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1、细节描写的妙处,项城市第八初级中学 王春兰,八年级上册语文群文阅读课,没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。李准（作家）在艺术的境界里，细节就是上帝。【意大利】米开朗琪罗,学习目标,1、初步了解细节描写的内涵和作用.2、初步掌握细节描写的方式和技巧。3、学会使用圈点批注阅读法。4、点燃阅读激情，让阅读成为一种习惯。,细节描写,1：细节 细小的环节或情节2：细节描写对事件发展和人物的外貌、语言、动作、神态、心理以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、生动、具体的描写。,读鲁提辖拳打镇关西体会细节描写的作用。鲁提辖既有鲁莽的一面，也有细心地一面，他的
2、性格特点并不单一。试分析小说是怎样通过细节描写刻画鲁提辖的多重性格的。,引领阅读,鲁提辖拳打镇关西,“如何强骗了金翠莲?”,“还敢应口?”,“洒家偏不饶你！”,每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有嫉恶如仇、有勇有谋，粗中有细的个性，出于义而拔刀相助。,读花和尚倒拔垂杨柳背影青花瓷瓶体会细节描写的作用。1、选择自己喜欢的一篇文章；2、用自己最喜欢的方式阅读；3、找出细节描写的句子或语段。,自由阅读,请同桌小组合作，把自己找到的细节描写的句子读给同伴听，并探讨其作用。1、每篇文章选定2-3处；2、多角度进行赏析；3、赏析时可以使用下列句式：我选读的文章是，发现的细节描写的句子是它使
3、用了 细节描写（修辞），写出了,探究交流,1、却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（鲁迅故乡）（外貌细节）（比喻）十分传神的刻画出一个生活艰辛、瘦骨嶙峋的中年妇女的典型形象。2、掌柜忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢!”掌柜伸出头来，一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢！”到了关，掌柜取下粉说：“孔乙己还欠十九个钱！”到了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”（鲁迅孔乙己）（语言细节）（反复）极其鲜明的刻画出掌柜自私冷酷的嘴脸，反映当时社会的世态炎凉。3、他走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又
4、爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清背影）（动作细节）表现父亲对儿子的关爱。,4、雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西。外面的雪不知啥时
5、候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。（史雁飞青花瓷瓶）（环境细节）前者营造一种凄清冷寂的氛围，为故事的发展做了很好的铺垫。后者写出老板帮助男孩后的环境，烘托出老板与男孩愉悦的心情。两相照应，使小说结构严谨完整。5、锯木厂的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德最后一课（场面细节）（社会环境）真实、简单的交代自己的国土（法国）已被敌人占领，为下文埋下了伏笔，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。6、“三激”、“三打”（施耐庵鲁提辖拳打镇关西）（事件细节）生动形象的表现了鲁达的有勇有谋，粗中有细，嫉恶如仇，推动情节发展，吸引读者。,细节描写的方式,1、人物的细节描写 外貌细节 语言细节 动作细节 神
6、态细节 心理细节2、场景细节描写（场面、环境）3、事件细节描写,细节描写的作用,1、塑造人物形象2、推动情节发展3、深化文章主题 4、渲染环境气氛,我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作织好的生活的网，那么细节就是网中节点。【俄国】托尔斯泰 谁要是写出全部细节，那就失败了，必须把握一些有代表性的细节。天才即在于此。【俄国】屠格涅夫 要从一百个细节中选择一个细节，细节描写贵在传神。杜鹏程（作家）,真 入情入理 生活真实细 仔细观察 细致描写精 精而不多 贵在传神,细节描写的技巧,实战演练,运用细节描写，给你熟悉的人或场景写一段文字，要求能写出人物或场景的特点和神韵。,拓展延伸,推荐阅读：施耐庵水浒传 吴敬梓儒林史,作业乐园,写一个你熟悉人。要求：1）文体不限，诗歌除外。2）运用细节描写,能写出人物的特点和神韵。3）不少于600字。,谢谢,
