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1、现代生活的视觉语言 标志设计,金华市第五中学 赵治国,中国古代图腾,西方古代徽标,标志的起源,古老的商标,古代瓷器花押,北宋刘家针铺广告底版,14至17世纪外国商人标记,现代生活常见标志,标志的功能：,指示功能警示功能商业功能区分功能,标志的类型：,公共信息标志商业标志机构、团体标志,按功能分：,按形式分：,具象型几何型文字型综合型,标志的特点：,思考题：看看以下几组标志各有哪些特点？,简洁,醒目,明确,象征性,标志的概念：,标志的英文单词为“Symbol”，即为符号、记号之意，与“象征”为同一词。是一种图形传播符号，将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来。,标
2、志象征意义的表现：,具象之象征性表现 抽象之象征性表现色彩之象征性表现,具体形象的象征性表现：,具体形象 特性联想 意义,谐音联想结构逻辑联想特定情境联想文字语意联想,抽象概念的象征性表现：,喜在眼前,福寿双全,“喜象升平”或叫“太平有象”,五星红旗的含义：旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观；,奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。根据1991年的最新
3、版的奥林匹克宪章“奥林匹克标志”词条的附则补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。,结构逻辑联想：,特定情境联想：,猜猜这个符号象征什么？,美国建国200周年纪念,5.12,汶川大地震纪念日,特定情境联想：,这个符号表示什么？,佛教“”万“字,纳粹标志,文字语意联想：,色彩之象征性意义：,强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的 精神体现，愤怒，热情，活力的感觉,也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。,有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌,显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。,永恒、博大，最具凉爽、清新，给人感觉平静、理智,给人高贵、神秘、压迫的感觉。,具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受,具有洁白，明快，纯真，清洁的感受,具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉,课堂练习：,用身边熟悉的形象设计一个标志，赋予其象征意义。如：班级标志、学校标志、公共指示标志或者商标。,
