨可以从多个角度理解，请你说说本文的主旨。,（1）本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了一种保护自然、改变自然的思想，呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。,（2）牧羊人即使在最绝望的荒漠，面对暴戾的人群，遭受战争的破坏，依然怀揣最美好的愿望。只要坚守信念，一定会实现自己的理想。,（3）牧羊人植树心无旁骛，不动摇，不怀疑，不因外在环境的干扰而放弃自己的目标。只要坚持不懈，目标一定会实现。,二、品析语言,1.他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。,这句话运用动作描写，表现牧羊人挑选橡子
5、认认真真，心无旁骛的态度。,2.房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。补丁的针脚也很细，几乎看不出来。,这句话运用动作、外貌描写，表现牧羊人生活中一丝不苟，做事干净利落的特点。,3.三年以来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。,虽然种下十万颗橡子，最终只有一万棵树苗长成大树，但牧羊人始终坚持种树，表现他坚守信念，坚持不懈的性格特点。,4.每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅
6、力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！,牧羊人无私奉献，不求回报，毅力顽强，默默无闻地改变人类的生存环境。,5.可是，他先是失去了唯一的儿子，接着，妻子也去世了。这地方缺少树；没有树，就不会有生命。,牧羊人摆脱失去亲人的痛苦，在孤独中植树，表现了他的乐观坚强。,阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。,拓展练习,我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。,杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。植树的牧羊人颁奖词：略。,植树的牧羊人,坚守信念,执着种树,创造奇迹,保护环境播种幸福,人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。甘哈曼,
