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1、第九课 唯物辩证法的实质和核心,第二框：用对立统一的观点看问题,矛盾的主要方面和次要方面,邻水二中 政治组 周胜军,中国大亚湾核电站于1994年5月建成并投入商业运行。,广东大亚湾核电站,1、核能源的巨大利益和核能事故的危害性之间是什么关系？,2、核电站该不该建？,利：能量大，污染小。,弊：安全性忧虑。,利大于弊，发展前景广阔、应该建设更多的核电站。,问题：,对立统一关系,3、核电站该建的理论依据是什么？,赵国有个人为鼠所害-粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢
2、？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的”,你知道这其中的道理吗？,哲理故事,鼠害,偷吃粮食,咬坏衣服,破坏器皿,挨饿受冻,启示：没有鸡吃只是小事罢了！,1、矛盾的主要方面：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面 2、矛盾的次要方面：在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,（一）矛盾主、次方面的含义,矛盾的主要方面：,矛盾的次要方面：,支配地位,矛盾的主要方面：,矛盾的次要方面：,起主导作用,不起主导作用,地位不平衡性：,作用不平衡性：,被支配地位,理解：矛盾主要方面和次要方面的含义,矛盾就是双方的对立统一,矛盾,一方面,
3、另一方面,居于支配地位起主导作用,主要方面（决定事物性质）,次要方面,被支配地位影响作用,对立,统一,对立,统一,（影响事物性质）,（二）矛盾主、次方面的关系：对立统一,1、对立：相互区别、相互排斥,支 配,主导作用，决定事物的性质,被支配,不起主导作用，影响事物的性质,矛盾的 主要方面就是主要矛盾？矛盾的次要方面就是次要矛盾？,想一想：,主要矛盾和次要矛盾,复杂事物发展过程中包含许多矛盾，这些矛盾的地位和作用是不平衡的。居于支配地位起决定作用的是主要矛盾，处于从属地位不起决定作用的是次要矛盾。矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 每个矛盾的双方的地位和作用也是不平衡的。居于支配地位、起主导作用的方
4、面是矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。,（1）单一矛盾的事物性质：由矛盾的主要方面决定,事物的性质：主要是由主要矛盾（取得支配地位）的主要方面决定的,（2）多个矛盾的事物性质：由主要矛盾的主要方面决定,1、对立：相互排斥,（二）矛盾主、次方面的关系：对立统一,次要方面,次要方面,次要方面,次要方面,主要方面,次要方面,一个矛盾中的主次方面,表示一个矛盾中二个方面发展的不平衡性,诸矛盾中的主、次矛盾,表示多个复杂矛盾之间发展的不平衡性,主要方面,次要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,复杂事物,注意：事物的性质主要的是由主要矛盾
5、的主要方面决定的,我国社会主义经济制度性质,公有制 非公有制地位：支配地位 被支配地位作用：主导作用 影响作用矛盾：主要方面 次要方面,资产阶级与无产阶级之间的矛盾,主要方面,资产阶级,无产阶级,主要方面,性质,性质,资本主义,社会主义,不同,矛盾的主、次方面在一定条件下相互转化。,事物的性质主要的是由_ 决定,主要矛盾的主要方面,1、对立：相互区别、相互排斥,2、统一：相互依赖、相互转化,火车运动,牵引力(主要方面）,阻 力（次要方面）,火车运动,牵引力（次要方面）,阻 力（主要方面）,加速运动,减速运动,（二）矛盾主、次方面的关系：对立统一,有个农民只知道木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木棒
6、拨电线没有触电；下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒拨电线，结果触电身亡。这一事例说明（）A、主要矛盾和次要矛盾是对立统一的B、主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化C、事物的性质不是一成不变的D、矛盾的主、次方面在一定条件下可以相互转化,CD,多项选择题：,在韩国，一名男子在网吧连续玩了50小时的“星际争霸”后，死于心脏病发作。为了花时间玩游戏，这名28岁的男子辞去了工作，除了上厕所或者短暂的休息以外，他没有离开过自己的座位,手握键盘和鼠标，一直玩到几乎是咽下最后一口气。在韩国，官方已将数起引人关注的死亡事件原因归咎于当事者沉溺于网络游戏。网吧被人称为“21世纪的大烟馆”。,讨论：,网络有如
7、此大的危害,我们是否应该禁止互联网的发展?(权衡利弊，网络是工具不是玩具）,1、善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面。（不能把矛盾双方同等看待，要正确认识事物的性质）,能使我们正确认识事物的性质,能使我们正确认清形势,能使我们正确估计工作中的成绩和缺点,能使我们正确处理好人与人之间的关系,分清主流与支流的重要意义:,（三）方法论意义,“金无足赤，人无完人”,这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。,答（1）体现了一分为二的观点,矛盾是普遍存在的。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用
