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1、第二章、信息的来源与获取,2.1、信息获取方法,信息来源的多样性,报纸杂志书籍广播电视电报电话因特网数据库,信源,信宿,信息获取方法的多样性,信息来源不同，获取方法也不同古代利用人力直接获取利用设备获取信息书籍近代阅读报纸杂志广播电视节目电报、电话现代光盘等电子出版物通过计算机网络获取通过遥感遥测获取信息,第二章、信息的来源与获取,2.2、因特网上信息的浏览与获取,1、浏览器：默认是Internet Explorer(微软公司的产品，简称IE，原意是网络探险家。）其他还有：Netscape（美国网景公司的产品，原意是网络航海家。）遨游Maxthon 火狐Firefox 等2、域名与IP地址 域
2、名：为了便于记忆，人们将某些IP地址定义成名称，这些名称就是域名。域名：IP：218.0.0.242 为了统一管理，通常情况下每台上因特网计算机都要有一个唯一的地址，这个地址叫做IP地址。,访问网站你会么？,Step1：启动IE浏览器,输入网址,Step2：在浏览器地址栏中输入网址,Step3：按回车键,2.2.1、访问、浏览网站访问网站,不知网址：通过搜索引擎输入关键字，得到网址已知网址：IE浏览器的使用：访问网站/页：在地址栏输入网址按下Enter键后退、前进停止刷新,IE浏览器的基本设置,默认主页面：IE【工具】Internet选项【常规】主页临时文件夹：IE【工具】Internet选项
3、【常规】临时文件查看删除历史记录：IE【工具】Internet选项【常规】历史记录历史记录保存天数清除历史记录禁止各种媒体信息播放或显示：IE【工具】Internet选项【高级】多媒体不播放声音、动画、视频不显示图片,作业1,已知“秘密花园”网站地址为：http:/访问该网站将该网站首页面设为IE浏览器的主页面查看并删除所有临时文件将历史记录保存天数设为10天参看历史记录并将其清除设置IE浏览器为不显示图片，刷新当前页面观察效果,保存网页的内容,1、保存网页2、保存网页中的图片3、保存网页中的文字,保存的位置,文件名,保存类型,http:/,往上移一层,新建文件夹,选择文件的位置,文件的重要属
4、性,文件的类型,文件的类型,2.2.3、收藏夹的使用,功能：记录网址，方便访问添加到收藏夹：IE【收藏】添加到收藏夹名称选定保存网址的位置确定整理收藏夹：IE【收藏】整理收藏夹：创建子文件夹：选定创建的位置单击按钮输入文件夹名重命名：选定需要重命名的文件或文件夹单击按钮输入新的文件夹名移动：选定需要移动的对象单击按钮选定目标位置确定删除：选定需要删除的对象单击按钮是,作业2,在收藏夹里新建一个名为“娱乐”的子文件夹将“秘密花园”的网址添加到“娱乐”文件夹中将“娱乐”文件夹重命名为“休闲”将“休闲”文件夹里“秘密花园”的网址移动到收藏夹根目录下将“休闲”文件夹删除,2.2.2、保存网页内容（1）
5、,保存页面IE【文件】另存为输入题目要求的文件名、找到正确的保存位置确定（保存类型默认为Web页）保存图片一般图片:找到要保存的图片在图片上右键单击图片另存为输入题目要求的文件名、找到正确的保存位置确定背景图片:找到目标网页在页面空白处右键单击背景另存为输入题目要求的文件名、找到正确的保存位置确定,作业3,建立保存目录：在E盘自己文件夹下建立一个名为“download”的文件夹；保存网页：打开“秘密花园”网站的主页面，在主页面上选择“电信”服务器进入花园；进入花园后，将当前网页以“garden.htm”为名，保存到“download”文件夹中；保存图片、背景图片；将上述页面上中间的小女孩图片以
6、“girl”为名保存到“download”文件夹中；将上述页面的背景图片以“bg”为名保存到“download”文件夹中。,2.2.2、保存网页内容（2）,保存文字保存网页上的全部文字 打开需要保存的网页【文件】另存为（“保存类型”为“文本文件”）保存网页上的部分文字 打开需要保存的网页选中要保存的文字复制打开目标文档粘贴保存文档下载文件在下载文件的链接上单击在随后跳出来的“文件下载”对话框中选择“将该文件保存到磁盘”输入题目要求的文件名、找到正确的保存位置确定,作业4,保存文字：部分文字：单击上述页面上右侧第三个栏目名“旖旎文集”，进入“旖旎文集”页面后，单击页面左侧的第三个栏目名“作者介绍
7、”，进入“作者介绍”页面后，将该页面上关于作者介绍的文字复制下来，粘贴到一个新建的word文档里，并且将该文档以“writer”为名保存到“download”文件夹中 全部文字：将上述“作者介绍”页面上所有的文字以“zuozhe”为名（要求为文本文件），保存到“download”文件夹中 下载文件：打开华军软件园“http:/”下载保存到“download”文件夹中,第二章、信息的来源与获取,2.3网上资源检索,1、大家刚才进入的网站,如：百度，google；它可以帮助我们检索信息；这样的网站，通常称为_;,3、在搜索框里输入的词叫什么_,搜索引擎,关键词,2、网络信息检索 方法,直接访问网页
