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1、,绿色植物通过光合作用制造有机物,绿叶在光下制造有机物,1.暗处理将叶片中的淀粉运走耗尽,2.选叶遮光设置对照实验,3.酒精脱色,4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色,光合作用：场所-叶绿体，条件-光，产物-淀粉。,有机物的作用,2.养育了生物圈中的其他生物（通过食物链、食物网）,1.构建植物体,第五章 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气,想一想，议一议,海尔蒙特利实验,海尔蒙特实验,海尔蒙特是如何解释柳树增重的呢？,柳树增重可能的原因是什么？,五年后,柳树增重80多千克土壤仅仅减少100克,海尔蒙特的解释：,1、柳树吸收了土壤中的少量无机盐,2、柳树还吸收了大量的
2、水,海尔蒙特的结论:水是合成柳树体内有机物的原料,他忽略了什么的作用？,1、把点燃的蜡烛、活着的小白鼠分别放进密闭的容器，蜡烛为什么会熄灭？小白鼠为什么死掉？,普利斯特利的实验,蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气，释放出二氧化碳,普里斯特利实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧和小鼠呼吸而变浑浊的空气,一、光合作用利用二氧化碳作为原料,普利斯特利的实验,为什么放入植物后，蜡烛可以继续燃烧，小鼠可以继续存活？,植物光合作用能释放氧气，吸收二氧化碳,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,清水,氢氧化钠溶液,一,二,吸收二氧化碳,小组讨论：1、应选择什么作为该实验的变量？2、除这个变量外，其他条件应怎样？
3、3、如何设计对照组？提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。（可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）,二氧化碳是光合作用的原料,光合作用还需要水,圆圈内的叶片也不能进行光合作用,圆圈内的叶片就没有水供应了,只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体可能是光合作用的场所,二、光合作用还能产生氧气,演示实验,实验结论：光合作用还产生氧气,阅读课本P123演示实验,注意，氧气助燃!,讨论交流,1请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。2将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？3分析该实验结果，获得的实验结论是什么？,水中出现气泡,卫生香复燃,黑藻在光下产生氧气,绿色植
4、物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。,二氧化碳+水 有机物+氧气,光合作用的实质,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,光能 叶绿体,（储存着能量）,导管,筛管,知识整理,光合作用,原料：,条件：,产物：,二氧化碳、水,光,场所：,叶绿体,有机物（储存能量）、氧气,物质转变：,能量转化：,二氧化碳和水 有机物,光能 化学能,比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）,三、光合作用在农业生产上的应用,合理密植：充分利用光照、提高产量,过稀,过密,合理密植,间种,一般把几种作物同时期播种的叫间作
5、,套种,不同时期播种的叫套种,水稻,蚕豆,轮种,技能训练,1、植物离光源越近，产生的气泡越多,因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强，因此可以得出结论：光照越强，光合作用越强,2、没有气泡冒出,(125页),课堂小结,光合作用,原料：,条件：,产物：,二氧化碳、水,光,场所：,叶绿体,有机物（储存能量）、氧气,物质转变：,能量转化：,二氧化碳和水 有机物,光能 化学能,反应式:,二氧化碳+水 有有机物+氧气,光能 叶绿体,（储存着能量）,光合作的应用：合理密植,二氧化碳浓度越高，光合作越强；光照强度越大，光合作越强。,1进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A二氧化碳
6、 B水 C高温 D光2植物光合作用的实质是（）A合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（）A多盖高楼，居住在高层B美化环境C扩大居住面积 D多植草坪多种树,A,D,B,练一练,5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是,、氧气、二氧化碳、氧气和二氧化碳、氮气,4、下列哪一项不是光合作用的意义（）,A、为动植物和人提供营养和食物来源,B、为动植物和人提供能量来源,C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源,D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源,D,A,6.大气中的氧气
7、没有因人和动物的呼吸而减少,是由于 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果7.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目,A,C,8、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，作用主要是（）A、营造鱼的生活环境 B、增加鱼缸中的食物 C、增加鱼缸中的氧气 D、增加鱼缸中的二氧化碳,C,9、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条（或重要原料）是：()A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜温度,B,6仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（）7有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（）8绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（）9植物体的所有活细胞都能进行光合作用（）10新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（）11植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）,给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。,具体操作方法增施有机肥；直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳；（3）点蜂窝煤炉。,课外延伸,