8、“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流,因为事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,若护家站了主要方面就应该认定它是一条好狗,1、善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面。,（三）方法论意义,“要促进矛盾的转化”向好的方面转化,“要防止矛盾的转化”向坏的方面转化,防微杜渐：中学生正确认识网络的“利”与“弊”,2、不忽视矛盾的次要方面，支流也能影响主流的发展。（支流也能促进或阻碍主流的发展）,你认为网络是利大于弊还是弊大于利呢？,了解新闻资讯,检索网页,查询相关信息,查询淮汽班车时刻表票价余票,查询淮安近期天气情况,查询学期考试成绩,即时聊天工具,QQ,MSN,收发电子邮件,网上购物,娱乐休
9、闲,网络的利,学生上网有助于智力开发,得到丰富的资源和信息,调节心情 减少压力,方便我们的生活,“迷人”的网游,小金是名大学生，家境一般，大四的时候恋上了传奇，每天从网吧回到宿舍的时候都会得意地谈论他又练到了多少级，但很少提过自己今天上网又花了多少钱。过了一段时间，他为了上网竟然每天只吃一顿饭，将另外两顿的伙食费全部用在网上，还四处举债，很快就债台高筑，而且因为沉迷于网络，旷课导致多门功课不及格，毕业时不能按时拿到毕业证。,迷恋网游 锤杀父亲,15岁的姜某某在旁人的眼里是一个乖巧的孩子，但因迷恋暴力网游，耽误学习与父亲发生争执，并与父亲大打出手，期间，姜某某用羊角锤击打父亲面部十几下，羊角锤柄
10、断裂，姜某某又用水果刀连捅父亲喉部三刀，致使父亲死亡。令人吃惊的是，杀死父亲后，姜某某一直在网吧上网，其间数次回家与尸同住，还变卖了家中 家具用于上网和生活。该案法官表示，家庭的不幸和沉迷于暴力性网游是犯罪主要诱因。,1.网络使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。,2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。,3.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人
11、沟通。,4.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。,5.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。,6.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。,网络的弊,对身心健康和安全构成危害和威胁,人与人之间的关系更加冷淡,摧残身体，荒废学业,因上网诱发犯罪,网络是把双刃剑 美丽却拥有着毒性,1、网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正确、全面地对待上网的利与弊。2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全
12、、健康上网。3、如有网瘾，多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间，如严重需尽早到医院诊治，必要时可安排心理治疗。,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,我们应该趋利避害，用好网络，让网络为我们所用，而不能为其所害。,（四）坚持两点论和重点论的统一,2、两点论、重点论的含义,1、理论依据：主、次矛盾辩证关系原理 矛盾主、次要方面辩证关系原理,（1）两点论：（P73）,（2）重点论：（P73）,两点论,重点论,复杂事物,某一矛盾,既要看到
13、主要矛盾又要看到次要矛盾,既要看到主要方面又要看到次要方面,复杂事物 着重把握 主要矛盾,一种矛盾 着重把握 主要方面,（四）坚持两点论和重点论的统一,2、两点论、重点论的含义,3、两点论与重点论的关系,1、理论依据：,（1）两点是有重点的两点（否则是均衡论）（2）重点是两点中的重点（否则是一点论）,（3）坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,又看次要矛盾,两点论,重点论,反对,离开重点谈两点,离开两点谈重点,(均衡论),(一点论),（四）坚持两点论和重点论的统一,主
14、要矛盾：中心、关键、重点、重中之重、主导等,常用词：,矛盾的主要方面：性质、本质、主流、方向、主体等,适用范围：,“主要矛盾”：一般适用于“办事情”，解决问题。,“主要方面”:一般适用于“看问题”，认识事物。,比较：主要矛盾与矛盾的主要方面,本节小结：,矛盾发展的不平衡性,复杂事物,简单事物,主要矛盾和次要矛盾,矛盾主要方面和矛盾次要方面,对立统一,对立统一,抓重点,统筹兼顾,把握主流,要全面,重点论,两点论,机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。这给我们的哲学启示是()A、矛盾是普遍存在的。B、矛盾双方在一定条件下相互转化C、看问题办事情要抓住主要矛盾D、看问题要分清主流与支流。,D,巩固练习：,复杂事物,主要矛盾,次要矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,看下图比较主次矛盾和矛盾的主次方面：,-它们外延大小不同。主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言的；而矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面面,