8、,查询在线数据库,使用搜索引擎,关键词是搜索意图中最具代表性和指示性的词。,因特网上检索信息常用的三种途径,主题目录搜索引擎元搜索引擎,2.3.1、主题目录,定义：是因特网上所使用的一种分层次排列的主题类索引，多数主题被划分为若干子类或子目录。以超文本链接的方式，以分类目录的形式组织各种信息（P36页第一段）应用范围：适宜于一般性的、比较笼统的主题浏览和检索（P36页第一段最后一行）常用主题目录站点：雅虎网址中国精彩网址网址之家,作业1（）,十一长假从上海出发进行“九寨沟、黄龙四飞四日游”，要求通过主题目录的方式获取以下信息(学习任务单)：旅游价位：成人（三星）：儿童：具体游程安排：第一天：第
9、二天：第三天：第四天：九寨沟、黄龙地处高原，其气候主要特点为：_因此在行囊里应事先准备好以下用品：_健康方面：九寨沟、黄龙地处高原，海拔较高。当汽车将带你从海拔500米飞升至4300米，部分人会有头晕，头痛，恶心等高原反应，因此应该注意：_,主题目录的优缺点（P37倒数第一段）,优点：查找信息方便缺点：查找范围窄，相关内容少，效率低下，很难检索到较为专业的信息,2.3.2、搜索引擎,定义：是一种查询文档中关键字的程序（P38页1-2行）搜索引擎的优点：查找范围广，相关内容多，效率较高，较易检索到较为专业的信息包括两大核心技术（P38页第二段）：自动网页搜索技术全文检索技术（P38页倒数第二段）
10、返回条目过多时，可在关键词上加上限制条件，如在关键词间用空格连接（P39页倒数3-4行 P40页第1行）常用的搜索引擎网站 百度,搜索引擎基本工作原理(P38页（1）-（4）),运用自动搜索技术搜索网页，将结果返回给搜索引擎,对信息进行编辑，建立分类索引，对索引数据库进行维护,根据用户的搜索要求在索引数据库中进行检索，找出匹配条目,通过网络向用户返回基于浏览器界面、排序过的信息检索结果,布尔运算搜索（百度）就是在搜索引擎的输入栏中输入几个关键词，在关键词之间用布尔运算符连接,关键词查询技巧,实际使用中，各符号前要加空格.,示例:搜索包含关键词为“篮球”，但不包含关键词为“排球”的网页,搜索式:
11、篮球 排球,关键词查询技巧,关键词查询技巧,短语搜索 如果要搜索短语,即按用户输入的固定顺序排列且每一个字都必须存在,需加引号.自然语言搜索,“姚明的身高”,例：钓鱼岛属于中国的领土,课后练习：,作业2,通过查找九寨沟的主要景点简介及相应插图：五彩池：熊猫海：五花海：诺日朗瀑布（藏语中诺日朗意指：）：九寨沟景点所在的四川阿坝州主要是哪两个民族的居住地？,元搜索引擎,元搜索引擎：又称多元搜索引擎或者并行搜索引擎，是为了弥补单个搜索引擎的不足而出现的一种新型的辅助搜索引擎。英文原意：搜索引擎的搜索引擎主要元搜索引擎网站,因特网上储存了海量信息，这为获取信息提供了极大的便利。同时，因特网上也存在着大
12、量难辨真伪的“灰色信息”，信息的膨胀和无须导致的“信息超载”也困扰着人们。怎样解决这些问题呢？,一、常用的三种主要方式来评价因特网信息资源：,统计评价（可信度高）,http:/,专家或核心刊物评价（专业性强，有较高的参考价值）,个人推荐（参考价值相对较低）,http:/,2.4因特网信息资源评价,评价因特网信息资源的三种方式 1、统计评价 2、专家和核心刊物评价 3、个人推荐评价因特网信息资源的标准：（1）信息质量；（2）范围；（3）易用性；（4）稳定性和连续性。,二、因特网信息资源评价的基本内容：常常采用CARS列表的评价方法,CARS列表评价方式,1、可信度(credibility)信息资
13、源的提供者是否可信信息资源的质量是否有保证2、准确度(accuracy)信息资源的准确度主要与“真实性”、“时效性”、“全面性”、“适切性”等要素有关。,3、合理性(accuracy)公平、客观、适度、一致的信息资源，才是真正合理的资源。4、相关支持(support)信息出处的判断相关资料的确证外部一致性的核查,三、任务,（上次课任务未完成的同学，继续努力，小组长及各组员做好相互协作）,课本P46完成“综合探索”（做在作业本上）完成本课的自我评价内容,四、本章小结,在本章中，我们通过实践活动，知道了信息的来源和获取方法的多样性，通过在因特网上查找并保存与北京奥运会相关的资料，掌握了在因特网上获取信息的基本技能以及信息检索的一些简单实用的策略和技巧。通过对一组网络资源的评价活动，初步掌握信息资源的评价标准和进行信息评价的方法。下面我们来看看本章的学习线路图：,人类感觉器官,信息来源,从上图中我们可以看出，计算机网络只是众多信息来源的一种，本章主要是学习如何通过网络获取保存相关信息资源，并对这些信息资源进行评价，从而得到有价值的信息。,
