科学选择公平竞争.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5295990 上传时间:2023-06-23 格式:PPT 页数:34 大小:240KB
返回 下载 相关 举报
科学选择公平竞争.ppt_第1页
第1页 / 共34页
科学选择公平竞争.ppt_第2页
第2页 / 共34页
科学选择公平竞争.ppt_第3页
第3页 / 共34页
科学选择公平竞争.ppt_第4页
第4页 / 共34页
科学选择公平竞争.ppt_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《科学选择公平竞争.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学选择公平竞争.ppt(34页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、科学选择 公平竞争,浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读,习惯于“被指定”“被设计”状态的青年学子,需要在学习自主设计、自我管理的路途中,走向自我完善、自主成熟。这无疑是高考之外更重要的考题。人民日报,改革背景,1.落实党的十八届三中全会决定 和国务院实施意见 的需要;2.呼应促进深化高中新课程改革的需要;3.推进完善高校考试招生工作的需要。,彰显一个理念,选择性教育理念,以利于促进学生健康发展、利于高校科学选拔人才、利于维护社会公平公正。高考招生改革强调把更多选择权交给学生和学校,旨在实现教育改革从选课到选考的进一步推进。,贯穿两条主线,科学选才公平选才,破解三个难题,一是扩大学生

2、高校双向选择权。二是推进综合评价选拔。三是弱化一考定终身现象。,深化四种考试招生模式,统一高考招生高职提前招生单独考试招生“三位一体”招生,实现一个目标,分类考试、综合评价和多元录取,统一高考招生,计分办法,语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。考生总成绩满分750分。语文、数学成绩当次有效,外语和选考科目成绩2年有效。,录取方式,高校分专业类或专业确定选考科目范围,考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内,就能报考该专业(类)。高校没有确定选考

3、科目范围的,考生在报考时无科目限制。考生志愿由“专业+学校”组成。以专业为单位填报志愿,学校不分批次,平行投档。按考生成绩分段进行。,几个认识点,1.如何组合选考科目?(生涯规划指导)2.如何理解学考在高考中的地位?3.如何理解等级制赋分?(21个等级,40分)4.如何理解新方案的“减负”?5.如何区别“专业+学校”与“学校+专业”?6.如何加强学科建设?,高职提前招生,以高中学考成绩为基本依据。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价,择优录取。考生可报考多所高校,并可同时被多所高校拟录取,考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。,“三位一体”招生,高校依据考生统一高

4、考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩,择优录取。高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等,高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。,补充说明,1.听力考试与外语笔试同步进行。2.艺体招生方式同现行方案,可能有选考科目要求。3.过渡期内,逐步取消特长生高考加分。4.部分特殊专业继续实行提前招生。5.往届生选考科目和考次可以更换,先废除一门已考科目,再新报一门,保持三门,或废某一科某一考次成绩再报考该科。6.学业水平考试配套调整信息拟于10月中旬公布。,关于学科教学指导意见,连续性和稳定性层次性与选择性发展性与导向性,调整方案语文,必修模块:必修1、

5、必修2、必修3、必修4、必修5 限定性选修模块:文学作品(包括外国小说欣赏)传统文化经典(包括选读),调整方案数学,必修模块:必修1、必修2、必修4、必修5、选修2-1 限定性选修模块:选修2-2(导数、推理与证明、数系扩充)选修2-3(计数原理、概率),调整方案英语,必修模块:英语1(必修)、英语2(必修)、英语3(必修)、英语4(必修)、英语5(必修)限定性选修模块:待国家英语考试要求明确后再定(可能有4个模块),调整方案物理,必修模块:物理1、物理2、选修3-1 限定性选修模块:选修3-2中“电磁感应”、“交变电流”两章 选修3-4(删除“相对论简介”)选修3-5,调整方案化学,必修模块

6、:化学1、化学2、化学反应原理 限定性选修模块:有机化学基础 实验化学(删除专题5),调整方案生物,必修模块:分子与细胞(必修1)、遗传与进化(必修2)、稳态与环境(必修3)限定性选修模块:生物技术实践(选修1)现代生物科技专题(选修3),调整方案思想政治,必修模块:经济生活(必修1)、政治生活(必修2)、文化生活(必修3)、生活与哲学(必修4)限定性选修模块:国家和国际组织常识(选修3)生活中的法律常识(选修5),调整方案历史,必修模块:历史必修1、历史必修2、历史必修3 限定性选修模块:中外历史人物评说(选修4)世界文化遗产荟萃(选修6),调整方案地理,必修模块:地理、地理、地理 限定性选

7、修模块:选修-自然灾害与防治 选修-环境保护,调整方案信息技术,信息技术:必修模块:信息技术基础、多媒体技术应用 限定性选修模块:算法与程序设计(选修1)通用技术:必修模块:技术与设计1、技术与设计2 限定性选修模块:电子控制技术,浙江省普通高中学科教学指导意见(2014版)调整说明,1.指导意见列为“基本要求”的教学内容,属于高中学业水平考试必考题的考试范围。2.语文、数学学科必修模块和限定性选修模块列入高考的内容。3.其他学科限定性选修模块和必修课程教学指导意见中列为“发展要求”的教学内容,属于高考选考科目加试题考试范围。4.英语学科根据国家英语考试要求另行确定。全国社会化考试词汇量达到3

8、500,高于我省2015、16年高考2800单词要求,增加了选修模块数量.,探索与实践,1.学校分散安排选考科目和其他学考科目,确保学习质量和两次考试机会。2.学科组教师要善于区分教学内容“基本要求”与“发展要求”的区别,控制教学内容与难度。3.启动国家课程校本化进程,大力推进选课走班,让学生选择教师、选择教学层次与进度。4.尝试长短课、大小课结合的日常教学安排。5.尝试大小学期(学程)制度。,设想与理想,高一学生不参加学业水平考试,大大缓解了各学科开快车赶进度现象,学校争取按客观规律合理安排课程。各学科学业水平考试普遍推后,避免高三年级只开语、数、外现象。,设想与问题,1.高一年级并开科目增

9、加。为满足学生学业水平考试考2次的需要,高一年级并开科目会达到10门,突破了原来规定学业水平考试科目不超过8门的规定,并会挤压或削弱四类选修课程开设。,设想与问题,2.高二下、高三上学生学业水平考试科目过于集中。高二下学业考试科目超8门,高三上达到7门。3.英语学科学习压力大大增加。由于全国社会化考试词汇量达到3500,高于我省2015、16年高考2800单词要求,增加了选修模块数量,不得不从高二开始增加英语课时。,设想与问题,4.自主选修空间减少。,专家的解读,自主是人类的重要心理属性,传统高考体制下的应试教育方式埋没了许多考生这份天性。不少考生高考能获得高分,却不知道自己的理想是什么、应该选择什么专业。甚至到了大学,许多学生还不知道如何选择课程、如何探究性学习、如何适应大学生活、如何面对社会挑战。新高考招生体制极大增强了学生的选择性,也增加了高校对考生综合素质评价的可能性。要让学生从小学会生存、学会学习、学会与人相处,学会如何根据自己的兴趣和特长选择学习内容、发展个性。学生未来学习生活要实现从被迫选择向自主选择转变。浙江大学教育学院院长 徐小洲,请批评指正!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号