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1、篮球原地单手肩上投篮,篮球原地单手肩上投篮说课稿,指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学流程,场地器材,效果预计,指 导 思 想,本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，提高学生身体素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。,教 材 分 析,本课学习内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要的组成部分，是更好的学习各种技术和战术的基础,教学重、难点分析,重点：学会用食指、中指拨
2、球难点：脚蹬地后的全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力易犯错误：1.持球手法不正确 2.肘关节过度外展 3.没有用屈腕，拨指的力量 4.全身协调不配合,学 情 分 析,本次课的授课对象为水平五高一年级，共40人，体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的能力。,教 学 目 标,1.认知目标：通过本次课的学习，要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念。2.技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性
3、等各项素质。3.情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神。,教法与学法,1、教法：本课的教学主要采用讲解、示范，使学生建立正确的投篮技术概念。教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。2、学法：学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。,教 学 流 程,引情入境阶段,课堂常规,宣布课的内容及目标,激发兴趣阶段,热身：绕篮球场慢跑2圈,专门性准备活动：熟悉球性,技能学习阶段,教师讲解示范，学生模仿练习,两人一球，对投练习,分组分场地，定点投篮练习,巩固提高阶段,恢复身心阶段,以组为单位罚球比赛,三对三篮球比赛,音乐伴奏下静力性拉伸,对本堂课进行总结并请学生自评,收还器材，师生再见,场 地 器 材,篮球场2片 篮球40个 录音机一台,教 学 效 果,练习密度：35%平均心率：130-135次|分钟,Thank you！,
